《幼兒園大班打擊樂教案 小紅帽.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班打擊樂教案 小紅帽.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

幼兒園大班打擊樂教案 小紅帽 活動目標： 1.帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)圓舞板、碰鈴、鈴鼓的使用。 2.指導(dǎo)幼兒伴隨音樂熟練打擊《小紅帽》 3.培養(yǎng)幼兒合作的精神和聽指揮的能力。 活動準備： 圓舞板、碰鈴、鈴鼓、音樂、圖譜。 活動過程： 1.課程導(dǎo)入。 師：小朋友們，上節(jié)課你們已經(jīng)見過顧老師和老師了，今天又多了一位新老師--呂老師，大家鼓掌歡迎呂老師。 幼：（鼓掌）師：這一節(jié)活動課就由我們?nèi)齻€和小朋友們一起進行。老師喜歡表現(xiàn)好、聽指揮的小朋友，希望你們能好好表現(xiàn)。老師先問你們一個問題大家聽過《小紅帽》的故事嗎？ 幼：聽過。 師：哪位小朋友說說小紅帽是個什么樣的小女孩呢？ 幼：戴紅帽子、穿紅裙子、孝順等等。 師：小朋友們回答的都很準確，今天我們和小紅帽一起玩耍。 2.出示圖譜、熟練打擊節(jié)拍。 師：大家先看老師帶來的這幅圖，小朋友們眼力真好，一眼就認出圖上有小手、小腳丫，還有鈴鼓，下面老師就隨著音樂把這個節(jié)奏打一遍，大家注意老師的動作。 示范打擊節(jié)奏一遍師：到小腳丫的時候要跺腳，到小手的時候拍手，到鈴鼓的時候做搖鈴鼓的動作，最后小手小腳一起動起來。大家明白了嗎？ 幼：明白了。 師：下面小朋友們和老師一起隨著音樂打節(jié)奏。 帶領(lǐng)小朋友熟悉兩遍師：小朋友們打的都很好，哪位小朋友愿意到前面來表演？ 選一男一女兩個小朋友分別表演師：這兩個小朋友都很勇敢，表現(xiàn)的也非常好，大家給他們鼓掌！下面老師要增加難度了，看能不能難住你們。老師把你們分成三組，到小腳丫的時候第一組小朋友打，到小手的時候第二組小朋友打，到鈴鼓的時候第三組小朋友打，最后一行大家一起打。大家都明白嗎？ 幼：明白。 師：小腳是哪組的？小手是哪組的？鈴鼓是哪組的？好的，大家要注意看老師的指揮，準備--開始！ 指揮幼兒隨音樂分組打擊節(jié)奏，到熟練為止。 3.出示樂器，帶領(lǐng)幼兒用樂器打擊節(jié)奏。 師：小朋友們表現(xiàn)的非常好，老師有沒有把你們難倒。為了獎勵你們的出色表現(xiàn)，老師今天讓小朋友們做一次小小演奏家，老師做指揮家，我們一起給小紅帽伴奏，讓她給外婆送糕點去。 師：大家看這是什么？ 幼：圓舞板。 師：對。還記得圓舞板怎么用嗎？跟著老師做打圓舞板的動作。小朋友們記性真好！它還帶來了兩位朋友，看這一個，對，是碰鈴，哪位小朋友給老師演示一下怎么用碰鈴。演示的很好，最后還有一個，鈴鼓。大家一起做打擊鈴鼓的動作。 師：這些樂器剛剛從很遠的地方來，我們先讓它們休息一下，待會兒再和我們一起玩，小朋友們先自己用打擊樂器的動作把歌曲在打一遍。 師：現(xiàn)在演奏家要聽指揮了，第一組做圓舞板的動作，第二組做碰鈴的動作，第三組做鈴鼓的動作，最后大家一起做動作。準備--開始！ 指揮幼兒按照動作吧歌曲打擊兩遍師：現(xiàn)在小樂器們休息好了，可以和我們一起演奏了。老師現(xiàn)在先給聽指揮的演奏家發(fā)樂器。沒有樂器的演奏家指揮家交給你們一個任務(wù)，看看哪位演奏家表演得最好，我們最后評出"最佳演奏家"。表演的演奏家一定要看指揮家的指揮。 指揮幼兒隨音樂打擊歌曲并重復(fù)師：第一組演奏家表現(xiàn)的很不錯，我們再看看下面的演奏家表現(xiàn)的怎么樣，一定要看仔細哦！ 輪流指揮幼兒打擊歌曲師：小朋友們表現(xiàn)得都太好了，老師也不知道誰是"最佳演奏家"了，小朋友們自己選出來好不好，你們認為誰是"最佳演奏家"就站到他的身邊，現(xiàn)在開始選擇吧！ 師：好了，現(xiàn)在小朋友們都選出自己認為的"最佳演奏家"了，我們一起數(shù)一下誰的票數(shù)最多。那@@小朋友就是我們今天的"最佳演奏家"，大家給他鼓掌，老師給他送上今天的小紅花，希望其他小朋友向@@小朋友學(xué)習(xí)，爭取拿到以后的小紅花。 4.活動結(jié)束、總結(jié)。 今天我們的小演奏家做的非常成功，也成功的幫小紅帽把糕點送給了外婆，所以我們都是最棒的。我們也要謝謝老師和呂老師的配合和幫助，大家鼓掌！小樂器都累了要休息了，現(xiàn)在請大家安靜的按次序把小樂器放回盒子里讓他們休息，放完之后就可以自由活動了！ 4 / 4