2019-2020年高中語文 第二專題 離騷同步練習(xí) 蘇教版必修3.doc
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2019-2020年高中語文 第二專題 離騷同步練習(xí) 蘇教版必修3 【同步達綱練習(xí)】 一、課文閱讀訓(xùn)練 1.給下列加黑的字注音 ①偭( )規(guī)矩而改錯( ?。? ②何圜( )之能周兮 ③制芰( ?。┖梢詾橐? ④高余冠之岌岌( ) 2.下列句中加黑詞解釋錯誤的一項是( ?。? A.“高余冠之岌岌兮,長余佩之陸離?!备?,加高。長,加長?!案摺焙汀伴L”這里都作動詞。 B.“芳與澤雜糅兮,唯昭質(zhì)其猶未虧。”澤,污濁。昭質(zhì), 即指詩人內(nèi)懷的美德。虧,虧缺。 C.“回朕車以復(fù)路兮,及行迷之未遠。”朕 ,秦以前一般都可用于自稱。復(fù)路,返回原路。之,這里無意義。 D.“雖體解吾猶未變兮,豈余心之可懲?!彪m,即使。懲,懲罰。 3.對句中加黑詞的解釋錯誤的項是( ?。? A.背繩墨(喻準繩)以追曲兮。伏(守,保持)清白以死(為……而死)直兮。 B.不吾知(了解)其(無意義)亦已(罷了)。 C.屈心而抑(壓抑)志兮,忍尤(尤,罪過)攘(忍受) 詬(恥辱)。 D.謇朝誶而夕替(貶黜),將往現(xiàn)乎四荒(四處荒涼、冷落)。 4.翻譯下列句子 ①怨靈修之浩蕩兮,終不察夫民心。 譯文: ②鷙鳥之不群兮,自前世而固然。 譯文: ③民生之各有所樂兮,余獨好修以為常。 譯文: 二、基礎(chǔ)知識檢測 一、填空題 1.長太息以掩涕兮,_______________________。 2.亦余心之所善兮,_______________________。 3._________________,偭規(guī)矩而改錯 。背繩墨以追曲兮,_______________。 4.制芰荷以為衣兮,____________________,___________________,茍余情其信芳。 5.________________,長余佩之陸離。_______________,唯昭質(zhì)其猶未虧。 6.民生各有所樂兮,_____________,_____________,____________? 7.屈原,名__________,字__________。其代表作主要有_______________、___________、_______________、______________等。 8.《離騷》全詩主要以主人公“余”的__________構(gòu)成。它采用__________和__________手法。 9.“離騷”,按東漢班固的解釋,即_______________________的意思。 10.《楚辭》是由__________(朝代)代__________(姓名)所輯錄的____________、____________及后人仿寫的作品,因這 些詩歌_________________________故名為“楚辭”。 二、選擇題 11.注音,解釋全都正確的一項是( ?。? A.太息:嘆息。 謇:jiǎn 誶:su,進諫 B.謠諑:zh,造謠誹謗?!—鳎海?n,郁悶。 侘傺:ch?。? C.溘死:突然死亡。溘k 鷙:兇猛的鳥。 D.蘭皋:g?。?,有蘭草的水邊。 【創(chuàng)新能力訓(xùn)練】 有些詩歌雖然都表現(xiàn)了健康的思想感情,都是屬于成功之作,但由于歷史條件不同,作者的世界不同,詩中所表現(xiàn)的思想感情仍有深淺和高下之分。下面這三首詩詞都是借梅花抒情懷,但寓意各不相同。仔細閱讀,認真比較,說說這三首詩詞所表現(xiàn)的思想感情有什么不同,為什么會有這樣的差別。 山園小梅 林逋 眾芳搖落獨暄(xu?。睿╁?,占盡風(fēng)情向小園。 疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。 霜禽欲下先偷眼,數(shù)蝶如知合斷魂。 幸有微吟可相狎(xi),不須檀板共金尊。 卜算子詠梅 陸游 驛(y)外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨自愁,更著風(fēng)和雨。 無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故。 卜算子詠梅 毛澤東 風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到,已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。 俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,她在叢中笑。 【學(xué)科滲透訓(xùn)練】 生態(tài)系統(tǒng)是耗散結(jié)構(gòu),它不斷與環(huán)境交換能量與物質(zhì),輸入的能量在系統(tǒng)中轉(zhuǎn)化消耗,以此維持系統(tǒng)的有序結(jié)構(gòu),沒有能量的輸入,系統(tǒng)就將互解;輸入的能量削弱,系統(tǒng)就要退化,植物固定太陽能為生態(tài)系統(tǒng)輸入能量,它是生態(tài)系統(tǒng)的能源心臟,降低生態(tài)系統(tǒng)第一性生產(chǎn),削弱生態(tài)系統(tǒng)輸入的能量,必然導(dǎo)致系統(tǒng)的退化。黃土高原墾殖指數(shù)一般超過50%,不少地區(qū)在70%以上,而所剩無幾的草場、次生林在人為干擾下生產(chǎn)量也很低。這樣大幅度地削弱生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入是黃土高原生態(tài)系統(tǒng)退化、生態(tài)平衡破壞的基本原因。 “這樣大幅度地削弱生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入”所指的依據(jù)是: A.指草場、次生林在人為干擾下生產(chǎn)量很低。 B.黃土高原的墾殖指數(shù)過高,而所剩無幾的草場、次生林在人為干擾下生產(chǎn)量也很低。 C.黃土高原墾殖數(shù)過高。 D.人為的干擾使黃土高原生產(chǎn)量很低。 參考答案 【同步達綱練習(xí)】 一、課文閱讀訓(xùn)練 1.①miǎn?、冢酰睢、郏辍、埽辍?.D 3.D 4.(見課本注解) 二、基礎(chǔ)知識檢測 一、1—7(見課本) 8.內(nèi)心獨白,比興和象征 9.遭受憂愁 10.(見課本注釋) 二、11.A 【學(xué)科滲透訓(xùn)練】 B(要緊緊扣住“墾殖指數(shù)”)- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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