《2019-2020年高中生物同步培優(yōu)資料 微專題14 生長素的發(fā)現(xiàn)練習(xí) 新人教版必修3.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中生物同步培優(yōu)資料 微專題14 生長素的發(fā)現(xiàn)練習(xí) 新人教版必修3.doc（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中生物同步培優(yōu)資料 微專題14 生長素的發(fā)現(xiàn)練習(xí) 新人教版必修3 1．用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端，然后探測另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝條及位置如圖。下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是（） A．處理甲圖中A端，不可能在甲圖中B端探測到14C的存在 B．處理乙圖中A端，能在乙圖中的B端探測到14C的存在 C.處理乙圖中的B端，能在乙圖中的A端探測到14C的存在 D．處理甲圖中的B端，能在甲圖中的A端探測到14C的存在 2．根據(jù)所學(xué)知識判斷，下列說法錯誤的是（） A.圖中能直立生長的是①、④和⑥ B．若探究植物的向光性，可設(shè)置①②③④⑤⑥進(jìn)行對照 C.若探究植物胚芽鞘的感光部位，應(yīng)設(shè)置④⑥進(jìn)行對照 D．圖中彎曲生長的是③⑤ 3.荷蘭科學(xué)家溫特于1928年做了以下實驗：把燕麥胚芽鞘尖端切下，放在瓊脂塊上，幾小時后，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂切成小塊并放在去頂?shù)呐哐壳室粋?cè)，然后置于黑暗條件下培養(yǎng)，胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側(cè)彎曲生長（如圖）。該實驗結(jié)果不能直接證明的是（） A.胚芽鞘尖端能產(chǎn)生影響其生長的物質(zhì) B．單側(cè)光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布 C.該物質(zhì)能促進(jìn)胚芽鞘的生長 D．影響生長的物質(zhì)從尖端向下運(yùn)輸相互對照 4．如圖，一棵植物被紙盒罩?。埡性谧髠?cè)開口，右側(cè)照光。如果固定幼苗，旋轉(zhuǎn)紙盒；或固定紙盒，旋轉(zhuǎn)幼苗；或?qū)⒓埡泻陀酌缫黄鹦D(zhuǎn)。一段時間后，幼苗的生長狀況分別是 （） A.向右彎曲生長、向左彎曲生長、直立生長 B．向右彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長 C．直立生長、向右彎曲生長、彎向盒開口方向生長 D.向左彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長 5.下列有關(guān)生長素的敘述正確的是（） A.生長素只在幼芽中合成 B.生長素既可從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，也可反過來運(yùn)輸 C.生長素在植物體內(nèi)含量很多 D.植物的向光性是由于生長素分布不均勻造成的 6.如下圖所示,a,b,c,d四個瓊脂塊中,a,c含生長素，下列不生長的胚芽鞘是（） 7．下圖中的胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長素含量相同，請分析胚芽鞘的a, b,c,d四個位置一段時間后的生長素含量，正確的結(jié)論是（） A. a>b>c B. c>b>d C. b>a>c D. a＝b＝c 8.下面左圖為燕麥胚芽鞘所作的處理，那么一段時間后，右圖①②③在圖示情況下，其生長狀況依次是（） A．向右彎曲 向右彎曲 向右彎曲 B．向右彎曲 向右彎曲 向左彎曲 C．向左彎曲 直立生長 向右彎曲 D.向右彎曲 直立生長 向左彎曲 9.從下圖所示的實驗中，可以直接得出的結(jié)論是（） A.生長素能促進(jìn)胚軸切段生長 B.單側(cè)光照引起生長素分布不均勻 C.生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸 D．感受光刺激的部位是胚軸切段的頂端 10．胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位，感受單側(cè)光刺激的部位和彎曲生長的部位分別是（） A．尖端、尖端、尖端 B.尖端、尖端、尖端下面的部分 C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D.尖端、尖端下面部分、尖端 11．下列與生長素發(fā)現(xiàn)的一系列實驗相關(guān)的敘述中錯誤的是 （） A.感光部位在幼苗尖端，彎曲部位在幼苗尖端下面 B.光照和黑暗條件下幼苗尖端都能合成生長素 C．單側(cè)光會引起幼苗生長素分布不均勻 D.生長素的化學(xué)本質(zhì)是一種小分子有機(jī)物——色氨酸 12．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，某植物莖段再生時，根總是由近根端長出，葉從近苗端長出（見下圖），這種現(xiàn)象被稱為極化再生。下列說法不合理的是（） A.近根端屬于形態(tài)學(xué)的下端，近苗端屬于形態(tài)學(xué)的上端 B．莖段截取后近根端的生長素向著近苗端運(yùn)輸 C.極化再生過程中發(fā)生了細(xì)胞分裂與細(xì)胞分化 D.生長素對離體莖段細(xì)胞的生長具有重要調(diào)節(jié)作用 13.從下圖所示的實驗中，可以直接得出的結(jié)論是（） A.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端 B．單側(cè)光照引起生長素(IAA)分布不均勻 C.生長素(IAA)只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸 D.生長素(IAA)能促進(jìn)胚芽鞘生長 14．有關(guān)胚芽鞘的實驗如下圖，敘述正確的是（） A.圖1中A,B都可發(fā)生向右彎曲生長 B.圖2中放M,N的胚芽鞘生長速度相同 C．圖1中C、D都不彎曲，其原理不同 D．圖2中放M、N的胚芽鞘向光彎曲生長 15．下圖表示研究生長素在玉米胚芽鞘中運(yùn)輸?shù)膶嶒?，瓊脂塊甲和瓊脂塊乙位置如圖所示。下表是實驗裝置在黑暗中和單側(cè)光照下，瓊脂塊甲和瓊脂塊乙中生長素的相對量，該實驗說明（） 瓊脂塊 收集到的生長素相對量 黑暗 單側(cè)光照 甲 21 33 乙 79 67 A．黑暗中產(chǎn)生的生長素比有光時更多 B．光線改變了生長素在胚芽鞘中的分布 C．單側(cè)光使胚芽鞘彎向光源 D.生長素只能由胚芽鞘頂端向下運(yùn)輸 微專題14 生長素的發(fā)現(xiàn) 1．解析：選C。據(jù)圖觀察，處理甲圖中A端，因生長素是極性運(yùn)輸，則在甲圖中B端能探測到14C的存在，所以A錯誤；處理乙圖中A端，因生長素是極性運(yùn)輸，則不能在乙圖中的B端探測到14C的存在，所以B錯誤；處理乙圖中的B端，因生長素是極性運(yùn)輸，則能在乙圖中的A端探測到14C的存在，所以C正確；處理甲圖中的B端，因生長素是極性運(yùn)輸，則不能在甲圖中的A端探測到14C的存在，所以D錯誤。 2.解析：選C。①所受光的照射是豎直的，即均勻光照，其直立向上生長，④被錫箔小帽罩住尖端，單側(cè)光照射，不影響生長素的分布，則其直立生長，⑥被透明帽罩住，不影響光照，但光照是豎直的，即均勻光照，其直立生長，所以A正確；若探究植物的向光性，可設(shè)置不同光照的條件即①②③④⑤⑥進(jìn)行相互都會找對照研究，所以B正確；若探究植物胚芽鞘的感光部位，應(yīng)設(shè)置④③⑥進(jìn)行對照，所以C錯誤；圖中③在手單側(cè)光的照射下，向光彎曲生長，⑤罩住尖端下面一段對單側(cè)光影響尖端生長素的分布不起作用，則仍是單側(cè)光照射，向光彎曲生長，所以D正確。 3.解析：選B。據(jù)圖分析，尖端產(chǎn)生的物質(zhì)進(jìn)入瓊脂塊，然后進(jìn)入到尖端以下區(qū)域，促進(jìn)去頂?shù)呐哐壳室粋?cè)生長，與未放瓊脂塊的一側(cè)形成對照。本題中沒有光照，B錯誤。 4.解析：選B。圖示中，固定幼苗，旋轉(zhuǎn)紙盒，幼苗只有在右側(cè)會間斷接受光照；固定紙盒，旋轉(zhuǎn)幼苗，則幼苗各部分均勻接受光照；紙盒和幼苗一起旋轉(zhuǎn)，幼苗只有向著開孔的部位接受光照。 5.解析：選D。