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幼兒園中班音樂活動教案 奧爾夫音樂 活動目標： 1、聽辨聲音的長、短。 2、讓幼兒感受二分音符、四分音符時值的不同。 3、會用肢體語言或樂器，表現(xiàn)聲音的長短變化，體驗聲音游戲的樂趣。 活動準備： 1、音樂：《有趣的聲音》、《火車開啦》。 2、圖譜。 3、樂器。 活動過程： 一、聲音游戲。 1、在音樂《火車開啦》中，和幼兒玩"開火車"游戲，讓幼兒說說：到站時，聽到了什么聲音？火車開動時是什么聲音？說出哪個聲音長（短）？ 有哪些小動物來了？讓幼兒說出動物的名稱，然后模仿叫聲及動作。如：。 （小小貓；喵 - 小狗：汪汪 汪汪）讓幼兒說出誰的聲音長（短）？ 小羊：咩 -咩- 小雞：嘰嘰 嘰嘰 2、鼓勵幼兒大膽想象，說說自己在生活中都聽到過哪些聲音？并模仿，知道誰的聲音長（短）？ （啟發(fā)：動物園里、大街上、廚房里、天空中------4---5人） 二、肢體游戲。 1、聽音樂《有趣的聲音》，鼓勵幼兒模仿音效，讓幼兒說出聽到了哪些聲音，哪個聲音長？哪個聲音短？ 2、小結(jié)：我們生活中的聲音，有長也有短，老師用一根長紙條表示長音，如：喵-；把這根長紙條剪成兩段，就變成兩個短音，如：汪汪；出示紙條，讓幼兒形象理解。 3、啟發(fā)幼兒用肢體表現(xiàn)長短不同的聲音，如：長音，伸長手臂；短音時，握拳手臂收回。 4、啟發(fā)幼兒用身體動作演奏聲音的長短節(jié)奏。如：拍手、踏腳、搖頭----- 三、節(jié)奏游戲。 1、認識樂器：三角鐵、木魚，知道名稱和用法。 2、讓幼兒用自己手里的樂器敲出聲音，說出是長音還是短音。 3、出示節(jié)奏譜《不一樣的聲音》，A組幼兒用三角鐵演奏長音，B組幼兒用身體動作（拍手、踏腳----）演奏短音。然后B組幼兒用木魚演奏短音，A組幼兒用身體動作（踏腳、開槍、敲鼓---）演奏短音。 4、A、B組看圖譜分段演奏。 四、活動小結(jié)。 我們周圍有許多長短不同的聲音，音樂就是由很多長短不同聲音組成的。 開火車出教室，去尋找外面不一樣的聲音。 2 / 2