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教學(xué)資料參考范本 八年級語文上冊第六單元23周亞夫軍細(xì)柳同步四維訓(xùn)練新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 1.下列加點字注音有誤的一項是(　　) A.絳侯(jing)　　棘門(j)　　　都尉(dū) B.按轡(pi) 持兵揖(yī) 介胄(wi) C.嗟乎(jiē) 曩者(nǎng) 邪(y) D.彀(gu) 先驅(qū)(qū) 詔(zho) 2.下列各句中加點詞語解釋不正確的一項是(　　) A.匈奴大入邊(侵入邊境) B.已而之細(xì)柳軍(到,往) C.上自勞軍(勞動) D.天子先驅(qū)至(先行引導(dǎo)的人員) 3.下列句中有通假字的一項是(　　) A.以河內(nèi)守亞夫為將軍 B.將以下騎送迎 C.稱善者久之 D.軍士吏被甲 4.請寫出下列各句中加點詞的古今義。 (1)使人稱謝 古義:　　　　　　　　今義:　 (2)壁門士吏 古義:　　　　　　　　今義:　 (3)持節(jié)詔將軍 古義:　　　　　　　　今義:　 (4)請以軍禮見 古義:　　　　　　　　今義:　 5.填空。 (1)《周亞夫軍細(xì)柳》節(jié)選自《　　　　　　　》。作者　　　　,字　　　,西漢夏陽人,偉大的　　　　　和　　　　。 (2)《史記》原名《　　　　　》或《　　　　　》,東漢末年才改稱今名。它是我國第一部　　　　　。《史記》包括十二本紀(jì)、　　　　　、　　　　　、三十世家、　　　　　,共　　　　篇,五十二萬多字。 6.導(dǎo)學(xué)號89084053(20xx山東濟(jì)南中考)閱讀下面的文字,完成第(1)~(3)題。 孟嘗君有舍人①而弗悅,欲逐之。魯連②謂孟嘗君曰:“猿狝猴錯木據(jù)水,則不若魚鱉;歷險乘危,則騏驥不如狐貍。曹沫③之奮三尺之劍,一軍不能當(dāng),使曹沫釋其三尺之劍,而操銚耨④與農(nóng)夫居垅畝之中,則不若農(nóng)夫。故物舍其所長,之⑤其所短,堯亦有所不及矣。今使人而不能,則謂之不肖⑥;教人而不能,則謂之拙。拙則罷之不肖則棄之……豈非世之立教首也哉⑦!”孟嘗君曰:“善?！蹦烁ブ?。 (選自《戰(zhàn)國策齊策》) 注①舍人:侍從。②魯連:戰(zhàn)國時齊國人。③曹沫:春秋魯莊公時武士。④銚耨(yo nu):古代除草的農(nóng)具。⑤之:這里是“用”的意思。⑥不肖:沒有才能。⑦豈非世之立教首也哉:這難道是治理國家、教化百姓的方法嗎? (1)用“/”給下面的文字?jǐn)嗑洹?只劃一處) 拙 則 罷 之 不 肖 則 棄 之 (2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 曹沫之奮三尺之劍,一軍不能當(dāng)。 (3)文中魯連委婉勸諫,意在告訴孟嘗君　　　　　　　　　　　　　的道理。 7.(20xx黑龍江中考)綜合性學(xué)習(xí)。 20xx年中國成人煙草調(diào)查報告顯示,我國現(xiàn)有吸煙人數(shù)比五年前增加1 500萬,已高達(dá)3.16億。20xx年5月31日是第二十九個世界無煙日,學(xué)校準(zhǔn)備開展以“無煙中國,無煙校園”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。 (1)請你為學(xué)校的本次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語。(不超過20字) (2)生活中哪些公共場所常有吸煙現(xiàn)象?請至少列舉出三個。 (3)為了讓煙民更好地戒煙,請想出兩個切實可行的方法并寫在下面。 參考答案 23　周亞夫軍細(xì)柳 練基礎(chǔ) 1.B　解析 “胄”應(yīng)讀“zhu”。 2.C　解析 “勞”的意思應(yīng)為“慰問”。 3.D　解析 “被”同“披”,穿。 4.(1)告知　感謝　(2)營壘　墻;像墻那樣直立的山石　(3)符節(jié),皇帝派遣使者或調(diào)動軍隊的憑證　節(jié)日,節(jié)約　(4)請允許我　希望對方做某事 5.(1)史記絳侯周勃世家　司馬遷　子長　歷史學(xué)家　文學(xué)家 (2)太史公書　太史公記　紀(jì)傳體通史　十表　八書　七十列傳　一百三十 練中考 6.(1)拙則罷之/不肖則棄之 (2)曹沫舉起三尺長劍,整個軍隊也不能抵擋。 (3)金無足赤,人無完人(我們不必因他人在某一方面的缺點而完全否定這個人) 參考譯文 孟嘗君田文因為瞧不起他門客中的某人,因而就想把他趕走。魯仲連對孟嘗君說:“猿狝猴如果離開樹木浮游水面,它們動作沒有魚鱉靈敏;要說經(jīng)過險阻攀登危巖,良馬也趕不上狐貍。曹沫舉起三尺長劍,整個軍隊也不能抵擋;假如叫曹沫放下他的三尺長劍,讓他改拿耕田的器具,和農(nóng)夫一樣在田里工作,那他連一個農(nóng)夫都不如。由此可見,一個人如果舍棄他的長處,改而使用他的短處,即使是堯也有做不到的事?，F(xiàn)在派人去做他無法做到的事,就說他沒有才能;教人做他做不了的事,就說他笨拙。因為笨拙便罷用他,因為沒有才能便遺棄了他……這難道是治理國家、教化百姓的方法嗎?”孟嘗君說:“好?！庇谑菦]有趕走這個門客。 練素養(yǎng) 7.示例 (1)①控?zé)熃麩?無煙無害。②無煙你我他,健康靠大家。 (2)網(wǎng)吧、商場、車站、酒店、餐廳等。 (3)在煙草的包裝上增加健康警示語;印發(fā)禁煙宣傳單;張貼宣傳標(biāo)語;到社區(qū)演講等。 4 / 4