生長素的合成部位主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，故A錯；生長素的運(yùn)輸方向是極性運(yùn)輸，即只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，故B錯；植物激素在植物體內(nèi)的含量很少，故C錯；植物的向光性是由于在單側(cè)光的照射下，胚芽鞘的背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)，背光側(cè)濃度促進(jìn)生長快，向光側(cè)生長素濃度低促進(jìn)生長慢，所以植物表現(xiàn)為向光性，故D正確。 6.解析：選D。生長素的運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸，運(yùn)輸方向是由形態(tài)學(xué)的上端向下端運(yùn)輸，而不能反過來運(yùn)輸，所以，a, b,c,d瓊脂塊中d不含生長素。所以D項胚芽鞘不生長。 7.解析：選B。本題考查植物生長素及有關(guān)知識，胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位，單側(cè)光照射使背光側(cè)的生長素分布多，向光側(cè)的生長素分布少，由于圖甲胚芽鞘尖端的中間有玻璃隔板，生長素?zé)o法向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，因此玻璃隔板兩側(cè)的生長素濃度基本相同。圖乙背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)。 8.解析：選B。胚芽鞘在單側(cè)光照射下，生長素的分布在背光側(cè)多一些，但單側(cè)光不會影響生長素的垂直運(yùn)輸。這樣經(jīng)過處理的胚芽鞘尖端上方的瓊脂塊A中的生長素含量多于B。將這些瓊脂塊按題圖放置時，便會出現(xiàn)B項結(jié)果。 9.解析：選A。從圖中可以判斷，自變量為是否有IAA，因變量為上胚軸切段的長度，因而可得出結(jié)論，即生長素能促進(jìn)胚軸切段生長。 10.解析：選B。產(chǎn)生生長素的部位：胚芽鞘尖端，感受單側(cè)光刺激的部位：胚芽鞘尖端—彎曲生長的部位：尖端以下部位，選B。 11.解析：選D。生長素的化學(xué)本質(zhì)是一種小分子有機(jī)物吲哚乙酸，D錯誤，A,B,C正確。 12.解析：選B。近根端屬于形態(tài)學(xué)的下端，近苗端屬于形態(tài)學(xué)的上端，故A正確；生長素是極性運(yùn)輸由形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端，故B錯誤；極化再生過程中因為有葉和根的生長發(fā)生了細(xì)胞分裂和分化，故C正確；生長素對離體莖段的生長具有重要調(diào)節(jié)作用，故D正確。 13.解析：選D。A中，兩副圖都沒有尖端，不能證明感光部位在尖端，A錯誤；B中，光不能影響生長素在瓊脂塊中的運(yùn)輸，B錯誤；C中，要證明生長素(IAA)只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸，還需要設(shè)置生長素不能從形態(tài)學(xué)下端向上端運(yùn)輸，C錯誤；D中，左邊圖胚芽鞘未生長，右邊圖生長了，可以證明生長素(IAA)能促進(jìn)胚芽鞘生長，D正確。 14.解析：選C。由于圖1中A插入的瓊脂片不影響生長素的運(yùn)輸，故A向右彎曲生長，B插入的為玻璃片，能阻斷生長素的極性運(yùn)輸，因此B不彎曲，不生長，故A錯誤；圖2中胚芽鞘的尖端由于受到單側(cè)光照射，瓊脂塊M中含有的生長素多，因此當(dāng)把M、N都置于切去尖端的胚芽鞘的正中間時，胚芽鞘直立生長，放置M的胚芽鞘生長速度快，故B、D錯誤；圖l中C中插入玻璃片后，阻斷了生長素的極性運(yùn)輸，胚芽鞘不彎曲不生長，而D胚芽鞘尖端遮光后，胚芽鞘直立生長，故C正確。 15．解析：選B。單側(cè)光可以使胚芽鞘彎向光源生長，但在本實驗中是沒有結(jié)果能夠證實這一點(diǎn)的，排除C選項；玉米胚芽鞘中生長素的產(chǎn)生與光沒有關(guān)系，在本實驗中，瓊脂塊甲和乙中的生長素之和是相同的，所以A選項中“黑暗中產(chǎn)生的生長素比有光時更多”的說法是錯誤的；生長素在玉米胚芽鞘中可以由胚芽鞘頂端向下運(yùn)輸，也可以橫向運(yùn)輸，如從向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，排除D選項。