《八年級(jí)地理上冊(cè)黃河的治理導(dǎo)學(xué)案人教新課標(biāo)版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)地理上冊(cè)黃河的治理導(dǎo)學(xué)案人教新課標(biāo)版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)地理上冊(cè) 黃河的治理導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 姓名__________ 學(xué)號(hào)________ 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、能說(shuō)出黃河的源流概況。 2、了解母親河的巨大奉獻(xiàn)。 3、知道黃河的憂(yōu)患，并能夠解釋黃河各河段產(chǎn)生災(zāi)害的原因，以及治理的基本方案。 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn) 1、黃河含沙量特別大及下游成為“地上河”的原因。 2、黃河的治理措施。 三、學(xué)習(xí)過(guò)程 (一)挑戰(zhàn)自我，自主學(xué)習(xí)——?jiǎng)邮?、?dòng)腦、動(dòng)筆 黃河的奉獻(xiàn) 閱讀課本P48—49頁(yè)課文，說(shuō)出黃河為我們作出了什么貢獻(xiàn)。 1、黃河概況(閱讀課本P48頁(yè)、P7頁(yè)和P24頁(yè)的圖，完成下列問(wèn)題)。 (1)黃河發(fā)源于___________，呈巨大的___字型，注入___海，全長(zhǎng)_______千米。 (2)看P7頁(yè)圖說(shuō)出黃河流經(jīng)省區(qū)。 (3)圖中代號(hào)①是 河，② 河，在圖中用紅筆標(biāo)出黃河上、中、下游的分界點(diǎn)河口、孟津。 (4)黃河流經(jīng)的主要地形區(qū)A ,B ,C ,D 。 (二)交流探究 2、黃河的憂(yōu)患(請(qǐng)閱讀資料，結(jié)合課本P49—52頁(yè)和我國(guó)的地形和氣候相關(guān)知識(shí)，完成下列表格)。 材料一：黃河每年輸入下游的泥沙達(dá)16億噸，如果把這些泥沙筑成高寬各1米的長(zhǎng)堤，其長(zhǎng)度是地球與月球距離的3倍。黃河每年帶走的氮、磷、鉀肥約4000萬(wàn)噸，相當(dāng)于全國(guó)每公頃耕地被沖走375千克化肥。 材料二：黃河攜帶泥沙流入下游華北平原后，因地勢(shì)低平，河道變寬，水流變緩，大量泥沙沉積河底，使河床平均每年增高10厘米。為了防止泛濫，人們筑堤束水，河床不斷抬高，河堤也相應(yīng)加高。年復(fù)一年，下游河床高出平地3—5米，有些河段甚至高出10米以上，成為地上河，也稱(chēng)懸河。 河段 黃河的憂(yōu)患 表現(xiàn) 成因 治理措施 上游 化 凌汛 部分河段從低 緯流向高緯 炸開(kāi)冰壩，疏導(dǎo)河水 中游 下游 (三)達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1、治理黃河的根本措施是( ) A、上游修建水庫(kù)，攔蓄洪水 B、下游修整黃河大堤 C、加強(qiáng)中游黃土高原的水土保持工作 D、治理泥沙 2、黃河中游河段及其部分支流流經(jīng)__________________地形區(qū)，黃河攜帶大量泥沙使黃河成為世界上含_________量最多的河流，其自然原因是 ，人為原因是 。 3、黃河水力資源最豐富的河段是 ，含沙量最大的河段是 ，“地上河”發(fā)生的河段是 。 4、治理黃河的關(guān)鍵是 問(wèn)題，搞好中游黃土高原的 是治理黃河的根本。水土保持的根本措施是 ，使土不下坡，清水長(zhǎng)流。 (四)學(xué)后記 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我最大的收獲是： 。 感到自已有待加強(qiáng)的是：　　 。 (五)探索: 寫(xiě)一篇調(diào)查報(bào)告，課外調(diào)查東江的含沙量、汛期、水污染等情況，分析原因及對(duì)策。 4 / 4