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教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語文上冊(cè) 2《長征組歌》兩首教學(xué)案 蘇教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 四渡赤水出奇兵 過雪山草地 蕭華 【三維目標(biāo)】 知識(shí)與能力 體會(huì)歌詞中表現(xiàn)出的毛主席的用兵如神，紅軍戰(zhàn)士過雪山、涉草地的艱難及其鋼鐵意志。 過程與方法 １.體會(huì)歌詞語言的高度概括、用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)。 ２．體會(huì)歌詞使用的比喻、反復(fù)等修辭手法。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 體會(huì)歌詞的氣勢(shì)美和音樂美。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 理解歌詞中關(guān)鍵詞句的含義及其表達(dá)作用，體會(huì)歌詞的氣勢(shì)美和音樂美。 【教學(xué)法】 引導(dǎo)誦讀法 【課時(shí)】2課時(shí) 第一課時(shí) 【課時(shí)目標(biāo)】 學(xué)習(xí)《四渡赤水出奇兵》 【合作探究展示】 1、導(dǎo)入 本文選自《長征組歌紅軍不怕遠(yuǎn)征難》，1965年為紀(jì)念紅軍長征勝利30周年而作，北京部隊(duì)?wèi)?zhàn)友歌舞團(tuán)當(dāng)年首演于北京。全曲由十個(gè)樂章組成：①告別②突破封鎖線③遵義會(huì)議放光輝④四渡赤水出奇兵⑤飛渡大渡河⑥過雪山草地⑦到吳起鎮(zhèn)⑧祝捷⑨報(bào)喜⑩大會(huì)師。這部大型聲樂作品，采用領(lǐng)唱、重唱、齊唱、合唱及樂隊(duì)的表現(xiàn)形成，融匯長征沿途各地民間音樂和工農(nóng)紅軍歌曲而加以發(fā)避孕藥，藝術(shù)地再現(xiàn)了紅軍長征途中若干重大歷史事件，構(gòu)成一部宏偉壯麗的英雄史詩，塑造了中國工農(nóng)紅軍的光輝形象，熱情謳歌了中國共產(chǎn)黨和人民軍隊(duì)的偉大勝利。 2、作者簡介： 蕭華，江西興國人。1930年參加紅軍并加入中國共產(chǎn)黨。曾任第四軍的團(tuán)政委、總政治部青年部長、少共國際師政委。長征中任第一軍團(tuán)組織部長、第二師政委。1955年被授予上將軍銜。是中共第八、十一、十二屆中共委員。 3、背景資料： 毛澤東曾說，四渡赤水是他一生中的“得意之筆”。四渡赤水戰(zhàn)役，是毛澤東根據(jù)情況的變化，指揮中央紅軍巧妙地穿插于國民黨軍重兵集團(tuán)之間，靈活地變換作戰(zhàn)方向，調(diào)動(dòng)和迷惑敵人，創(chuàng)造戰(zhàn)機(jī)，在運(yùn)動(dòng)中殲滅了大量國民黨軍，牢牢地掌握戰(zhàn)場的主動(dòng)權(quán)，取得了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移中具有決定意義的勝利，這是中國工農(nóng)紅軍戰(zhàn)爭史上以少勝多變被動(dòng)為主動(dòng)的光輝戰(zhàn)例。