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2019-2020年高三生物第一輪練習 細胞呼吸 1、下列關于呼吸作用原理的應用正確的是（　?。? A．提倡慢跑等有氧運動的原因之一是體內不會因劇烈運動產生大量的酒精對細胞造成傷害 B．對于多數植物來說，土壤板結應及時進行松土透氣，促進根系有氧呼吸，防止植物根部細胞進行無氧呼吸產生乳酸損傷根系 C．利用麥芽、葡萄、糧食和酵母菌以及發(fā)酵罐等，在控制通氣的情況下，可以產生各種酒 D．包扎傷口時，需要選用松軟的創(chuàng)可貼，否則破傷風桿菌容易感染傷口表面并大量繁殖 2、不同種類的生物在不同的條件下，呼吸作用方式不同．若分解底物是葡萄糖，則下列對呼吸作用方式的判斷不正確的是（　?。? A．若只釋放CO2，不消耗O2，則細胞只進行無氧呼吸 B．若CO2的釋放量多于O2的吸收量，則細胞既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸 C．若CO2的釋放量等于O2的吸收量，則細胞只進行有氧呼吸 D．若既不吸收O2也不釋放CO2，則說明該細胞已經死亡 3、取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，平均分成四組，各置于相同的密閉裝置內，在其他條件相同且適宜的情況下，分別置于四種不同溫度下﹙t1＜t2＜t3＜t4﹚。測得光照相同時間后各裝置內O2的增加值及黑暗條件下各裝置內O2的消耗值，結果如下表。經分析可知，下列敘述錯誤的是( ) 溫 度 氣體變化值（相對值/mg?h） t1 t2 t3 t4 光照下O2的增加值 2.7 6.0 12.5 12.0 黑暗下O2的消耗值 2.0 4.0 8.0 12.0 A．在實驗的溫度范圍內，呼吸作用強度隨著溫度的升高而升高 B．在實驗的四種溫度下，植物在t3溫度時經光合作用制造有機物的量最多 C．光照與黑暗處理相同時間后，t4溫度下裝置內O2的增加量與呼吸O2消耗量相等 D．在實驗的四種溫度下，若均給予24小時光照，植物有機物的積累量均大于0 4、關于真核細胞以下描述不正確的是( ) ①有成形的細胞核，基因可以在細胞核內完成復制和表達 ②葉綠體合成的ATP，可為主動運輸提供能量 ③線粒體含有呼吸酶，可催化葡萄糖氧化分解 ④溶酶體含有水解酶，可以分解衰老的細胞器 A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.②③ 5、若圖甲表示某地夏季一密閉大棚內一晝夜間CO2濃度的變化，而圖乙表示棚內植株在b點時，消耗的CO2總量與消耗的O2總量之比(體積比)，其中正確的是( ) 6、如圖表示某油料作物種子在黑暗且適宜條件下萌發(fā)過程中干重變化，判斷下列說法正確的是( ) A．導致種子干重增加的主要元素是碳元素 B．有絲分裂和減數分裂是種子萌發(fā)過程中細胞增殖的主要方式 C．7天后干重減少是因為脂肪等在萌發(fā)過程中氧化分解 D．10天后，使萌發(fā)種子干重(含幼苗)增加的必需條件是充足的水分和無機鹽 7、將剛采摘的新鮮藍莓分成兩等份，一份用高濃度的CO2處理48h后，貯藏在溫度為1℃的冷庫內，另一份則始終在1℃的冷庫內貯藏。從冷藏后算起每10天取樣一次，測定其單位時間內CO2釋放量和O2吸收量，計算二者的比值得到下圖所示曲線。下列有關分析錯誤的是 A．比值大于l，表明藍莓既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸 B．第20天CO2處理組藍莓產生的乙醇量低于對照組 C．第40天對照組有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多 D．