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2019-2020年高考語文大一輪總復(fù)習(xí) 小說閱讀 分析情節(jié)結(jié)構(gòu)題題組訓(xùn)練 一、對點(diǎn)題組 閱讀下面的文字，完成文后題目。 破曉歌聲 [美]雅典娜阿塔娜 1916年，第一次世界大戰(zhàn)中期。 今年的圣誕雪應(yīng)當(dāng)是紅色的。戰(zhàn)況日益激烈，德國人、英國人的鮮血在新年繼續(xù)交融、浸染著佛蘭德斯的土地。吉姆朝背后殷紅的戰(zhàn)場掃了一眼，回到營房。哨兵呼地站起來，微微一抬左手里的刺刀。 “是我！”吉姆叫道。 “吉姆？”哨兵放下步槍，“謝天謝地，你還活著。”他如釋重負(fù)地說。 “你好，沃特?！奔氛泻衾吓笥选Ｎ痔啬曋?，眼窩深陷的大眼睛在黑暗中看不清楚。想到這場可怕的戰(zhàn)爭隨時(shí)隨地可能奪走任何人的生命，他倆不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。 “有一段時(shí)期我們壓根兒沒想過死亡這回事?！奔氛f。 “那是兩年之前了，我們在教堂為圣誕音樂會做最后的排練?！蔽痔鼗貞浀?。 “你沙啞著嗓子參加合唱?！? “唱《平安夜》的時(shí)候，我砸場了?！蔽痔厥謧械卣f，“當(dāng)時(shí)尷尬得要命，因?yàn)椤镀桨惨埂芬幌蚴俏易钕矚g的圣誕歌曲?！? “喂，你不應(yīng)該說喜歡它！”吉姆生氣地低語，一下子將沃特從逝去的好時(shí)光中拽回來。 “為什么不該？” “你不知道是誰寫的那首歌？” “當(dāng)然知道，弗朗茲格魯布?！? “他是德國人?！? “那又怎么樣？” “沃特史密斯下士，兩年來，我們英國人一直在向德國陣地開火。怎么能夠一邊和德國人打仗一邊依然喜歡他們呢？” 德國士兵雅各布只曉得冬天到了，時(shí)間融化成一片硝煙，如同白雪在千萬雙皮靴底下被踏成泥漿。佛蘭德斯不是夢想家的樂土。所以，雅各布“不相信奇跡”。他報(bào)名參軍，并非他多么想把英國人從地球上抹去，只是因?yàn)檎鞅呀?jīng)開始，他別無選擇。 琥珀色的朝陽即將升起，雅各布從新鮮的積雪上面踩過去。他年輕，頭發(fā)烏黑，眼神精明沉穩(wěn)，眉毛陷在額頭一條深深的皺紋里。他曾是一位溫文爾雅的音樂家，現(xiàn)在卻一臉老氣橫秋。戰(zhàn)斗把他變硬了。 “早上好?！? 雅各布彎下腰?！耙沧Ｄ阍缟虾?，”他對招呼自己的士兵卡爾說，“盡管并沒有什么好事兒?！? “你怎么知道呢？”卡爾反問，“或許今天是英國的投降日，我們不用再打仗了?！? 雅各布嗤之以鼻：“你想要?jiǎng)倮?？你找錯(cuò)地方了?！? “想想吧，”卡爾補(bǔ)充道，“你最后一次聆聽和平之音是什么時(shí)候？自從1914年，我們就一直在跟英法軍隊(duì)交火?！? “那又如何？”雅各布問。 “嗯，你不認(rèn)為一切總有結(jié)束的一天嗎？有朝一日大家會厭倦戰(zhàn)爭，會渴望停下來聽一聽子彈以外的聲音?！? “不！”槍炮的怒吼聲中，吉姆看見沃特倒下了，他大叫一聲，躍出戰(zhàn)壕跑到好友身邊。鮮血從沃特土黃色軍裝的前襟擴(kuò)散開來。看在上帝的份兒上，眼下可是12月24號，平安夜——驚喜奇跡之夜啊。 “平安夜到了?！彼粏≈ぷ诱f。 “不……不?！奔犯杏X自己的淚水流淌下來，“沃特，聽我說，你必須活下去，你必須好起來?！比欢痔氐哪抗庵饾u散開，直視蒼穹。 他說：“吉姆，我們應(yīng)該合唱一首，《平安夜》……” “堅(jiān)持住，你會沒事的?！奔愤煅实谜f不下去了。他試圖扶起老朋友的身子，他不允許沃特死掉，可是沃特直挺挺地躺著不動，傷口還在汩汩地流血，胸前被染成一片紅色。他的手緊緊抓著吉姆的衣袖不放。 “《平安夜》，吉姆?！彼p聲說，“請開始吧?！? “《平安夜》?！奔反舸舻刂貜?fù)道。 沃特深吸一口氣，微啟嘴唇，他最喜愛的圣誕歌曲的第一句音符飄了出來。 他們周圍，激戰(zhàn)正酣。然而在那一刻，對于吉姆，全世界只剩下?lián)从衙烂畹母杪?。