《二年級(jí)音樂教案上學(xué)期《我愛米蘭》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)音樂教案上學(xué)期《我愛米蘭》（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 二年級(jí)音樂教案上學(xué)期《我愛米蘭》 教學(xué)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)歌曲《鮮花愛雨露》 2、通過歌曲欣賞，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和熱愛。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生思考并表述媽媽、老師對(duì)自己的關(guān)懷、愛護(hù)。 2、模仿并創(chuàng)設(shè)音樂活動(dòng)。 教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機(jī) 、磁帶。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 1、聽音樂拍手進(jìn)教室。 2、確立良好坐姿，明確課堂紀(jì)律，師生問好。 二、復(fù)習(xí)歌曲 1、發(fā)聲練習(xí)：1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖ 小貓 愛吃 魚， 魚。 2、實(shí)踐模唱，復(fù)習(xí)歌曲《鮮花愛雨露》。 三、新授 1、導(dǎo)入:在我的印

2、象中，歌頌老師的歌曲比較深刻的有《每當(dāng)我走過老師的窗前》，還有今天要和大家一起學(xué)習(xí)的《我愛米蘭》。那么，就讓我來聽一聽吧，大家在歌聲中感受到什么? 2、聆聽歌曲，初步感受歌曲的情緒和節(jié)奏。 3、創(chuàng)新表現(xiàn)，注意歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容。 師：我們現(xiàn)在初步的聆聽了歌曲，那么米蘭是怎樣的一種形象?大家想用怎樣的聲音來表現(xiàn)這種形象?通過米蘭，也就看到了老師的形象。 4、復(fù)聽歌曲。 四、拓展延伸，表現(xiàn)歌曲。(師)從大家的歌聲中，感受到了對(duì)老師濃濃的愛。那么，還想再說些什么，寫些什么呢?在課后，大家可以收集更多的歌頌老師的歌曲，唱一唱?；蛘咄ㄟ^詩歌朗誦、或者創(chuàng)作、或者繪畫等多種形式。 五、課堂小結(jié)，下課。