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教學(xué)資料參考范本 九年級歷史上冊 第22課 馬克思主義的誕生導(dǎo)學(xué)案 川教版(I) 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 點(diǎn)擊新目標(biāo) 記住英國憲章運(yùn)動的名稱，政治綱領(lǐng)，組織機(jī)構(gòu)；《共產(chǎn)黨宣言》的作者、發(fā)表的時間。 歸納馬克斯主義誕生的歷史條件（重難點(diǎn)） 分析馬克思主義為什么是科學(xué)的社會主義觀點(diǎn)?（難點(diǎn)） 鏈接舊知識 讀一讀：齊讀練習(xí)冊第17課《第一次工業(yè)革命》的知識構(gòu)建 （1）英國 迅速發(fā)展。 （2）國外 不斷擴(kuò)大，工場手工生產(chǎn)已不能滿足市場的需要。 第一次工業(yè)革命 發(fā)生的原因 最早開始的國家和時間： （18世紀(jì)60年代——19世紀(jì)上半葉） 最先開始的行業(yè)： 進(jìn)程 主要標(biāo)志： 的廣泛使用。（1）紡織機(jī)的發(fā)機(jī)； 發(fā)明珍妮紡紗機(jī) （2）改良蒸汔機(jī) （3）交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展： 美國人 建造第一艘汽船 英國人 發(fā)明第一輛火車。 是生產(chǎn)技術(shù)上劃時代的變革，極大地提高了 。 影響 直接導(dǎo)致了 形式的出現(xiàn)。 促進(jìn)了城市的興盛和人口的增長。 英、法、美等國在工業(yè)革命后成為強(qiáng)大的資本主義工業(yè)國，。 資料導(dǎo)入 問一問：第一次工業(yè)革命中有哪些重要的發(fā)明問世,其中標(biāo)志性的發(fā)明是什么?這次工業(yè)革命給人類帶來了怎樣的影響? 資料鏈接: (1)、在工業(yè)革命中,雖然人口平均的收入有了明顯的提高,可是富人的收益明顯地大于窮人。 ——A 勃里格斯《英國社會史》 (2)、在英國,有的工人家庭祖孫三輩擠在一間矮小房屋里……有的工人家里是一間又濕又低的地下室……以法國里昆工人為例,他們每天勞動時間長達(dá)18小時,得來的工資還不能換取一磅面包。 ——齊世榮,吳于廑《近代史——世界史.下卷》 想一想:工業(yè)革命后社會物質(zhì)財(cái)富巨大增長的同時,而作為這些財(cái)富創(chuàng)造者的工人階級的處境卻是異常悲慘,貧富差距越來越大,這是為什么呢?怎樣才能改變這樣的現(xiàn)實(shí)? 導(dǎo)入：面對這個問題,很多人都在嘗試尋找解決的辦法,最終無產(chǎn)階級的革命導(dǎo)師馬克思和恩格斯創(chuàng)立了科學(xué)的社會主義理論——即馬克思主義.今天我們就來一起了解這一偉大理論誕生的情況。 課前小熱身 1、學(xué)生閱讀全文,進(jìn)行預(yù)習(xí)。參照練習(xí)冊上的知識構(gòu)建找到本課的重要知識點(diǎn),做好筆記,同時完成知識構(gòu)建上的填空。 馬克思主義誕生的誕生 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：工業(yè)革命促進(jìn)了 飛速發(fā)展。 思想基礎(chǔ)：空想社會主義的產(chǎn)生。代有有法國的 和傅立葉 背景 英國的 。他們企圖改變社會不平等，實(shí)行 共產(chǎn)主義。 階級基礎(chǔ)：三大工人運(yùn)動：英國 ，法國 ，德國西里西亞紡織工人運(yùn)動。 個人實(shí)踐基礎(chǔ)：馬克思、恩格斯深入工人群眾，進(jìn)行理論研究 標(biāo)志： 年2月，馬克思、恩格斯在倫敦 發(fā)表《 》 標(biāo)志著馬克思主義——科學(xué) 的誕生。 意義：馬克思主義成了指導(dǎo)國際 運(yùn)動的革命理論。 2、師指導(dǎo)學(xué)生在小組間交流答案。 課堂進(jìn)行時 【講故事】生講一講馬克思和恩格斯之間的感人故事。