《參賽優(yōu)質(zhì)課《我們的大地媽媽》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《參賽優(yōu)質(zhì)課《我們的大地媽媽》（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、優(yōu)質(zhì)課教案 課題：我們的大地媽媽 主題目標(biāo)： 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：熱愛地球，關(guān)愛自然，感激大自然對(duì)人類的哺育。 行為與習(xí)慣：形成初步的生態(tài)環(huán)境意識(shí)，能調(diào)整自己的行為，為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。 知識(shí)與技能：通過調(diào)查等活動(dòng)了解自己生活家園的環(huán)境狀況及其變化。 過程與方法：嘗試著用觀察、討論等方法進(jìn)行探究活動(dòng)；讓學(xué)生充分體驗(yàn)提出問題和探索問題過程。 學(xué)生準(zhǔn)備： 1. 讓學(xué)生課前搜集有關(guān)空氣污染、水污染、垃圾污染、森林亂砍濫 伐等文字資料。 2. 生調(diào)查自己家鄉(xiāng)的生存環(huán)境，做好文字記載，提前完成p21頁(yè)的 填空題。 教師準(zhǔn)備： 1. 制作與本課相關(guān)的課件。

2、 2. 搜集人與大自然和諧共處的圖片、音像、文字資料。 教學(xué)過程： 師導(dǎo)課：（師打開課件，播放《大地媽媽哭了》課題，并配樂）同學(xué)們，在和煦陽(yáng)光的照耀下，有茂盛的森林，奔騰的河流，微風(fēng)徐徐，花草樹木在輕輕地?fù)u，鳥兒在深情的歌唱，瞧！我們的大地媽媽多么美啊，她一定很快樂吧？可她真的快樂嗎？（打開課件：播放“地球”動(dòng)畫片，大氣被污染，森林被砍伐，河流被污染，濃煙和廢氣彌漫了大地媽媽的眼睛，大地媽媽傷心地哭了）同學(xué)們，你知道大地媽媽她為什么哭嗎？我們?cè)趺醋霾拍茏尨蟮貗寢屄冻鲂δ樐兀拷裉煳覀兙蛠韺W(xué)習(xí)第四課，我們的大地媽媽。 板書課題：我們的大地媽媽 活動(dòng)一：追追憶憶，尋美搜索隊(duì)。 1． 游戲

3、：跟老師一起做做這些動(dòng)作。 眨一眨你的眼睛，用你的小鼻子聞一下，摸一摸你的小耳朵，搓一搓你的小手掌。 2．師：有的同學(xué)很納悶，心想：我們這是干什么？老師告訴你，我們這是要調(diào)動(dòng)自己的各種感官，去充分感覺一下大自然的美麗。 3．生分小組進(jìn)行合作交流： 同學(xué)們?cè)诠?jié)假日里都會(huì)去哪些地方，那里都給你什么感覺？大家一齊來說一說你的體會(huì)吧。 4． 各小組長(zhǎng)匯報(bào)討論的情況，給全班同學(xué)聽一聽。 師：你們?nèi)サ牡胤进B語(yǔ)花香，真的很美啊。 5． 師：請(qǐng)同學(xué)看書中P17頁(yè)的插圖，讀一讀書中的話，仔細(xì)地感受一下人與動(dòng)物、人與環(huán)境是怎樣和諧想處的吧。 6． 師：試想在我們的生活里，如果

4、沒有了陽(yáng)光，沒有了空氣，沒有了花草樹木，沒有了小鳥、小松鼠等動(dòng)物，我們的生活會(huì)怎樣？ 7．生思考后自由回答。 8． 小結(jié)：陽(yáng)光、空氣、水是人和動(dòng)植物生存的三要素，我們的生活一刻也離不開它們。動(dòng)物、植物是人類的好朋友，有了它們的存在，我們的生活才豐富多彩、富有情趣。 活動(dòng)二：焦點(diǎn)訪談：我們的環(huán)境怎么了？ 1．師給同學(xué)們看一些環(huán)境被污染、被破壞乃至導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境改變（如河、湖被工廠廢水、生活污水污染前后）的圖片、音像或文字資料，讓學(xué)生體會(huì)我們的生活中的水是如何被污染的。師：現(xiàn)實(shí)的生活與理想永遠(yuǎn)都會(huì)隔很遠(yuǎn)。人類生活周圍的環(huán)境（空氣、水、環(huán)境衛(wèi)生、光、聲音等）都存

