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幼兒園大班美術活動教案 名字創(chuàng)意畫 活動目標： 1．幼兒能夠準確大膽的書寫自己的名字。 2．幼兒能夠從自己名字的筆畫和結構特征出發(fā)，對自己的名字進行裝飾和筆畫沿伸，繪畫出美觀的創(chuàng)意名字。 3 . 在活動中提高想象力，創(chuàng)造力和審美能力。 活動準備： 1．范例一幅。 2．幼兒繪畫工具：勾線筆、白紙。 3．幼兒已會寫自己的名字。 活動過程： 一、認識你呀真高興。 1．小朋友們好，老師認識你們真高興，你們認識我開心嗎？我們一起來開心唱一唱：認識你呀真高興。 2．我們每個人都有一個屬于自己的名字。誰會寫自己的名字？誰想來寫一寫？ 3．小朋友，你們認識他的名字嗎？一起來讀一讀。 二、教師引導幼兒學習如何創(chuàng)意名字。 1．空心字創(chuàng)意。 師：老師也有一個屬于自己的名字，我叫周倩，我也把我的名字寫了下來。 問：看，老師寫的名字和小朋友的寫的有什么不同的地方？ 師：這樣寫法，我們給它一個好聽的名字叫空心字。 2．現在我們一起來把這個小朋友的名字也變成空心字。 3．名字變形。 師：這張也是老師寫的名字，小朋友觀察一下老師這張名字又有什么特點？ 問：你看到了哪些線條？它們都在字的那個地方？ 4．教師小結：這些線條都是每個筆畫的沿伸，每條線都是從筆畫的開始地方和筆畫結束的地方沿伸出去的。注意我們在用線條給筆畫沿伸的時候不能破壞字形，讓人家一看還能認識你的名字。 三、幼兒創(chuàng)作名字創(chuàng)意畫。 1．小朋友你們想不想給自己的名字來個大變身呢？ 2．小朋友可以自己選擇的一種方法來給自己的名字大變身吧。 四、作品評價。 1．你還認識這個名字嗎？ 2．喜歡哪一張，為什么？ 五、交換卡片。 我們擁有了自己的創(chuàng)意名字卡片，你可以和你的好朋友互相交換，留作紀念，下課的后我們還可以給名字卡片加上電話號碼，在你想他的時候就可以打電話了。 2 / 2