為抑制藍莓貯藏時的無氧呼吸，貯藏前可用高濃度的CO2處理一定時間 8、通常情況下，下列各選項所描述的變化趨勢與圖中曲線相符合的有 橫坐標 縱坐標 曲線 A 群落的物種豐富度 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性大小 抵抗力穩(wěn)定性 B 凝膠色譜分離時間 樣品中相對分子質量 大分子蛋白質 C Aa豌豆自交代數 基因頻率大小 A或a D 氧的濃度 細胞呼吸的強度 酵母菌 9、將題圖所示細胞置于密閉容器中培養(yǎng)。在不同光照強度下細胞內外的CO2和O2濃度在短時間內發(fā)生了相應變化。下列敘述錯誤的是（ ） A．黑暗條件下，①增大、④減小 B．光強低于光補償點時，①、③增大 C．光強等于光補償點時，②、③保持不變 D．光強等于光飽和點時，②減小、④增大 10．在外界環(huán)境條件恒定時，用如圖裝置測定種子萌發(fā)時的呼吸作用類型（假設呼吸底物全部為葡萄糖），實驗開始同時關閉兩裝置活塞在25℃下經過20min后觀察紅色液滴的移動情況，下列對實驗結果的分析錯誤的是（ ） A．若裝置1中紅色液滴左移，裝置2中紅色液滴不移動，則說明此時萌發(fā)的種子只進行有氧呼吸 B．若裝置1中的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴右移，則說明此時萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸 C．裝置1的紅色液滴向左移動的體積是呼吸作用消耗O2的體積 D．裝置2 的紅色液滴向右移動的體積是呼吸作用釋放CO2的體積 11．對下列四幅坐標圖的描述，錯誤的是 A.圖甲中a、b兩點細胞呼吸消耗的葡萄糖速率不相等 B.若圖乙表示在密閉容器內某植物生長一晝夜的O2含量變化，則該植物沒有積累有機物 C.植物在晴朗夏天時，圖丙bc和de對應時段細胞內C3含量都會下降 D.圖丁表示適量的放牧不會破壞草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài) 12.對下列4幅曲線圖中a、b兩點的有關敘述中，正確的是 A．圖甲中，a、b兩點葉綠體內C3含量的變化趨勢相反 B．圖乙中，a、b兩點神經纖維膜內外Na+濃度差相等 C．圖丙中，a、b兩點細胞呼吸消耗的葡萄糖速率相等 D．圖丁中，a、b兩點分別表示莖向光彎曲時向光側和背光側的生長素濃度 13．現有一瓶酵母菌的葡萄糖液，通入不同濃度的氧氣時，其產生的酒精和CO2的量如右圖所示，（假定兩種呼吸作用產生CO2的速率相同），在氧濃度為a時發(fā)生的情況是（ ） A．100％酵母菌進行發(fā)酵　　　 B．60％的酵母菌進行發(fā)酵 C．30％的酵母菌進行發(fā)酵 D．酵母菌停止發(fā)酵 14.呼吸熵(RQ)＝呼吸作用釋放的CO2量/吸收的O2量。下圖是生物氧化分解葡萄糖過程中呼吸熵與氧分壓的關系，以下敘述正確的是 A．呼吸熵越大，細胞呼吸產生的CO2越多 B．b點有氧呼吸強度小于a點 C．為延長水果的保存時間，最好將氧分壓調至c點 D．c點以后細胞呼吸強度不隨氧分壓變化而變化 15．下列有關“一定”的說法正確的是 ①光合作用一定要在葉綠體中進行 ②生長素對植物生長一定起促進作用 ③沒有細胞結構的生物一定是原核生物 ④酶催化作用的最適溫度一定是37℃ ⑤有氧呼吸一定在線粒體中進行 ⑥兩個種群間的隔離一旦形成，這兩個不同種群的個體之間一定不能進行交配 ⑦與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應的物質一定是蛋白質 ⑧用斐林試劑檢驗某植物組織樣液，水浴加熱后出現磚紅色，說明該樣液中一定含有葡萄糖 A.全部正確 B.有一個正確 C.有三個正確 D.全都不對 16、下圖表示的是測定保濕桶內溫度變化實驗裝置。某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況。材料用具：保溫桶（500mL）、溫度計活性干酵母、質量濃度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。 