吉姆的心在劇烈顫抖。隨后他的歌聲匯入沃特的歌聲，幫助他把調(diào)子接下去。像多年來一樣，他倆一塊兒唱啊唱。 “雅各布！”一只手推推他的肩膀。雅各布跳將起來，步槍差點(diǎn)落地。“你知道自己在做什么嗎？”他責(zé)問道。 “聽！”卡爾在槍林彈雨的呼嘯聲中大喊，“圣誕節(jié)！圣誕節(jié)！” 雅各布豎起耳朵，然后聽到了闊別許久的聲音。歌聲越來越響亮。熟悉的旋律！ “《平安夜》?！笨柛吆?，“弗朗茲格魯布的歌。他們在唱！他們不完全討厭德國人??！” 雅各布聽不見卡爾在講什么。他側(cè)耳傾聽，全神貫注于音樂。隨后他跟著哼起來，記起了歌詞——突然他開始用母語演唱《平安夜》，他的聲音甚至蓋過了隆隆的戰(zhàn)火。 在他四周，士兵們垂下手中的槍支，瞪大亮晶晶的眼睛。朋友和敵人都停止拼殺，靜靜站立，屏息諦聽。他們聽見兩個(gè)男人在唱歌——一個(gè)用英語，一個(gè)用德語——歌唱希冀地球和平的同一首歌。 當(dāng)歌聲余韻裊裊升入星空，大地一片安寧。(選自《譯林》xx年第3期，有刪改) 1.本文的行文構(gòu)思有什么特點(diǎn)？請加以概括和分析。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)分鏡頭式(或：組合式、蒙太奇式、畫面對照式)。(2)同一戰(zhàn)場，四個(gè)畫面：①英軍戰(zhàn)壕中士兵吉姆與沃特的對話；②德軍戰(zhàn)壕中士兵雅各布和卡爾的對話；③沃特臨死前，吉姆與沃特唱《平安夜》；④雅各布跟唱《平安夜》，雙方停止拼殺，歌聲飄蕩于星空。 2.文章開頭說“今年的圣誕雪應(yīng)當(dāng)是紅色的”有什么作用？ 答：________________________________________________________________________ 答案?、俳淮斯适掳l(fā)生的時(shí)間、背景；②暗指將士的血染紅了戰(zhàn)場上的雪，渲染了戰(zhàn)爭的慘烈氣氛；③為下文沃特犧牲的情節(jié)做鋪墊。 3.小說中有三處唱《平安夜》的描寫，這樣安排有什么好處？請簡要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案?、僖龑?dǎo)人物出場。借歌聲引出了小說中的三個(gè)主要人物：雅各布、吉姆與沃特。(人物角度)②借歌聲表現(xiàn)人物，如雅各布的人性在歌聲中復(fù)蘇。(人物角度)③作為線索，貫穿全文。(情節(jié)角度)④照應(yīng)標(biāo)題，行文上前后呼應(yīng)，使小說結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)緊湊。(情節(jié)角度)⑤歌聲推動了情節(jié)發(fā)展，深化了文章的主旨。(情節(jié)與主旨角度)⑥作為一種象征，歌聲寄寓了人物對平安的祈求，對戰(zhàn)爭的厭惡，對和平的向往。(手法與主旨角度) 二、綜合題組 閱讀下面的文字，完成文后題目。 選　擇 [英]羅伯特庫克 “有錢是多么快活！”坐在茶幾旁的肖夫人，當(dāng)她拿起古色古香的精細(xì)的銀茶壺倒茶時(shí)，心里也許是這樣想的。她身上的穿戴，屋里的陳設(shè)，無不顯示出家財(cái)萬貫的氣派。她滿面春風(fēng)，得意之情溢于言表。然而，由此而認(rèn)定她是個(gè)輕浮的人，卻是不公平的。 “你喜歡這幅畫，我很高興，”她對面前那位正襟危坐的年輕藝術(shù)家說，“我一直想得到一幅布呂高爾的名作，這是我丈夫上星期給我買的?！? “美極了！”年輕人贊許地說，“你真幸運(yùn)?！毙し蛉诵α?，那兩條動人的柳眉揚(yáng)了揚(yáng)。她的雙手細(xì)嫩而白，猶如用粉紅色的蠟鑄成似的，把那只金光燦燦的戒指襯得更加耀人眼目。她舉止嫻靜，既不撫發(fā)整衣，也不擺弄小狗或者茶杯。她深深懂得，文雅能給予人一種感染力。 “幸運(yùn)？”她說，“我并不相信這套東西。選擇才是決定一切的?！