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教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)歷史上冊(cè) 第6課 拿破侖的文韜武略講學(xué)稿 北師大版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 班 級(jí) 姓 名 使用情況 主 備 集體備課 組 長(zhǎng) 課 題 分管領(lǐng)導(dǎo) 備課時(shí)間 上課時(shí)間 課 型 課 時(shí) 第 課時(shí) 學(xué)期課時(shí)計(jì)劃 學(xué)習(xí)目標(biāo) 講述拿破侖的主要活動(dòng)，評(píng)價(jià)資產(chǎn)階級(jí)政治家的歷史作用。 教學(xué)重點(diǎn) 《拿破侖法典》；拿破侖失敗的原因。 教學(xué)難點(diǎn) 1.評(píng)價(jià)《拿破侖法典》。 2.評(píng)價(jià)拿破侖本人和對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)。 教 學(xué) 過(guò) 程 一、 自學(xué)質(zhì)疑： 1.奪取政權(quán)：1799年11月，拿破侖發(fā)動(dòng) ，奪取了法國(guó)政權(quán) 。 2.對(duì)內(nèi)政策： 拿破侖頒布了一系列《法典》。包括 、《商法典》、和《刑法典》。其中，最著名的是 （《拿破侖法典》 ⑴目的:為加強(qiáng)統(tǒng)治，維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)的利益其中， (2)組成: 包括 、《商法典》、和《刑法典》。其中，最著名的是 （《拿破侖法典》） （3）《拿破侖法典》內(nèi)容：第一次確認(rèn)了 、廢除貴族特權(quán)、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)無(wú)限制和契約自由等資產(chǎn)階級(jí) 的基本原則。 （4）意義：它是資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家的 民法典，它的立法精神和原則為后來(lái)許多歐洲國(guó)家借鑒和效仿。 3.對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)（評(píng)價(jià)）： （1）加速了歐洲社會(huì)近代化的進(jìn)程，使法國(guó)大革命的某些成果被推廣到他所征服的歐洲國(guó)家。 （2）威脅了歐洲所有國(guó)家的主權(quán) ，遭到了各國(guó)的聯(lián)合抵抗。（拿破侖失敗的主要原因） 4.失敗標(biāo)志：1815年， 戰(zhàn)役，拿破侖最后被反法聯(lián)盟打敗。拿破侖帝國(guó)徹底崩潰。 二、矯正反饋： 1、1804年12月，拿破侖稱帝，法國(guó)進(jìn)入【 】 A、法蘭西第一共和國(guó) B、法蘭西第一帝國(guó) C、法蘭西第二共和國(guó) D、法蘭西第二帝國(guó) 2、資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家的第一部民法典是【 】 A、《羅馬民法大全》 B、《拿破侖法典》 C、《獨(dú)立宣言》 D、《人權(quán)宣言》 3、拿破侖稱帝期間頒布的維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)利益的文獻(xiàn)是【 】 A、《人權(quán)宣言》 B、《獨(dú)立宣言》 C、《權(quán)利法案》 D、《法典》 4、對(duì)拿破侖的評(píng)價(jià)不正確的是【 】 A、他代表資產(chǎn)階級(jí)的利益 B、他是杰出的軍事家 C、他鞏固了資產(chǎn)階級(jí)的革命成果 D、他的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)都是侵略戰(zhàn)爭(zhēng) 5、拿破侖戰(zhàn)敗，完全退出法國(guó)政治舞臺(tái)的戰(zhàn)役是【 】 A、土倫之戰(zhàn) B、萊比錫之戰(zhàn) C、奧斯特里茨戰(zhàn)役 D、滑鐵盧之戰(zhàn) 6、土倫之戰(zhàn)充分顯示了拿破侖超凡的軍事和政治才華，這發(fā)生在【 】 A、大資產(chǎn)階級(jí)君主立憲派當(dāng)權(quán)時(shí) B、吉倫特派當(dāng)權(quán)時(shí) C、雅各賓派當(dāng)權(quán)時(shí) D、熱月黨人當(dāng)權(quán)時(shí) 三、遷移應(yīng)用： 材料一 對(duì)德國(guó)來(lái)說(shuō)，拿破侖并不象他的敵人所說(shuō)的那樣是一個(gè)專(zhuān)橫跋扈的暴君，他在德國(guó)是革命的代表，是革命原理的傳播者，是舊的封建社會(huì)的摧毀人。 他把他的法典帶到被他征服的國(guó)家里，這個(gè)法典比歷來(lái)的法典都優(yōu)越得多。 —恩格斯 材料二 法國(guó)大革命的戰(zhàn)爭(zhēng)起初是民族戰(zhàn)爭(zhēng)，而且也確實(shí)是這樣的戰(zhàn)爭(zhēng)，這些戰(zhàn)爭(zhēng)都是革命者保衛(wèi)偉大的革命，反對(duì)反革命君主國(guó)的聯(lián)盟。但是，當(dāng)拿破侖建立了法蘭西帝國(guó)，奴役歐洲許多早已形成的有生命力的民族大國(guó)的時(shí)候，法蘭西民族戰(zhàn)爭(zhēng)便成了帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)，而且這種帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)又反過(guò)來(lái)引起了反對(duì)拿破侖帝國(guó)主義的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)。 —列寧 請(qǐng)回答:(1)材料一中恩格斯主要從哪個(gè)角度肯定了拿破侖的? (2)材料二中列寧又從什么角度否定拿破侖的? (3) 根據(jù)材料和所學(xué)內(nèi)容，列舉拿破侖的主要活動(dòng)。 (4)通過(guò)上述問(wèn)題的回答，你認(rèn)為正確評(píng)價(jià)一位歷史人物必須注意些什么? 四、學(xué)生學(xué)習(xí)體會(huì)/教師反思： 4 / 4