（毛澤東運(yùn)用一系列的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，取得了一個(gè)又一個(gè)的勝利：如在“反圍剿”戰(zhàn)斗中，采用了“誘敵深入，集中兵力，各個(gè)擊破”“先打弱敵，在運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)中各個(gè)殲滅”等戰(zhàn)術(shù)；在“四渡赤水”、“巧渡金沙江”中運(yùn)用“調(diào)虎離山”之計(jì)；“國內(nèi)革命戰(zhàn)爭”中，運(yùn)用“蘑菇戰(zhàn)斗”、“運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)”等；“淮海戰(zhàn)役”中用“甕中捉鱉”戰(zhàn)術(shù)；“遼沈戰(zhàn)役”中用了“關(guān)門打狗”之計(jì)……） 4、朗讀詩歌，體會(huì)情感 學(xué)習(xí)《四渡赤水出奇兵》 ㈠思考問題： 1、歌詞內(nèi)容包括哪兩部分？歌詞的中心句是哪句？ 2、說說你最喜歡的詩句，為什么？ 學(xué)生討論、交流明確： 《四渡赤水出奇兵》是長征組歌中的第四曲。歌詞內(nèi)容可分為兩部分。 第一部分（第1—5行），表現(xiàn)紅軍在橫斷山脈行軍的艱難和親人送水解渴的軍民魚水深情。 第二部分（第6—17行），表現(xiàn)中央紅軍四渡赤水，巧妙穿插，同國民黨軍隊(duì)進(jìn)行了一場出色的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，贊揚(yáng)毛主席用兵如神。這一部分分兩層。第一層（6——9行），描寫紅軍在幾十萬國民黨軍圍、追、堵、截下面臨的艱難處境。第二層（10—17行），展現(xiàn)紅軍在赤水河流域巧妙調(diào)動(dòng)敵軍最終擺脫其圍追堵截而進(jìn)行的幾次重大戰(zhàn)斗畫面，贊揚(yáng)毛主席用兵如神。 歌詞的中心句是最后一句，“毛主席用兵真如神”一句水到渠成，畫龍點(diǎn)睛地盛贊了毛主席用兵如神的軍事藝術(shù)。 ㈡品味語言 1、《四渡赤水出奇兵》用詞非常準(zhǔn)確生動(dòng)，請(qǐng)你從敵人、紅軍兩方面各找出一些用得好的動(dòng)詞，分析其作用或妙處。 〖參考〗“壓”寫敵軍來勢(shì)洶洶，“棄”、“丟”寫敵人狼狽不堪、望風(fēng)而逃，前后對(duì)比鮮明，反襯我軍的神勇；“出、飛渡、臨、逼、趕、襲”寫紅軍作戰(zhàn)機(jī)動(dòng)靈活，“毛主席用兵真如神”；“走”古義是跑，這里既說明紅軍徒步長征的艱難，又寫出紅軍運(yùn)動(dòng)的快捷；“飛”寫出紅軍再渡烏江天險(xiǎn)的神速。 2、這首歌詞都恰當(dāng)運(yùn)用了多種修辭手法，請(qǐng)你任選一種舉例說明并談?wù)勂浔磉_(dá)作用。 〖參考〗《四渡赤水出奇兵》： ①“橫斷山，路難行，天如火來水似銀?！庇帽扔鳌⒖鋸垬O寫紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)川黔邊境所遇到的嚴(yán)酷的自然環(huán)境。 ②“親人送水來解渴，軍民魚水一家人?！卑衍娒耜P(guān)系比作魚水關(guān)系，說明紅軍和人民群眾之間相互依存的深厚情誼。 ③反復(fù)吟唱“橫斷山，路難行”，強(qiáng)調(diào)突出紅軍行軍的艱難。 ㈢學(xué)生當(dāng)堂背誦課文。 小結(jié) 1、中心意思 這首詩描寫紅軍在路途難行、敵軍重兵圍困下，依靠毛主席的正確指揮，演出了四渡赤水、飛渡烏江、威逼貴陽、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人驚奇的話劇，徹底擺脫了敵人的圍追堵截，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在艱難環(huán)境中的革命樂觀主義精神，贊揚(yáng)了毛主席用兵如神的軍事藝術(shù)。 2、寫作特點(diǎn) 歌詞長短相間，適當(dāng)反復(fù)，語言高度概括，巧用動(dòng)詞。還多處運(yùn)用貼切的比喻。增強(qiáng)了表達(dá)效果。 布置作業(yè) 背誦課文，學(xué)唱《長征組歌》 第二課時(shí) 【課時(shí)目標(biāo)】 學(xué)習(xí)《過雪山草地》 【合作探究展示】 一、檢查背誦 二、講故事、看錄像 學(xué)生課后收集紅軍四渡赤水、過雪山草地的資料，描繪精彩片段，要求同學(xué)尊重原作，尊歷史真實(shí)。 