蹦贻p人大概覺得，她將富有歸于選擇兩字，未免過于牽強(qiáng)。但他什么也沒說，只是很有分寸地點(diǎn)點(diǎn)頭，讓肖夫人繼續(xù)說下去。 “我的情況就是個(gè)明證?！? “你是自己選擇當(dāng)有錢人的啰？”年輕人多少帶點(diǎn)揶揄的口吻。 “你也可以這樣說。十五年前，我還是一個(gè)拙笨的學(xué)生……”肖夫人略微停停，故意給對方說點(diǎn)恭維話的機(jī)會。但年輕人正在暗暗計(jì)算她在學(xué)校里呆的時(shí)間。 “你看，”肖夫人繼續(xù)說，“我那時(shí)只知道玩，身上又有一種叫什么自然美的東西，但卻有兩個(gè)年輕人同時(shí)愛上了我。到現(xiàn)在我也搞不清楚他們?yōu)槭裁磿凵衔??！? 年輕人似乎已橫下心不說任何恭維的話，但也沒有流露出絲毫煩躁的神色，雖然一直在考慮如何將談話引到有意義的話題上去。他太固執(zhí)了，怎么也不肯逢迎。 “兩個(gè)當(dāng)中，一個(gè)是窮得叮當(dāng)響的學(xué)藝術(shù)的學(xué)生，”肖夫人說，“他是個(gè)浪漫可愛的青年。他沒有從商的本領(lǐng)，也沒有親戚的接濟(jì)。但他愛我，我也愛他。另外的一個(gè)是一位財(cái)力顯赫的商人的兒子。他處事精明，看來前程未可限量。如果從體格這個(gè)角度去衡量，也可稱得上健美。他也像那位學(xué)藝術(shù)的學(xué)生一樣傾心于我?！? 靠在扶手椅上的年輕人趕忙接住話茬，免得自己打呵欠。 “這選擇是夠難的?！彼f?！笆堑?。要么是家中一貧如洗，生活凄苦，接觸的盡是些蓬頭垢面的人。但這是羅曼蒂克的愛情，是真正的愛情。要么是住宅富麗堂皇，生活無憂無慮，服飾時(shí)髦，嘉賓盈門，還可到世界各地旅游，一切都應(yīng)有盡有……要是能兩全其美就好了?！? 肖夫人的聲調(diào)漸漸變得有點(diǎn)傷感。 “我在猶豫不決的痛苦中煎熬了一年，始終想不出其他辦法。很清楚，我必須在兩人當(dāng)中做出選擇，但不管怎樣，都難免使人感到惋惜。最后……”肖夫人環(huán)視了一下她那曾為一家名叫《雅致居室》的雜志提供過不少照片的華麗的客廳，“最后，我決定了?！? 就在肖夫人要說出她如何選擇的這相當(dāng)戲劇性的時(shí)刻，外面進(jìn)來了一位儀表堂堂的先生，談話被打斷了。這位先生，不但像一位時(shí)裝展覽的模特兒，而且像一幅名畫里的人物，他同這里的環(huán)境十分協(xié)調(diào)。他吻了一下肖夫人，肖夫人繼而將年輕人介紹給她的丈夫。 他們在友好的氣氛中談了十五分鐘。肖先生說，他今天碰見了“可憐的老迪克羅杰斯”，還借給他一些錢。 “你真好，親愛的?！毙し蛉寺唤?jīng)心地說。 肖先生稍坐了一會兒就出去了。 “可憐的迪克羅杰斯，”肖夫人喟然嘆道，“我料你已猜到了，那就是另外的一個(gè)。我丈夫經(jīng)常周濟(jì)他?！? “令人欽佩?！蹦贻p人略略地說，他想不出更好的回答。他該走了。 “我丈夫經(jīng)常關(guān)照他的朋友，我不明白他哪來這么多時(shí)間。他工作夠忙的。他給海軍上將畫的那幅肖像……” “肖像？”年輕人十分驚訝，猛然從扶手椅上坐直了身子。 “是的，肖像?！毙し蛉苏f，“哦，我沒有說清楚吧？我丈夫就是那位原來學(xué)藝術(shù)的窮學(xué)生。我們現(xiàn)在喝點(diǎn)東西，怎么樣？” 年輕人點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎不知該說什么才好。 4.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　) A.肖夫人美麗嫻雅，舉止得體。從她身上的穿戴，到她屋里的陳設(shè)，都顯出生活的富足、氣派，她對現(xiàn)在擁有的一切感到十分滿意和快活。 B.年輕人認(rèn)為肖夫人“幸運(yùn)”，肖夫人卻相信“選擇”，話不投機(jī)，談話氣氛也不夠和諧，但年輕人并沒有多說什么，表現(xiàn)出他的禮貌和藝術(shù)氣質(zhì)。 C.