2019-2020年高中生物同步培優(yōu)資料 微專題20 基因突變 新人教版必修2.doc
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2019-2020年高中生物同步培優(yōu)資料 微專題20 基因突變 新人教版必修2 1.下列有關(guān)基因突變和基因重組的敘述,正確的是() A.基因突變對于生物個體是利多于弊 B.基因突變屬于可遺傳的變異 C.基因重組能產(chǎn)生新的基因 D.基因重組普遍發(fā)生在體細胞增殖過程中 2.相同條件下,小麥植株哪一部位的細胞最難產(chǎn)生新的基因 () A.葉肉 B.根分生區(qū) C.莖尖 D.花藥 3.果蠅某染色體上的DNA分子中一個脫氧核苷酸發(fā)生了缺失,會導致() A.染色體上基因的數(shù)量減少 B.堿基配對方式發(fā)生改變 C.染色體上所有基因結(jié)構(gòu)都發(fā)生改變 D.所控制合成的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不一定會發(fā)生改變 4.某二倍體植物染色體上的基因B2是由其等位基因B1突變而來的,如不考慮染色體變異,下列敘述錯誤的是 () A.該突變可能是堿基對替換或堿基對插入造成的 B.基因Bl和B2編碼的蛋白質(zhì)可以相同,也可以不同 C.基因B1和B2 指導蛋白質(zhì)合成時使用同一套遺傳密碼 D.基因B1和B2可同時存在于同一個體細胞中或同一個配子中 5.關(guān)于基因突變是否可以遺傳,有下列說法,其中不正確的是() A.若發(fā)生在配子形成過程中,可以通過有性生殖遺傳給后代 B.若發(fā)生在體細胞中,一定不能遺傳 C.若發(fā)生在人的體細胞中有可能發(fā)展為癌細胞 D.人類Y染色體上的基因突變,只能傳給男性 6.正常雙親產(chǎn)下一頭矮生雄性牛犢,以下解釋不合理的是 () A.雄犢營養(yǎng)不良 B.雙親都是矮生基因的攜帶者 C.發(fā)生了基因突變 D.雄犢攜帶了X染色體 7.某原核生物因一個堿基對突變而導致所編碼蛋白質(zhì)的一個組氨酸(密碼子有CAU,CAC)轉(zhuǎn)變?yōu)楦彼幔艽a子有CCU,CCC,CCA,CCG).基因中發(fā)生改變的是() A.G一C變?yōu)門一A B.T-A變?yōu)镚-C C.鳥嘌呤變?yōu)樾叵汆奏? D.胞嘧啶變?yōu)橄汆堰? 8.某種植物(雌雄同株、閉花授粉)野生型為扁莖、缺刻葉。如圖為種群中甲植株的一個A基因(扁莖)和乙植株的一個B基因(缺刻葉)發(fā)生突變的過程。已知A基因和B基因是獨立遺傳的,請分析該過程,回答下列問題: (1)上述甲植株基因突變原因是基因中堿基對C-G被 替換,從而改變了基因中的遺傳信息。 (2)突變產(chǎn)生的a基因與A基因的關(guān)系是 ,a基因與B基因的關(guān)系是 (3)野生型植株基因型為 ,若a基因和b基因分別控制圓莖和圓葉,則突變后的甲、乙兩植株的基因型分別為 、 ,表現(xiàn)型分別為 、 (4)為了獲得供觀賞的圓莖、圓葉品種,將甲、乙雜交獲得子一代(F1),再讓子一代自交獲得子二代(F2)。子二代(F2)中圓莖圓葉植株所占的比例為 微專題20 基因突變 1.解析:選B?;蛲蛔儗τ谏飩€體來說是多害少利的;基因突變和基因重組都屬于可遺傳變異;基因重組只能產(chǎn)生新的基因型,而不能產(chǎn)生新基因;基因重組普遍發(fā)生在生殖細胞的形成過程中。 2.解析:選A。因為分生區(qū)和莖尖都是可以連續(xù)有絲分裂的細胞,花藥內(nèi)部分細胞進行減數(shù)分裂,都要進行DNA復制,所以容易造成基因突變,產(chǎn)生新的基因;而葉肉細胞已高度分化,不再進行有絲分裂,繼而不會發(fā)生DNA復制,也就很難產(chǎn)生新的基因。 3.解析:選D?;蚴荄NA分子上有遺傳效應的片段,所以DNA分子中一個脫氧核苷酸發(fā)生了改變,可能導致基因的堿基序列發(fā)生改變,也可能沒有發(fā)生改變,基因的數(shù)量沒有減少,故A錯誤;在DNA分子中,堿基配對方式不會發(fā)生改變,都是A與T配對、G與C配對,故B錯誤;基因是DNA分子上有遺傳效應的片段,所以DNA分子中一個脫氧核苷酸發(fā)生了改變,可能導致某個基因的堿基序列發(fā)生改變,但不是所有基因的結(jié)構(gòu)都會發(fā)生改變,故C錯誤;由于遺傳密碼的簡并性,所以基因突變后,所控制合成的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)可能發(fā)生改變,也可能不發(fā)生改變,故D正確。 4.解析:選D。A正確,新基因的產(chǎn)生依靠基因突變,基因突變包括堿基對的缺失、增添或替換;B正確,B1、B2基因的堿基排列順序不同,其轉(zhuǎn)錄的mRNA堿基序列也不同,但是mRNA可能出現(xiàn)不同的密碼子決定同一種氨基酸的情況,所以可能出現(xiàn)合成相同蛋白質(zhì)的情況;而堿基排列順序不同,也可能導致合成蛋白質(zhì)不同的情況;C正確,生物指導蛋白質(zhì)合成的過程中,都是使用同一套密碼子,這也是證明生物共同起源的有力證據(jù);D錯誤,B1 與B2 為等位基因,在同一個細胞中時,存在于同源染色體上,故而可以存在于同一個細胞中。但是二倍體生物的配子遺傳物質(zhì)減半,在不考慮染色體變異的情況下,配子中只含有一個染色體組,不可能含有兩個等位基因,故而不可以存在于同一個配子中。 5.解析:選B?;蛲蛔儼l(fā)生在配子中,可以通過有性生殖遺傳給后代,故A正確;發(fā)生在體細胞中的基因突變一般不能靠有性生殖遺傳給后代,但植物可以通過無性繁殖遺傳給后代,故B錯誤;原癌基因和抑癌基因的突變可能導致癌變,故C正確;Y染色體只在男性中有只能傳給兒子,故其上的突變也只能傳給男性,故D正確。 6.解析:選D。生物變異分為可遺傳變異和不遺傳的變異。雄犢因營養(yǎng)不良而較矮生,屬于不遺傳的變異,故A正確;雙親都是矮生基因的攜帶者,可生下矮生雄性牛犢,屬于隱性遺傳,故B正確;發(fā)生基因突變也可形成矮生雄性牛犢,如正常牛是隱性純合子,基因突變?yōu)轱@性雜合子,就表現(xiàn)了矮生性狀,故C正確;如果雄犢攜帶X染色體就矮生,那么父本也應該矮生,但雙親正常。在正常情況下雄犢肯定有X染色體,也就是“雄犢攜帶了X染色體”,正常的雙親生下矮生雄性牛犢并不是因為“雄犢攜帶了X染色體”,也就是說“雄犢攜帶了X染色體”與“正常雙親產(chǎn)下一頭矮生雄性牛犢”沒有必然的聯(lián)系,故D錯誤。 7.解析:選B。基因中有一個堿基對發(fā)生改變,導致密碼子中有一個堿基發(fā)生改變,比較脯氨酸密碼子CCU,CCC,CCA,CCG和組氨酸密碼子CAU,CAC,可知突變的密碼子為CAU→CCU或CCC→CAC,推知DNA中堿基對T-A突變成G-C,故B正確。 8.解析:(1)分析題圖可知,甲植株基因突變原因是基因中堿基對C一G被G一C替換。(2)基因突變能產(chǎn)生新的基因a,新基因與原基因的關(guān)系是等位基因;由于A基因和B基因是獨立遺傳的,a與B的關(guān)系是非同源染色體上的非等位基因。(3)由于該植物野生型為扁莖、缺刻葉,故基因型為AABB,甲、乙兩個植株都是只有一個基因發(fā)生基因突變,則甲突變后的基因型為:AaBB,乙突變后的基因型為:AABb,兩種植株的表現(xiàn)型都是扁莖缺刻葉。(4)甲和乙雜交后代基因型為AABB,AaBB,AABb,AaBb四種,每種基因型所占比例為1/4,只有AaBb自交后代會出現(xiàn)圓莖圓葉植株,并且圓莖圓葉植株所占比例為1/41/16=1/64a 答案:(1 )G-C (2)等位基因 (非同源染色體上的)非等位基因 (3)AABB AaBB AABb 扁莖缺刻葉 扁莖缺刻 葉(4)1/64- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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