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2019年高中語文 第一單元 認識自我 北大是我美麗羞澀的夢課余擷珍 粵教版必修1 他山之石　可以攻玉 教 材 悟 讀 寶劍鋒從磨礪出——《北大是我美麗羞澀的夢》 對于高考狀元，人們看到的是籠罩在他們頭上的光環(huán)，想知道的是他們成功的經(jīng)驗。但是很少有人知道他們十幾年含辛茹苦的“故事”，更別說那些時時纏繞他們的難以擺脫的困惑和思考了。 海桐可以說是一個成功的女孩，但在成功的路上，她又有多少痛苦，多少掙扎，恐怕連她自己都說不清。其實，無數(shù)像王海桐這樣的典型事例告訴我們，成功是在痛苦中孕育，在掙扎中降生的?；厥淄?，我們會深深地理解，成功不是目標的終極，而是在追求成功的過程之中。 【應(yīng)用角度】　“成功”“過程與結(jié)果”“堅持與成功”等。 【素材運用】　人生追求到一種美好的結(jié)果固然重要，但是追求的過程更加重要。夢想實現(xiàn)了，我們會更加快樂，但實現(xiàn)夢想的過程卻使我們的生命倍加充實。只要我們選擇的目標有意義，其過程苦也罷，樂也罷，本身就是一種美麗。 正像《北大是我美麗羞澀的夢》中的女孩王海桐一樣，她雖然最后實現(xiàn)了自己的夢想，體驗到了成功的快樂，但在她追求成功的路上不是也體驗到了種種“困惑”嗎？她的夢之所以羞澀，不正是因為在追求的過程中，她也曾不自信，也曾苦惱過嗎？ 所以啊，我們無需刻意地去追求人生的輝煌，因為人生的輝煌是由生命的過程附帶的。要去尋找人生中的精彩，人生中的精彩是在生命的過程中固有的，只是看自己如何找到。 【相關(guān)話題】　1.夢想　2.自信　3.平和 美 文 品 讀 站著上北大(節(jié)選) 甘相偉 決定我們每個人命運的不是機遇，而是選擇。但做出選擇之后，我們就一定要堅持。從保安到北大學子，我選擇了，也堅持了，所以，我的夢也圓了。 有人說，在燕園，我這個人顯得有些特別。 穿上制服，我是北大一名普通保安，每天往返于我的執(zhí)勤崗位；換上便裝，我是北大學子，經(jīng)常奔波于北大課堂、圖書館之間；出了北大門，站在支教的講臺上，學生們又稱我為甘老師。 我知道，我能從湖北廣水的小山村走出來，一路曲折，走到夢想中的北大，實現(xiàn)上中文系的愿望，每天還能抽空讀書寫作，命運在我身上起了變化，曾經(jīng)想都不敢想的事情，居然一個接一個地實現(xiàn)了。 我充滿欣喜，充滿感恩。 曾經(jīng)，我和許多農(nóng)村出來的同齡人一樣，貧困過、自卑過、哭泣過、微笑過，更重要的是我們奮斗過。如今，我在北大享受著我的“戰(zhàn)果”，繼續(xù)“我的奮斗”。 所以，目前我在北大有三重身份：北大保安＋燕園學子＋支教老師。 這幾年來，我就是這樣在美麗的北大日復(fù)一日、年復(fù)一年地過著簡單而又充實的校園生活。 我喜歡我的這三個身份，我總是能夠很好地適應(yīng)它、調(diào)順它，獲得三種看世界和看自己的角度。 每當我執(zhí)勤站崗的時候，我的角色就是扮好北大的一名普通保安，在這個崗位上你可以攜帶自己的夢想，但最好不露聲色。因為角色要求我安安分分、任勞任怨地堅守在自己的崗位上。 站在北大的校門口，每天面對成千上萬的人，不管是窮人還是富人，不管是騎自行車的還是開寶馬的，當他們從我身邊經(jīng)過的時候，我都一律向他們敬禮。 因為在我眼里，他們都是一樣的，都值得我去尊重，我也希望人與人都能做到相互尊重和感恩。 當我脫下保安服，匆忙趕到中文系的課堂時，我能夠馬上安靜下來，認真地聆聽中華民族浩瀚的文學史，和老師同學們一起展開熱烈的交流。 坐在中文系的課堂里，北大歷史上的那些風云人物如蔡元培、陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅、毛澤東等都浮現(xiàn)在我的腦海里，他們不僅成為一個時代的驕傲，更使一個民族感到自豪，他們的思想光輝和人格魅力曾經(jīng)影響了幾代人，如今北大學子依然受益其中。 當我和民工的子女待在一起的時候，我的心總會和他們貼得很近。 我不遺余力地向他們傳遞知識和夢想，告訴他們，人的命運是可以改變的，現(xiàn)實的一切都不足畏懼。 我還和他們一起分享我小時候的故事，比如和小伙伴們一起放牛的樂趣，可以把專心吃草的牛撂在一邊，漫山遍野去摘金銀花，比如在河邊抓螃蟹被夾手的經(jīng)歷。 但我總要告訴他們是讀書讓我變得堅強和自信，是讀書讓我明白知識可以改變一個人的生存狀態(tài)，最終決定一個人的生命價值。 【品讀】　甘相偉從北大保安到北大學子的人生蛻變，一直以來激勵了很多有志青年。他不屈服命運安排，在沒有資源，毫無背景的情況下，依靠自己的奮斗，從苦境里逆生“精英意識”，憑借自己的奮斗精神，以北大保安身份，考上北大中文系，拼命獲得與北大學子并肩的機會。他在北大這幾年，讀書寫作，寫盡自己的心路歷程和奮斗痕跡，成為底層人物的勵志典型。從“北大勵志哥”身上，讓我們看到什么才是真正的“知識改變命運”，因為他演繹了小人物不可能成才的另一種可能模式。他就是一個鮮活的草根傳奇。