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幼兒園中班科學(xué)活動教案 可愛的圖形寶寶 活動目標(biāo)： 1.讓幼兒認知圓形、三角形、正方形和長方形。 2.能按事物的形狀、顏色兩種特征給圖形分類。 3.發(fā)展想象力和動手操作能力，體驗成功的喜悅。 活動準(zhǔn)備： ppt課件，（老師和幼兒）不同顏色的圖形模板，彩筆，畫板，游戲音樂，七巧板拼圖。 活動過程： 一、初步認識圖形寶寶。 首先讓我們來初步認識圖形寶寶，給幼兒事先準(zhǔn)備好各種圖形模板，老師逐個向幼兒介紹和展示不同的圖形寶寶，并讓幼兒找出和老師手中一樣的圖形。 二、加強幼兒對不同圖形的認識。 1.師：今天，我們要來和圖形寶寶做"捉迷藏"的游戲。請小朋友們把眼睛閉起來，當(dāng)我喊到"3"的時候你們睜開眼。瞧，哪個圖形寶寶來了？ 2.引導(dǎo)幼兒回答：（是什么圖形寶寶），然后用ＰＰＴ把手中的的圓形、三角形、正方形和長方形分別展示出來。 三、幫圖形寶寶找朋友 1.師：瞧，又有圖形寶寶來了。圖形寶寶它們分別是什么顏色、什么形狀的圖形寶寶？ 2.幼兒回答：他們是什么顏色，什么形狀。 --用ＰＰＴ功能逐一把圖形寶寶的朋友請出來。 3.師：圖形寶寶們要找好朋友了，請你們把相同形狀的好朋友連起來。 --幼兒用手將事先準(zhǔn)備好的相同的圖形拼在一起。 四、將圖形寶寶分分類 1.按顏色分類。 師：這些圖形寶寶太調(diào)皮了，它們找不到朋友了，我們來幫它們找一找吧。 --用PPT直接把相同顏色的圖形放到一起。 2.按形狀分類。 --用PPT直接把相同形狀的圖形放到一起 五、拼拼搭搭真好玩 1.師：我們的圖形寶寶還會變魔術(shù)，瞧，圖形寶寶變成了什么？（卡車）誰能來把隱藏在卡車?yán)锏膱D形找出來？ --讓幼兒自主用電子白板的拖動功能把下面對應(yīng)的圖形填補到卡車?yán)锩嫒ァ? 2.師：除了卡車，你覺得它們還可以變出哪些圖形呢？你們也想拼一拼嗎？ 3.提出要求： （1）聽到音樂就走到桌邊操作，音樂結(jié)束回到位子上； （2）拼好的小朋友要跟旁邊的小朋友說一說拼的是什么，是由什么形狀組成的，有幾個。 4.幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)。 5.幼兒交流。 （1）師：你拼搭的是什么？請你告訴小伙伴。 幼兒：想小朋友介紹自己拼的圖形。 （2）師：請你來找找里面藏了幾個三角形，幾個長方形，幾個正方形。 幼兒：回答自己所拼的圖形中所包含的各種圖形的個數(shù)。 （3）師：你們真棒，如果拼搭的時候需要長方形卻沒有怎么辦？ 舉例：用兩個正方形變成一個長方形。 --用七巧板演示。 （4）師：圖形寶寶玩累了，它們要回去休息了。老師會把這些圖形拼盤放在益智區(qū)里，下次我們還可以和它們再做游戲。 3 / 3