（課前學(xué)生查閱相關(guān)資料） 故事：青年的馬克斯就有著改造社會的強(qiáng)烈愿望并付諸行動，因而受到反動政府的迫害，長期流亡在外。1844年，馬克斯在巴黎認(rèn)識了恩格斯，共同的信仰和人生追求是他們很快成為志同道合的朋友。馬克斯長期的流亡，使生活很苦，常?？康洚?dāng)。有時競連買郵票的錢都沒有，但他仍頑強(qiáng)地進(jìn)行著他的研究工作和革命活動。恩格斯為了維持馬克斯的生活寧愿經(jīng)營自己十分厭惡的商業(yè)，把掙來的錢源源不斷地寄給馬克斯，他不但在生活上幫助馬克斯，在事業(yè)上，他們更是相互關(guān)懷，互相幫助，親密地合作，他們同住倫敦時，每天下午恩格斯總到馬克斯的家里去，一連幾個鐘頭討論各種問題。分開后，幾乎每天通信……馬克斯和恩格斯合作了40年，建立了偉大的友誼，共同創(chuàng)造了馬克思主義。 【小組討論】：馬克斯主義是在什么情況下誕生的?教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸納。 （1）經(jīng)濟(jì)條件： 促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 （2）思想條件： 的產(chǎn)生。 （3）階級條件：歐洲 運(yùn)動的興起。 （4）個人因素： 和 的革命實(shí)踐和理論研究。 【想一想】閱讀資料，結(jié)合課本139頁文字，理解憲章運(yùn)動。 “凡年滿21歲的男子都有選舉權(quán)，……選舉時進(jìn)行秘密投票，選舉我按選民人數(shù)產(chǎn)生代表，議會每處改選一次，選區(qū)平均分配?！? ——《人民憲章》 根據(jù)材料說說這個文件出自哪次運(yùn)動，表達(dá)了什么政治要求，該運(yùn)動中成立的全國性的統(tǒng)一組織機(jī)構(gòu)是什么？ 工人運(yùn)動： 。政治要求： 。 組織機(jī)構(gòu)： 。 【找一找】學(xué)生歸納出《共產(chǎn)黨宣言》的理論來源：德國的 、英國的 、法國的 。 【合作探究】《共產(chǎn)黨宣言》為什么被稱作是科學(xué)社會主義？ 通過了解空想社會主義思想和《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容，分析《共產(chǎn)黨宣言》革命理論的可行性。 資料：（1）課本第138頁空想社會主義理論。閱讀并找關(guān)鍵詞:幻想、設(shè)計(jì)、等候等等務(wù) 。 (2)、課本第141頁《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容。找關(guān)鍵詞：階級斗爭，無產(chǎn)階級，推翻資產(chǎn)階級。 師引導(dǎo)學(xué)生得出：《共產(chǎn)黨宣言》闡明了資本主義社會為社會主義社會所代替的必然性和規(guī)律，那就是找到了解決這一社會弊端的途徑——階級斗爭，所以它使社會主義理論從空想變成了科學(xué)。 【教師啟發(fā)】學(xué)生聯(lián)系新舊知識說一說《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表有何意義？（引導(dǎo)學(xué)生回憶俄國的十月革命和中國新民主主義革命的勝利） 《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著 ——科學(xué)社會主義的誕生。 課堂小結(jié)：馬克思主義的誕生： 條件:工業(yè)革命（經(jīng)濟(jì)前提） 空想社會主義（思想基礎(chǔ)） 歐洲工人運(yùn)動 （階級基礎(chǔ)） 標(biāo)志:1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表. 意義：成為了指導(dǎo)國際工人運(yùn)動的革命理論。 課堂大練兵 課后談收獲:從馬克斯和恩格斯身上學(xué)到了什么? 師出示一些馬克斯和恩格斯的名言警句 4 / 4