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教學(xué)資料參考范本 九年級語文上冊 第一單元《外國詩兩首》學(xué)案 人教新課標版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 學(xué)習目標： 1.了解田園詩抒情的一般規(guī)律 2.體會寫景詩的優(yōu)美語言和意境 3.培養(yǎng)欣賞和熱愛大自然的生活情趣 重點難點： 如何欣賞寫景的詩歌的意境 學(xué)法指導(dǎo)： 這首詩意境非常美，對學(xué)生而言較難理解，教學(xué)中應(yīng)當注意激發(fā)學(xué)生的感情，重視朗讀體會體會詩歌的美，并能結(jié)合自己的理解，去試驗著寫一首小詩。如《月光下的校園》、《靜靜的公園》等。 學(xué)習過程： 預(yù)習導(dǎo)學(xué)： 1.了解作者思想：地球是我們的家園，當我們將身心投入大自然的懷抱，她將以博大的胸懷，賦予我們靈感和力量。英國詩人濟慈和俄羅斯詩人葉賽寧的田園詩《蟈蟈與蛐蛐》和《夜》，就是他們用身心和自然熔鑄而成的美的贊歌…… 2.簡介作者和時代背景。（學(xué)生交流課前搜集的信息） 3.輕聲讀《外國詩兩首》，畫出生字同位分工解決。 4.回憶以前學(xué)過的田園詩,說說有什么共同特點。 學(xué)習研討 練習延伸 1.《夜》這首詩傳達出詩人怎樣的心境 ？結(jié)合具體語句進行分析。 2.葉賽寧的《夜》與郭沫若的《靜夜》給你的感受有什么不同？ 3.古今中外有很多描寫自然、謳歌自然的詩作，課外再閱讀幾首在班里交流 4.發(fā)揮想像和聯(lián)想，仿寫幾句詩句，抒發(fā)自己對地球或自然的獨特感受。 5.對比閱讀沈尹默的《月夜》（參見《讀寫導(dǎo)航》） 月 夜 沈尹默 霜風呼呼的吹著， 月光明明地照著。 我和一株頂高的樹并排立著， 卻沒有靠著。 相關(guān)鏈接: 學(xué)（教）后記 4 / 4