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1、根據(jù)化學(xué)方程式計算(第1 課時)教學(xué)設(shè)計 —— 初中化學(xué)第一冊教案
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自貢市德銘中學(xué) 賴純京
教學(xué)目標(biāo):
1、知識目標(biāo):在理解化學(xué)方程式意義的基礎(chǔ)上,使學(xué)生掌握有關(guān)反應(yīng)物、生成物質(zhì)量的計算。
2、能力目標(biāo):掌握解題方法和解題格式,培養(yǎng)學(xué)生解題能力。
思想教育:
從定量的角度理解化學(xué)反應(yīng),了解根據(jù)化學(xué)方程式的計算在工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)實驗中的意義,學(xué)會科學(xué)地利用資源。
教學(xué)重點
2、:
由一種反應(yīng)物(或生成物)的質(zhì)量求生成物(或反應(yīng)物)的質(zhì)量。
情況分析:
通過前一節(jié)的學(xué)習(xí),學(xué)生對化學(xué)方程式有了一定的了解。理解化學(xué)方程式的意義是根據(jù)化學(xué)方程式計算的關(guān)鍵,教師應(yīng)緊緊結(jié)合化學(xué)方程式意義,引導(dǎo)學(xué)生對如何根據(jù)化學(xué)方程式進行計算這一問題進行探究。通過分析題意,理清解題思路,教給學(xué)生解題方法,培養(yǎng)學(xué)生分析解決計算問題的能力;通過解題訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生正確、簡明地表達能力。
教學(xué)方法:
1、探究法:通過對問題的合理設(shè)計,使學(xué)生在教師的引導(dǎo)下逐步探究關(guān)于化學(xué)方程式計算的解題思路和解題格式。
2、邊講邊練法:通過邊講邊練,及時反饋信息,達到師生互動,爭取在課堂40分鐘解決本節(jié)課大部分問題。
教學(xué)輔助設(shè)備:小黑板、學(xué)生課堂練習(xí)資料。
教學(xué)過程: