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教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)政治上冊(cè) 第2課 第2節(jié) 我們都是龍的傳人教學(xué)案1 魯教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 一、教學(xué)目標(biāo)（情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)、能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)） 情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)同民族文化，繼承民族精神，樹立民族自尊心和自豪感，培養(yǎng)熱愛祖國的情感，增強(qiáng)振興祖國的責(zé)任感 能力： 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史、現(xiàn)實(shí)材料分析問題、歸納觀點(diǎn)的能力以及搜集整理材料的能力 知識(shí)： 了解臺(tái)灣是中國不可分割的一部分，認(rèn)識(shí)民族精神的內(nèi)涵 二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析 1、我與祖國共命運(yùn)是本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。教育學(xué)生繼承民族精神，自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一，為振興中華而努力學(xué)習(xí)是本課的重要價(jià)值追求，也是愛國主義教育的必然落腳點(diǎn)。這部分教學(xué)內(nèi)容在整合時(shí)涉及的內(nèi)容多、跨度大、角度新，把繼承民族精神放在愛國主義教育主題中進(jìn)行講解是教材整合的創(chuàng)新，對(duì)教師來說有很的難度。 三、教學(xué)過程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 時(shí)間 預(yù)設(shè) 復(fù)備 啟動(dòng)課堂 播放歌曲龍的傳人。教師問：歌中唱到古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國；歌曲反映了怎 樣的情感？學(xué)生回答。 學(xué)生紛紛站起來說。 3分鐘 自學(xué)文本 結(jié)合材料關(guān)于保護(hù)釣魚島大陸兩岸人民的行為進(jìn)行分析 熟讀課文，完成兩個(gè)任務(wù)： 1、 提出問題 2、 解決問題 7分鐘 合作學(xué)習(xí) 小組長組織全組同學(xué)進(jìn)行討論多媒體出示材料。并選出代表進(jìn)行發(fā)言。 小組交流討論： 補(bǔ)充、完善以上兩個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。 3分鐘 小組展示 小組選出代表進(jìn)行發(fā)言。 小組展示： 1、 提出的問題 2、 問題的答案 5分鐘 點(diǎn)評(píng)點(diǎn)撥 教師點(diǎn)評(píng)、點(diǎn)撥： 1、聯(lián)系臺(tái)灣遭受臺(tái)風(fēng)襲擊，全國人民伸出援助之手，說明實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一是全體中國人民不可動(dòng)搖的堅(jiān)強(qiáng)意志，是不可抗拒的歷史潮流。 2、中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。 小組互評(píng)： 1、 問題的價(jià)值 2、 問題的數(shù)量 3、 答案的準(zhǔn)確性（可對(duì)其進(jìn)行完善） 10分鐘 知識(shí)梳理 師生共同總結(jié)，邊總結(jié)邊板書（內(nèi)容見板書） 2分鐘 知識(shí)鞏固 熟讀課文并知記： 怎樣接納自己的生理變化？ 5分鐘 檢測(cè)反饋 重點(diǎn)講解 做《學(xué)檢》P14：2、7、8、9、11、12、16題 5分鐘 情感升華 教師推薦活動(dòng)題： 課本P26新世紀(jì)祖國頌，學(xué)生讀，進(jìn)一步感受我們偉大的祖國，開展一次以祖國在我心中為主題的照片展覽。 學(xué)生們先組內(nèi)交流，形成組內(nèi)意見后在班內(nèi)發(fā)言交流 5分鐘 板書設(shè)計(jì) 我們都是龍的傳人 1、 炎黃子孫一脈相承 2、 我與祖國共命運(yùn) 祖國的存在和發(fā)展是個(gè)人生存和發(fā)展的前提 民族精神的內(nèi)涵 青少年應(yīng)該如何為國家作貢獻(xiàn) 教后記 3 / 3