《蘇科版八年級(jí)下物理《力 彈力》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇科版八年級(jí)下物理《力 彈力》教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 8.1 力 彈力（2） 班級(jí)： 姓名： 日期： 【知識(shí)回顧】 1、 叫著力，符號(hào)為 。 2、 物體的 和 稱為形變。 3、 物體發(fā)生 時(shí)候產(chǎn)生的力叫著彈力，如拉力、壓力、支持力等都是彈力。 4、 彈簧測(cè)力計(jì)的原理： 5、 力的單位是 ，符號(hào)為

2、 。 ①測(cè)量前，要使指針對(duì)準(zhǔn)___________________，這一步驟叫做________________。 ②要明確秤的____________和_____________，被測(cè)力的大小應(yīng)在_____________內(nèi)。 ③測(cè)量時(shí)，應(yīng)使秤內(nèi)___________________和____________________在一條直線上。 5、下列關(guān)于力的敘述正確的是（ ） A.一個(gè)物體就能產(chǎn)生力的作用 B.彼此不直接接觸的物體之間不可能有力的作用 C.彼此直接接觸的物體之間一定有力的作用 D.彼此不直接接觸的物體之間不可能產(chǎn)生彈力的作用 6、指出下

3、列情況中，哪個(gè)是受力物體，哪個(gè)是施力物體 （1）用手推車；（2）用腳踢球；（3）課本壓課桌 7、小明對(duì)彈力的認(rèn)識(shí)有以下幾種觀點(diǎn)，其中正確的是（ ） A.彈力僅僅是形變的物體要恢復(fù)原狀時(shí)，對(duì)跟它接觸的物體力吸引力 B.在彈性限度以內(nèi)，彈簧的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，產(chǎn)生的彈力就越大 C.鍛煉身體用的彈簧拉力器掛滿彈簧后，拉得越長(zhǎng)，產(chǎn)生的彈力越小 D.在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上撐桿跳高運(yùn)動(dòng)員用的撐桿，利用了撐桿受力時(shí)所產(chǎn)生的彈性形變 【例題講解】 例1、王斌同學(xué)在課余繼續(xù)研究彈簧的伸長(zhǎng)跟所受拉力大小的關(guān)系，他進(jìn)行了猜想，并利用一個(gè)鐵架臺(tái)、一根彈簧、一把直尺和若干個(gè)相同的鉤碼來做實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)表格和記錄實(shí)驗(yàn)

4、數(shù)據(jù)如下： 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3 4 5 拉力F/N 0 1 2 3 4 彈簧長(zhǎng)度L/cm 10 10.5 11.0 11.5 12.0 彈簧伸長(zhǎng)△L/cm 0 （1）完成上面表格，并用描點(diǎn)法畫出力與彈簧長(zhǎng)度及彈簧伸長(zhǎng)長(zhǎng)度圖。 （2）從圖表中，可以發(fā)現(xiàn)： 例2、在使用彈簧測(cè)力計(jì)前，把它的掛鉤輕輕來回拉動(dòng)幾下，這樣做的好處是（ ） A.試試彈簧的彈性 B.可避免彈簧被卡殼 C.是

5、無意識(shí)的隨便拉拉 D.看看能測(cè)多大的拉力，以便確定量程 例3、練習(xí)使用彈簧測(cè)力計(jì)，并思考下列問題如右圖所示，若F1=2N，F(xiàn)2=2N，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為（ ） A.0N B.4N C.2N D.無法確定 【課堂鞏固】 1、右圖彈簧秤的量程為 ，分度值為 ，此時(shí)它的示數(shù)為 N，在讀數(shù)時(shí)應(yīng)該注意視線 ，測(cè)量時(shí)力的方向 。 2、某同學(xué)使用彈簧測(cè)力計(jì)的情況如下，其中錯(cuò)誤的是（ ） A使用前應(yīng)選擇合適的彈

6、簧測(cè)力計(jì) B.使用前應(yīng)先調(diào)零 C.只要力的大小在彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量范圍，這些彈簧測(cè)力計(jì)都可以用來測(cè)量這個(gè)力 D.使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，記錄數(shù)據(jù)的同時(shí)要記錄力的單位 3、關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)使用的說法正確是（ ） A彈簧測(cè)力計(jì)根據(jù)彈簧受到外力越大，物體形變?cè)酱笤碇瞥傻? B彈簧測(cè)力計(jì)一般都有量程，沒有分度值 C彈簧測(cè)力計(jì)使用時(shí)一定要豎直放置，不能傾斜 D使用彈簧測(cè)力計(jì)之前，一定要注意觀察標(biāo)尺的零刻線、分度值和量程 4、小華在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力的大小時(shí)，歸納一些使用彈簧測(cè)力計(jì)的方法，其中錯(cuò)誤的是（ ） A所測(cè)的力的大小不能超過彈簧測(cè)力計(jì)的刻度的最大值 B彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置，進(jìn)行物

7、體受力的測(cè)量 C并避免彈簧測(cè)力計(jì)指針、掛鉤、與外殼摩擦 D使用前，要檢查指針是否在零刻度位置 5、如圖7-2所示，某人用大小相同的力作用彈簧上，觀察比較圖a、b，可知人手作用在彈簧上，可以使彈簧發(fā)生 ，而此時(shí)彈簧a、b的彈性勢(shì)能 大（填“a大”、“b大”或“一樣大”）。 6.甲、乙、丙高矮、體重不一的三位同學(xué)用同一個(gè)拉力器比試臂力，結(jié)果每個(gè)人都能把手臂撐直，則下列說法中正確的是（ ） A.甲的體重大，所用拉力大 B.乙的手臂粗，所用拉力大 C.丙的手臂長(zhǎng)，所用拉力大 D.甲、乙、丙所用拉力一樣大 全國(guó)最大最齊全的教學(xué)課件資源網(wǎng)： QQ：1805986694，597161994 更多資源下載地址： 資料來源： 資料來源： 可修改 歡迎下載 精品 Word