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教學資料參考范本 九年級歷史上冊 第14課 美國的獨立導學案（新版）川教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 學習目標 一、識記與理解：知道列克星頓槍聲揭開了北美獨立戰(zhàn)爭的序幕；了解大陸軍和《獨立宣言》的內(nèi)容；概述獨立戰(zhàn)爭的過程；理解獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的歷史背景和意義；認識華盛頓在美國歷史上的作用。 二、能力與方法：通過對獨立戰(zhàn)爭原因和影響的分析，培養(yǎng)學生綜合分析歷史問題的能力；由學生梳理并口述獨立戰(zhàn)爭的過程，培養(yǎng)學生語言表達和交流與合作的能力；分析《獨立宣言》的內(nèi)容，認識《獨立宣言》闡明的資產(chǎn)階級民主原則，理解《獨立宣言》是近代資產(chǎn)階級革命偉大的歷史文獻；歸納華盛頓的主要革命活動，評價華盛頓，學習評價歷史人物的基本方法； 三、情感態(tài)度與價值觀：通過美利堅民族反對英國殖民統(tǒng)治的斗爭史實，認識一個民族不畏強權(quán)、敢于反抗的斗爭精神和以弱勝強的堅強意志；感受華盛頓為美國獨立和國家建設(shè)作出的重大貢獻，認識到他是美國當之無愧的“國父”，是世界歷史上一位杰出的資產(chǎn)階級革命家。 重 難 點 重點：《獨立宣言》的基本內(nèi)容；對華盛頓的評價。 難點：美國獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)；對華盛頓的評價。 教 法 發(fā)揮教師的主導作用，突出學生的主體參與，結(jié)合閱讀指導法、談話法、講述法、討論法等，進行啟發(fā)式教學 學 法 （1）引導學生閱讀、理解、歸納教材；（2）不斷設(shè)疑，引導學生積極思維，激活學生的想象力； （3）利用掛圖、投影等直觀教具形象講解；（4）通過練習反饋。 教學準備 制作多媒體課件 教學過程（主要環(huán)節(jié)） 集體備課 個性展示 創(chuàng)設(shè)情境引入新課 （播放《自由女神》視頻，教師啟導）影片中多次映入同學們眼簾的這座巨型雕塑是什么？它坐落于哪個國家呢？（學生回答后教師引導過渡）它就是矗立于美國紐約港的自由女神像。她左臂抱著一本象征美國《獨立宣言》的書板，右手高舉熊熊燃燒的火炬，氣宇軒昂，神態(tài)勇毅，被認為是美國的象征，美利堅民族的標志。這座雕塑是美國慶祝獨立時法國贈送的，它承載了一個偉大國家誕生的故事，那就是美國的獨立。美國的獨立是通過血與火的獨立戰(zhàn)爭實現(xiàn)的。那么，美國獨立戰(zhàn)爭是在怎樣的背景下爆發(fā)的？大致經(jīng)過如何？對美國歷史進程產(chǎn)生了怎樣的影響？為什么華盛頓被譽為美國的“國父”？下面我們一起探究。（課件展示課題，引入新課） 自主學習 基礎(chǔ)闖關(guān) 一、學生自主看書學習，完成以下知識點填空。 1、背景： 的殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。 過程：開始：1774年9月，各殖民地代表在 召開了第一屆大陸會議，號召北美人民團結(jié)起來，立即采取軍事行動，共同反英。 1775年4月19日，北美民兵在 與英軍交火，北美獨立戰(zhàn)爭開始了。 轉(zhuǎn)折：1777年的 大捷是獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點。 結(jié)束：1781年，英軍投降；1783年，英美簽訂《 》，英國承認美利堅合眾國獨立。 性質(zhì)：既是一場反抗殖民壓迫的 運動，又是一場 革命。 2、《獨立宣言》：頒布1776年7月4日，第二屆大陸會議通過了《 》。 內(nèi)容：（1），闡述了 、 的政治原則，指出人人生而平等，都享有生命、自由和追求幸福的權(quán)利。（2），譴責了 殖民統(tǒng)治的罪惡，宣告北美殖民地脫離英國管轄，成為 、 的合眾國。 3、1787年憲法：1787年，各州代表在費城召開制憲會議，制定了美國憲法，確立美國是由各州聯(lián)合組成的 制國家。 二、學生完成達標訓練上的P48-50一二三四題，小組內(nèi)交流展示，并提出疑問。 合作 探究 點撥 解疑 1、為什么美國能在獨立戰(zhàn)爭中取勝？ ⑴戰(zhàn)爭的正義性：美國進行的是反抗英國殖民統(tǒng)治、發(fā)展資本主義的正義戰(zhàn)爭，得到北美人民的積極支持和配合。⑵物質(zhì)基礎(chǔ)：資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，為戰(zhàn)爭的勝利奠定了經(jīng)濟基礎(chǔ)。⑶領(lǐng)導指揮：華盛頓的正確領(lǐng)導和大陸軍的英勇作戰(zhàn)。⑷國際援助：法國、荷蘭等國的援助。 2、我們該如何評價華盛頓？ 在獨立戰(zhàn)爭中，華盛頓指揮大陸軍打敗了英軍，贏得了國家的獨立。在國家初創(chuàng)中的卓越貢獻：當選為美國第一屆總統(tǒng)，面對剛剛獨立的美國，百廢待興，華盛頓采取了一系列措施，使新生的美國開始步入了正軌。 達標檢測學以致用 1.北美獨立戰(zhàn)爭開始的標志是（　　?。? 　A.第一屆大陸會議召開　　　　　　B.《獨立宣言》發(fā)表 　C.列克星頓的槍聲　　　　　　　　D.第二屆大陸會議召開 2.美國誕生于（　　?。? 　A.1775年　　　　B.1776年　　　　C.1777年　　　　D.1783年 3.美國獨立戰(zhàn)爭得到過哪幾個國家的援助（　　?。?。 A.英國和法國　　B.法國和荷蘭　　C.英國和荷蘭　　D.中國和英國 4.下列美國獨立戰(zhàn)爭中發(fā)生的歷史事件，按時間先后順序是（　　　）。 　①薩拉托加戰(zhàn)役　　　　　　　　?、谌A盛頓當選美國首任總統(tǒng) 　③列克星頓槍聲　　　　　　　　?、堋丢毩⑿浴返陌l(fā)表 　A.①③④②　　　B.③②④①　　　C.③④②①　　　D.③④①② 5.美國獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點是（　　　）。 　A.列克星頓的槍聲　　　　　　　　B.第一屆大陸會議的召開 　C.《獨立宣言》的發(fā)表　　　　　　D.薩拉托加大捷 拓展提升 　一位美國獨立戰(zhàn)爭中的老兵曾說，華盛頓是“戰(zhàn)爭中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人”。結(jié)合史實談?wù)勀銓@句話的理解。 鞏固小結(jié) 一個弱小的美利堅民族為了追求自由、民主、獨立，不畏強暴，敢于同強大的敵人展開不屈不撓的斗爭并最終取得勝利，這說明了什么？說明為了正義，為了理想，只要堅持不懈，自強不息，最后的勝利總會屬于我們。 4 / 4