教師可以利用影像資料，播放中央電視臺(tái)為紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立80周年而播出的電視連續(xù)劇《長征》，還可以收看音樂藝術(shù)片《長征組歌》。 三、朗讀歌詞 找出中心句：“官兵一致同甘苦，革命理想高于天?！? 四、學(xué)習(xí)《過雪山草地》 探究： 1、歌詞內(nèi)容可以分為哪兩部分？ 第一部分（1—4行），描寫紅軍過雪山草地時(shí)遇到的極大困難。 第二部分（5—12行），描寫紅軍戰(zhàn)天斗地、以野菜充饑的頑強(qiáng)斗志，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士力量的源泉。 2、品味語言，體會(huì)修辭方法的作用。 ①“紅軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難。”用夸張手法突出了紅軍敢于戰(zhàn)勝一切困難的英雄氣概。 ②“雪山低頭迎遠(yuǎn)客”，（不直接說紅軍戰(zhàn)士把高聳的雪山踩在腳底下，）“低頭”、“迎”把雪山擬人化，寫出紅軍不畏艱難、豪邁樂觀的氣概和征服雪山的喜悅之情。 ③“草毯泥氈扎營盤”， “毯”、“氈”用比喻精練生動(dòng)地展現(xiàn)了過草地時(shí)艱難困苦的情景，突出了紅軍在惡劣環(huán)境中的革命樂觀主義精神和“不怕難”的鋼鐵意志。 ④“風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)?！?用對(duì)偶充分表現(xiàn)了紅軍饑寒交迫的處境，一個(gè)“更”字，一個(gè)“越”字，再次突現(xiàn)了紅軍“不怕難”的精神。 五、小結(jié) 《過雪山草地》這首歌描寫了紅軍戰(zhàn)士在百困交加的情況下，翻越雪山、穿過草地的驚世壯舉，表現(xiàn)了紅軍的革命樂觀主義精神和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。 六、拓展延伸 1、紅軍長征途中翻越了夾金山、夢(mèng)筆山、岷山等若干大雪山。這些雪山海拔高，山頂終年白雪覆蓋，空氣稀薄，氣候復(fù)雜多變；草地主要指四川松潘的毛爾蓋草地，上面泥潭、沼澤遍布，且被草蔓遮蓋，極具隱蔽性，一不小心，人畜就可能遭滅頂之災(zāi)。紅軍長征途中前有殺敵，后有追兵，空中有敵機(jī)盤旋，紅軍指戰(zhàn)員連續(xù)行軍作戰(zhàn)，缺少衣食，藥品奇缺，許多戰(zhàn)士尤其是傷病員都倒在了雪山草地。雪山草地，是長征途中最難走的一段道路。丁甘如（長征時(shí)任紅三十一軍第九師師部測繪員，援西軍司令部作戰(zhàn)參謀。后任成都軍區(qū)司令部副參謀長、顧問。1961年晉升為少將軍銜）詩作： 《過雪山草地》 萬苦艱辛出重圍，又入雪山荒原地；饑腹奇寒旦可忍，難捱高原氣體稀。 三軍肝膽硬如鐵，經(jīng)得狂風(fēng)暴雨侵；饑寒交迫不掛齒，全靠主義照征程。 神兵飛奪臘子口，會(huì)師陜甘挫追敵；日寇深入民族危，為求解放戰(zhàn)到底。 《悼戰(zhàn)友》 三過草地苦難熬，雨夜棲身牛糞房； 篝邊戰(zhàn)友長辭去，別前鞠躬淚含眸。 2、這兩首歌詞有異曲同工之美，說一說它們?cè)趯懛ㄉ嫌心男┕餐攸c(diǎn)？ 〖參考〗①都通過中心句直接表達(dá)主題；②均由兩部分組成，都對(duì)紅軍所遇的困難作了描繪，以此襯托紅軍將士的高貴品質(zhì)；③句式都長短交錯(cuò)，整齊中略有變化：都以七言為主，整齊的句式、和諧的韻腳，表現(xiàn)了一種壯闊的場面、宏大的氣勢(shì)，表現(xiàn)了紅軍從容不迫、英勇無畏的精神和樂觀豪邁的情懷；都用整齊集中的三言句描繪紅軍所處的險(xiǎn)惡處境，渲染了一種緊張、激烈或莊嚴(yán)、殘酷的氣氛，對(duì)紅軍起到了烘托作用。 [不同：《過雪山草地》主要是表現(xiàn)自然環(huán)境的惡劣，紅軍饑寒交迫、生存危機(jī)之嚴(yán)重；《四渡赤水出奇兵》中則既表現(xiàn)了自然環(huán)境的惡劣，也寫了敵軍的兇猛攻擊。] 3、人們說，改革開放是一次新長征，你對(duì)這話怎么理解？當(dāng)前應(yīng)怎樣發(fā)揚(yáng)長征精神呢？各人談?wù)勛约旱目捶ā? 學(xué)生交流、明確： 說改革開放是一次新長征，可以從以下幾個(gè)方面來理解：一是處于歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期，二是氣勢(shì)宏偉壯麗，三是任重道遠(yuǎn)，四是影響深廣。 當(dāng)前應(yīng)怎樣發(fā)揚(yáng)長征精神，可以從大處著眼，面對(duì)強(qiáng)敵時(shí)，必須發(fā)揚(yáng)長征精神，審時(shí)度勢(shì)，正確決策，一往無前，也可以聯(lián)系本地經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)來談，還可以聯(lián)系本人實(shí)際來談體會(huì)。 【反饋檢測】 1.給下列加點(diǎn)的字注音。 壓黔鏡（　?。〕藙伲ā　。⊙┌}皚（　?。∧鄽郑ā　。? 2.解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的意思并造句。 (1)調(diào)虎離山襲金沙 (2)毛主席用兵真如神 3.“橫斷山，路難行”這兩句反復(fù)出現(xiàn)有怎樣的表達(dá)效果? 4.“天如火來水似銀”這句歌詞用了什么修辭方法?有什么作用? 5.品味下列加點(diǎn)詞在句中的表達(dá)作用。 ①兵臨貴陽逼昆明 ②調(diào)虎離山襲金沙 6.歌詞為了凸現(xiàn)主題，往往有中心句。請(qǐng)寫出這兩首歌詞的中心句： 《四渡赤水出奇兵》： 《過雪山草地》： 過雪山草地 雪皚皚， 野茫茫。 高原寒， 炊斷糧。 紅軍都是鋼鐵漢， 千錘百煉不怕難。 雪山低頭迎遠(yuǎn)客， 草毯泥氈扎營盤。 風(fēng)雨侵衣骨更硬， 野菜充饑志越堅(jiān)。 官兵一致同甘苦， 革命理想高于天。 7.你估計(jì)這首歌在唱的時(shí)候，高潮應(yīng)出現(xiàn)在哪里？請(qǐng)說說理由。 8.紅軍在過雪山時(shí)遇到了哪些困難？請(qǐng)各用兩個(gè)字概括。他們又是靠什么克服了這些困難？ 9.過雪山草地是艱難的，但歌詞中說“雪山低頭迎遠(yuǎn)客”，你是怎么理解的？ 10.如果需要建一座紅軍過雪山草地紀(jì)念碑，請(qǐng)你在紀(jì)念碑上寫一段話。 1.略　2.略　3.突出紅軍在橫斷山脈行軍的艱難?！?.比喻，形象地寫出紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)川黔邊境所遇到的嚴(yán)酷的自然環(huán)境?！?.①逼：形象地展開了紅軍以凌厲之勢(shì)對(duì)昆明造成的威逼震懾之勢(shì)。 ②襲：生動(dòng)地表現(xiàn)了紅軍出奇不意巧渡金沙江的情景。　6.《四渡赤水出奇兵》的中心句是“毛主席用兵真如神”?！哆^雪山草地》的中心句是“官兵一致同甘苦，革命理想高于天”（或“革命理想高于天”）。　7.紅軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難。因?yàn)檫@兩句最能體現(xiàn)這首歌的主題?！?.雪大、天寒、缺糧。憑官兵共同的堅(jiān)定的理想信念?！?.用擬人的修辭方法襯托了紅軍官兵蔑視困難，勇于克服困難的信念和革命樂觀主義精神?！?0.提示：可圍繞理想、信念、戰(zhàn)勝困難等方面寫，也可從留給后世的影響來寫?！? 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