5、在著被污染、被破壞的情況，同學(xué)們想想造成污染與破壞的原因是什么呢？ 2． 學(xué)生思考并分小組討論。 3．師生小結(jié)：環(huán)境被污染、被破壞，在很大程度上是由于人們的急功近利或愚昧無知造成的，有的污染與破壞的后果一時(shí)一刻看不出來，但最終還是會(huì)給人類帶來不利。美好的環(huán)境人人喜愛，但美好的環(huán)境需要我們大家共同來創(chuàng)造與維系。 4． 剛才我們了解了書中的環(huán)境，現(xiàn)在我們就討論一下我們周圍的環(huán)境吧。 （1）咱們周圍的水清嗎？ （2）你每天呼吸時(shí)的空氣清新嗎？ （3）看一看，你覺得你周圍的環(huán)境干凈嗎？ （4）想一想，有沒有不滿意的地方是我們?cè)斐傻?？我們能為美化環(huán)境做些什么呢？在實(shí)際生活當(dāng)

6、中，你有沒有亂扔垃圾的行為？ 活動(dòng)三：保護(hù)水，節(jié)約水 1．缺水王國(guó)歷險(xiǎn)記。（師配樂講故事） 2.師：剛才老師所講的是缺水王國(guó)發(fā)生的事兒。你們想這些事情發(fā)生在你的身邊嗎？ 在生活中，水是不可缺少的一部分，也是被污染最嚴(yán)重的部分。別看現(xiàn)在咱們水資源豐富，但大西北那邊水資源非常的緊缺，如果說我們到現(xiàn)在還是袖手旁觀，那我們將來也會(huì)像大西北一樣缺水的。不如咱們現(xiàn)在就來體會(huì)一下缺水的感覺吧。 試想：如果我們口渴了卻找不到干凈的水喝，衣服臟了卻沒有干凈的水洗，煮飯沒有能用的水……因?yàn)槲覀兩磉叺乃己芘K，我們?cè)趺崔k才好呢？水對(duì)我們很重要，我們?nèi)祟惡蛣?dòng)植物的生存都離不開水，但水資源是有限的，所

7、以，我們應(yīng)該愛護(hù)水資源、節(jié)約用水。 3．生思考：我們可以為減少水污染做點(diǎn)什么呢？ （1）不在飲用水的水源地游玩。 （2）不往江河湖海中倒垃圾。 4.生活中怎樣才能做到節(jié)約用水？ （1）用完水后，要隨手關(guān)閉水龍頭。 （2）平時(shí)使用節(jié)水型的水具。 （3）衣服攢多一些再一齊洗。 （4）多用肥皂，少用洗滌劑。 活動(dòng)四：留住美好的家園。 1． 在同學(xué)們的眼中，世界是美妙的，家園是美好的。那咱們就用畫筆把大自然的美景畫下來；用相機(jī)把大自然的美景拍下來；用錄音機(jī)把大自然美妙的聲音錄下來；用美好的語(yǔ)言把大自然的美描述出來。 2． 讓大家把他們畫的畫，錄的音，拍的照片，等等展示給大家看看。 書上小朋友提出的問題，你能解決嗎？說說你的理由。（通過插圖去想想當(dāng)時(shí)周圍是怎樣的環(huán)境。） 3． 組織學(xué)生一起來表演。《我們的大地媽媽笑了》 活動(dòng)總結(jié)： 師：同學(xué)們，當(dāng)我們來到這個(gè)世界上，是大地媽媽用她的乳汁把我們撫養(yǎng)，而我們卻經(jīng)常把我們的大地媽媽遺忘，今天，我們已經(jīng)覺醒，請(qǐng)大地媽媽不要再悲傷，只要我們從現(xiàn)在做起，就會(huì)有挽救大地媽媽的力量！孩子們，通過今天的學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)知道了在今后是生活中應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)我們的大地媽媽了是嗎？我希望大家以后仍然能用你的眼睛去繼續(xù)觀察和關(guān)注我們周圍的環(huán)境問題，多提合理化的環(huán)保建議，讓我們共同努力，讓我們的大地媽媽天天都快樂！