肖夫人學(xué)生時(shí)代的兩個(gè)追求者，一個(gè)是窮困的學(xué)藝術(shù)的學(xué)生，一個(gè)是富有的顯赫商人的兒子，在對比中，前者代表了現(xiàn)實(shí)，后者代表了浪漫。 D.肖夫人的舉手投足和富足生活給了“年輕人”一個(gè)印象，使他甚至也使讀者誤解了肖夫人年輕時(shí)的選擇，這實(shí)際上是小說作者的刻意安排。 E.小說的情節(jié)起伏有致，作者先娓娓敘寫肖夫人與年輕人交談的情形，接著寫她談年輕時(shí)的選擇，到“最后，我決定了”，使情節(jié)達(dá)到高潮。 答案　AD 解析　B項(xiàng)“表現(xiàn)出他的禮貌和藝術(shù)氣質(zhì)”的分析有誤，與“藝術(shù)氣質(zhì)”無關(guān)。C項(xiàng)應(yīng)是前者代表浪漫，后者代表現(xiàn)實(shí)。E項(xiàng)對小說高潮部分的判斷有誤，高潮部分在結(jié)尾。 5.小說中肖夫人丈夫回來的一段情節(jié)安排，有哪些作用？ 答：________________________________________________________________________ 答案?、倜鑼懶し蛉苏煞騼x表不凡，充滿藝術(shù)氣質(zhì)，同時(shí)表現(xiàn)肖夫人夫婦體面、富足、和諧的生活，突出肖夫人選擇的正確。 ②巧妙、簡略地交代肖夫人年輕時(shí)的另外一個(gè)追求者，曾經(jīng)“財(cái)力顯赫的商人的兒子”如今潦倒、落魄的生活境遇，并側(cè)面說明肖夫人選擇的正確。 ③情節(jié)安排顯得張弛有度，并加深年輕人對肖夫人的誤解，使結(jié)尾更具“既在意料之外，又在情理之中”的審美效果。 6.小說中三處畫線的句子分別表現(xiàn)了年輕人怎樣的心理？請簡要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案　第①處：輕視、嘲弄的心理，認(rèn)為貌美的女人多數(shù)都蠢笨，眼前的肖夫人也不例外。第②處：厭倦、掩飾的心理，不想聽肖夫人啰嗦她年輕時(shí)的浪漫故事，為避免失態(tài)趕緊接話。第③處：意外、驚訝的心理，肖夫人年輕時(shí)選擇的竟然是“學(xué)藝術(shù)的窮學(xué)生”，吃驚之余一時(shí)不知所措。 7.關(guān)于這篇小說作者對主人公肖夫人的態(tài)度，有人認(rèn)為是肯定、贊美，有人認(rèn)為是否定、諷刺，你認(rèn)為呢？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。 答：________________________________________________________________________ 答案　(觀點(diǎn)一)肯定、贊美。 ①從多處敘寫可看出，作者對肖夫人是肯定、欣賞的態(tài)度。如“由此而認(rèn)定她是個(gè)輕浮的人，卻是不公平的”“她深深懂得，文雅能給予人一種感染力”等。 ②從肖夫人選擇時(shí)痛苦煎熬的描寫中，可看出她內(nèi)心的矛盾，真實(shí)地反映出抉擇之難。而從最終選擇窮學(xué)生的表現(xiàn)中，可看出她對真愛的不舍和堅(jiān)定。 ③肖夫人堅(jiān)信“選擇才是決定一切的”，而現(xiàn)在丈夫能給海軍上將畫肖像，恰說明肖夫人向往藝術(shù)，追求浪漫，能摒棄眼前的浮華，有眼光，不短視。 (觀點(diǎn)二)否定、諷刺。 ①從多處描寫可看出，肖夫人對現(xiàn)在有錢的生活感到快活和得意，很想得到別人對她的恭維和贊美，顯得有些淺薄。 ②從肖夫人選擇時(shí)希望兩個(gè)追求者能“兩全其美”，和她“在猶豫不決的痛苦中煎熬了一年”的描寫中，可看出她對浮華的向往，對真愛曾經(jīng)的動搖。 ③肖夫人的丈夫，靠藝術(shù)脫貧致富，但卻將藝術(shù)變得媚俗了，給海軍上將等權(quán)貴畫肖像。最初選擇浪漫的肖夫人還是為庸俗所侵蝕，最終選擇了庸俗。