《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元16《陳涉世家》教學(xué)案蘇教版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元16《陳涉世家》教學(xué)案蘇教版.doc（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 16《陳涉世家》教學(xué)案 （新版）蘇教版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．熟讀課文，理解課文大意。初步體會(huì)陳涉的遠(yuǎn)大抱負(fù)。 2．掌握課文前兩段中重點(diǎn)字詞和句子的含義。 重點(diǎn) 掌握課文前兩段中重點(diǎn)字詞和句子的含義。 難點(diǎn) 掌握課文前兩段中重點(diǎn)字詞和句子的含義。 一、 課前預(yù)習(xí)： 1．了解司馬遷和《史記》。 司馬遷（前145或前135—前87？），字子長(zhǎng)，西漢夏陽(yáng)（今陜西韓城，一說(shuō)山西河津）人，中國(guó)古代偉大的史學(xué)家、思想家、文學(xué)家，被后人尊稱(chēng)為“史圣”。他最大的貢獻(xiàn)是創(chuàng)作了中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》（原名《太史公書(shū)》）。該書(shū)記載了上自中國(guó)上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代，下至公元前101年（漢武帝太初四年），共3000多年的歷史，被認(rèn)為是中國(guó)史書(shū)的典范。魯迅先生稱(chēng)贊司馬遷的《史記》為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》” 2．熟讀課文，借助工具書(shū)，掃除生字詞障礙，給下列加線(xiàn)字詞注音。 陽(yáng)夏 （ ） 輟耕 （ ）鴻鵠（ ）數(shù)諫故（ ） 間令 （ ） 閭左 （ ）謫戍（ ）當(dāng)行（ ） 陳勝王（ ） 罾魚(yú) （ ）忿恚（ ） 笞廣（ ） 蘄下 （ ）騎千余（ ）社稷（ ） 被堅(jiān) （ ） 度已失期（ ） 徇蘄以東（ ） （2）解釋下列加線(xiàn)字詞含義 少時(shí)（年輕） 嘗（曾經(jīng)） 傭耕 （被雇傭去給人耕地） 輟耕(停止） 悵恨（失望） 久之（助詞） 茍富貴（如果） 太息 （長(zhǎng)嘆） 燕雀（比喻見(jiàn)識(shí)短淺的人） 鴻鵠（比喻志向遠(yuǎn)大的人） 閭左 （貧民） 謫戍（被強(qiáng)迫） 屯 （駐扎） 皆次（編次 ） 當(dāng)行 （都應(yīng)當(dāng)前往） 會(huì)天 （適逢，恰巧遇到） 度（估計(jì)） 失期 （誤期，過(guò)了期限） 舉大計(jì)（指起義） 等死 （ 同樣是死） 死國(guó)（ 為國(guó)家大事而死 ） 數(shù)諫故（緣故） 將兵 （統(tǒng)率） 或聞（有人） 數(shù)有功（屢次） 憐之（愛(ài)戴） 以為亡（逃跑） 誠(chéng) （果真） 天下唱（倡導(dǎo) ） 指意（意圖） 足下 （您） 卜之鬼（代詞，指要占卜的事） 威眾 （威服 ） 丹書(shū)（用丹砂寫(xiě)） 陳勝王（為王） 罾魚(yú)腹（用魚(yú)網(wǎng)捕） 固（本來(lái)） 以 （同“已”，已經(jīng)） 怪之 （以......為怪，對(duì)......感到奇怪） 間令（暗中派） 次所 （行軍時(shí)臨時(shí)駐扎的地方 ） 旦日（第二天） 3.預(yù)習(xí)中你還遇到了哪些問(wèn)題： 二、教學(xué)過(guò)程 （一）新課導(dǎo)學(xué)/課堂精講： 1. 對(duì)照書(shū)下注釋?zhuān)囍g課文一二兩段，重點(diǎn)掌握下列句子。 （1）輟耕之壟上，悵恨久之。 （2）茍富貴，無(wú)相忘。 （3）嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！ （4）發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)九百人，屯大澤鄉(xiāng)。 （5）陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。 （6）會(huì)天大雨，道不通，度已失期。 （7）今亡亦死，舉大計(jì)亦死。 （8）等死，死國(guó)可乎？ （9）天下苦秦久矣。 （10）扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。 （11）或以為死，或以為亡。 （12）今誠(chéng)以吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。 （13）置人所罾魚(yú)腹中。 （14）固以怪之矣。 （15）又間令吳廣之次所旁叢祠中。 （二）當(dāng)堂檢測(cè)/課堂練習(xí)/課堂精練/當(dāng)堂訓(xùn)練： 1.起義的導(dǎo)火線(xiàn)是： 2.起義的根本原因是： 3. 第二段敘述陳勝、吳廣謀劃起義并為起義做哪些輿論準(zhǔn)備。 二 課后鞏固 【甲】二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠(chéng)以吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書(shū)帛曰“陳勝王”，置人所罾魚(yú)腹中。卒買(mǎi)魚(yú)烹食，得魚(yú)腹中書(shū)，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝?！? 【乙】陳涉斬木為兵，揭竿為旗。天下云集而響應(yīng)，贏（贏：提，背）糧而景（景：同“影”，像影子一樣）從。山東（山東：崤山以東，即東方諸國(guó)）豪俊遂并起而亡秦族矣。 1.解詞 （1）等死，死國(guó)可乎。（ ） （2）置人所罾魚(yú)腹中。（ ） （3）陳涉斬木為兵。（ ） 2.譯句 （1）旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。 （2）天下云集而響應(yīng)，贏糧而景從。 3.乙段中“山東（山東：崤山以東，即東方諸國(guó)）豪俊遂并起而亡秦族矣?！迸c甲段文字中陳勝怎樣的預(yù)見(jiàn)相一致？請(qǐng)你把陳勝的預(yù)見(jiàn)寫(xiě)出來(lái)。 4.甲乙兩段文字寫(xiě)的都是陳勝、吳廣起義，但在表現(xiàn)內(nèi)容上各有側(cè)重，請(qǐng)分別說(shuō)明。 四、課后反思 二次備課 陳涉世家答案 課前預(yù)習(xí) 2．熟讀課文，借助工具書(shū)，掃除生字詞障礙，給下列加線(xiàn)字詞注音。 陽(yáng)夏 （ Jiǎ ） 輟耕 （chu）鴻鵠（h ）數(shù)諫故（shu） 間令 （ jin]） 閭左 （ lǘ ）謫戍（zh）當(dāng)行（hng） 陳勝王（ wng） 罾魚(yú) （zēng）忿恚（ hu） 笞廣（chī） 蘄下 （q ）騎千余（ j ）社稷（ j ） 被堅(jiān) （pī ） 度已失期（ du ） 徇蘄以東（xn ） 課后鞏固 1.（1）為----而死（2）用網(wǎng)捕（3）武器 2.（2）天下人如同云一樣聚集起來(lái)，回聲似的應(yīng)和他，都帶著糧食，影子似地跟著他 3.宜多應(yīng)者 4《陳涉世家》側(cè)重寫(xiě)起義的原因和謀劃的過(guò)程，《過(guò)秦論》側(cè)重寫(xiě)起義的影響和起義的最終結(jié)果。 7 / 7