實驗假設：酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出熱量更多。 （1）取A、B兩裝置設計實驗如下，請補充下表中內容： 裝置 方法步驟一 方法步驟二 方法步驟三 A 加入240mL的葡萄糖溶液 加入10g活性干酵母 ① B 加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液 ② 加入石蠟油，鋪滿液面 （2）B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是 。 （3）要測定B裝置因呼吸作用引起的溫度變化量，還需要增加一個裝置C。請寫出裝置C的實驗步驟： 裝置 方法步驟一 方法步驟二 方法步驟三 C ③ ④ 加入石蠟油，鋪滿液面 （4）實驗預期：在適宜條件下實驗，30分鐘后記錄實驗結果，若裝置A、B、C溫度大小關系是： （用“<、=、>”表示），則假設成立。 17.夏季漲水，河邊被水淹沒的馬鈴薯田中馬鈴薯塊莖進行無氧呼吸會產生大量乳酸，乳酸能刺激鳙魚前來覓食。 （1）上述事實體現了生態(tài)系統(tǒng)的 （功能）。能產生乳酸的細菌與馬鈴薯細胞在結構上的主要區(qū)別是 。 （2）利用豆渣接種乳酸菌生產鳙魚餌料并進行效果測試的相關實驗見下表（a～d表示實驗步驟）。請回答。 實驗一 餌料制備 發(fā)酵罐組別 1 2 3 4 5 6 a加入培養(yǎng)液 煮沸后冷卻的豆渣培養(yǎng)液各10L b接種菌液 10ml 20 ml 30ml 40ml 50ml X ml c發(fā)酵培養(yǎng) 43℃及Y環(huán)境下培養(yǎng)4天 d成品處理 倒出發(fā)酵罐溶液，烘干成粉末并裝袋，編號為1～6號 實驗二 效果測試 a 將同期發(fā)育的相同大小的鳙魚苗等量放養(yǎng)在6個實驗池中 b 每天同時向6個實驗池中對應投喂等量且適量的成品1～6號餌料 c 5天后測定相關指標： 。 ①實驗一中自變量為 。X可以設為 或 ，作用分別是 和 。 ②豆渣需要經過煮沸處理，目的是 。Y為 。 ③實驗二中c的指標可以為 。 18.某課題小組為了確定細胞有氧呼吸第二階段發(fā)生的場所，進行了如下探究： 實驗假設：有氧呼吸第二階段只發(fā)生在線粒體中，不能在細胞質基質中完成。 實驗過程： 實驗結果：1號和2號試管中均檢測到CO2（與預測結果不相符）。 請分析回答： （1）分析實驗結果與預期不相符合的原因及改進措施。 原因是肝細胞利用保存液中的葡萄糖進行有氧呼吸，線粒體產生的CO2擴散進入細胞質基質中。改進措施： 。 （2）實驗步驟⑥依據的原理是丙酮酸在有氧呼吸的第二階段和水徹底分解成 ，因此可以通過檢測是否有 產生來判斷丙酮酸是否被分解。 （3）本實驗中，能否用酵母菌細胞代替肝細胞？ 。原因是 。 （4）如果該實驗時間過長，空氣中的CO2溶入樣本中的量足以被檢測劑檢測出，為了提高實驗的科學性，排除干擾因素帶來的實驗誤差，如何解決? 。 安溪六中xx屆高三生物第一輪練習之細胞呼吸 1-5：CDBCB 6－10：CCABD 11－15：CABCD 16、（1）①不加石蠟油 ②加入10克活性干酵母 （2）去除氧氣 （3）③加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液 ④不加入活性干酵母 （4）A＞B＞C 17.（1）信息傳遞 無以核膜包被的細胞核 （2）①一定梯度體積的乳酸菌液 0 60 空白對照 梯度間相互對照 ②防止雜菌產生其他物質干擾實驗結果 無氧 ③各組實驗池中鳙魚的平均體重（體長） 餌料的殘余量（消耗量） 18.（1）用不含葡萄糖的保存液（2分） （2）CO2和[H]，CO2（2分） （3）不能（1分） 酵母菌細胞質基質無氧呼吸也產生CO2 （2分） （4）分別給1號和2號設置對照，對照組所加的物質分別與1號和2號相同，只是第5步不加丙酮酸（2分）