《C語言課程設(shè)計 學(xué)生信息管理系統(tǒng)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《C語言課程設(shè)計 學(xué)生信息管理系統(tǒng)（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 C語言課程設(shè)計 實驗題目 學(xué)生信息管理系統(tǒng) 一、引言 1．熟練掌握C語言編程的應(yīng)用的相關(guān)操作。 2．綜合應(yīng)用C語言的知識，實現(xiàn)一個完整的系統(tǒng)，提高編程能力，體會軟件程序的開發(fā)過程。 3. 培養(yǎng)學(xué)生獨立完成C語言程序課程設(shè)計的能力 4．運用結(jié)構(gòu)體和鏈表編輯一個簡單的學(xué)生基本信息管理系統(tǒng)，使之能夠完成學(xué)生基本信息的創(chuàng)建、修改、添加、查詢、刪除、排序、輸出、退出操作。 5．執(zhí)行編譯操作，并根據(jù)提示調(diào)試此程序，排除所有的錯誤和警告。直到編譯成功為止。 6．執(zhí)行運行操作，逐一對每個模塊進(jìn)行調(diào)試。直到全部程序運行成功為止。

2、 二、 需求分析 1．該學(xué)生信息管理系統(tǒng)，完成學(xué)生基本信息的錄入、修改、添加、查詢、刪除、排序、輸出、退出操作。 每個模塊的功能如下： A、錄入模塊能夠完成學(xué)生姓名、性別、學(xué)號、年齡、出生年月、入學(xué)年月的輸入。 B、更新模塊中可以對學(xué)生信息進(jìn)行添加、刪除、修改。 C、打印模塊可以輸出以保存的所有學(xué)生信息。 D、查詢模塊能按學(xué)號或姓名查詢一個學(xué)生的全部信息，并能顯示該學(xué)生的全部信息，可以查詢所有已經(jīng)錄入的學(xué)生信息。 E、排序模塊將按照學(xué)生學(xué)號的順序進(jìn)行所有學(xué)生基本信息的排序并顯示。 F、退出模塊可直接退出此程序，結(jié)束操作。 2．創(chuàng)建

3、該學(xué)生信息管理系統(tǒng)目的就是能夠?qū)W(xué)生基本信息進(jìn)行創(chuàng)建、修改、添加、查詢、刪除、排序等功能，這樣可以簡化許多人工做起來很復(fù)雜的問題，它還可以重復(fù)使用，方便、快捷。 三、概要設(shè)計 1. 設(shè)計方案 主 函 數(shù) 錄入模塊 查詢模塊 輸出（打?。┠K 添加模塊 排序模塊 修改模塊 刪除模塊 2、模塊功能說明 （1）錄入模塊：對定義的學(xué)生信息結(jié)構(gòu)體變量，利用循環(huán)，將鍵入的學(xué)生 保存至指定文件，其中，學(xué)號、姓名、性別定義

4、為字符型，年齡、出生年月，入學(xué)年月都定義為整型。 （2）添加模塊：選擇添加信息選項，按系統(tǒng)提示依次輸入基本信息，完畢后，將詢問是否繼續(xù)。 （3）修改模塊：選擇修改選項，輸入要修改學(xué)生的姓名，利用循環(huán)、判斷語句，找到對應(yīng)的信息，可對任意一項進(jìn)行修改，完畢后，詢問是夠繼續(xù)。 （4）刪除模塊：選擇刪除選項，可繼續(xù)選擇按學(xué)號或按姓名刪除。選擇后，將打印出其基本信息，詢問是否確認(rèn)刪除。利用覆蓋刪除法，刪除所選的項目。 （5）輸出模塊：利用讀函數(shù)，讀取鍵入的信息，出入編輯好的表格及所有學(xué)生信息。 （6）查詢模塊：此模塊有2種查詢方式:按姓名查詢、按學(xué)號查詢。它

5、也是通過循環(huán)判斷查找，如果找到則顯示該學(xué)生的全部信息，否則，將輸出沒有查到該學(xué)生信息,，給以提示。 （7）排序模塊：對學(xué)生的學(xué)號進(jìn)行排序。利用選擇排序法排序，最后保存結(jié)果。 四、詳細(xì)設(shè)計及運行結(jié)果 流程圖 錄入模塊 輸入學(xué)生基本信息 輸入完畢 返回主菜單 否 是 主 函 數(shù) 錄入模塊函數(shù) 查詢模塊函數(shù) 輸出模塊函數(shù) 添加模塊函數(shù) 排序模塊函數(shù) 修改模塊函數(shù) 刪除模塊函數(shù) 按姓名查詢 按學(xué)號查詢 按學(xué)號刪除 按所選項修改

6、 添加模塊 輸入要添加人的學(xué)號 輸入添加學(xué)生的全部信息 返回主菜單 繼續(xù)？ 是 否 刪除模塊 按姓名刪除 按學(xué)號刪除 返回上一級菜單 顯 示刪除人 的信 息 返回菜單 確認(rèn)刪除 修改模塊 輸入修改學(xué)生學(xué)號 顯示學(xué)生基本信息 查詢 信息存在 不存在 學(xué)號 姓名 性別 年齡 入學(xué)年月 選擇修改項 顯示修改后信息 返回主菜單 是否繼續(xù) 是 否

7、 排序模塊 排序方式 按學(xué)號排序 顯示排序結(jié)果 返回主界面 查 詢 模 塊 按 姓 名 查 詢 按 學(xué) 號 查 詢 輸出所查詢的學(xué)生信息 返回主界面 六．調(diào)試情況，設(shè)計技巧及體會 1.調(diào)試： 輸入學(xué)生信息的情況，按照編寫的程序進(jìn)行進(jìn)行調(diào)試，輸出學(xué)生信息情況、添加、刪除、查詢（1按學(xué)號or2按姓名）、排序、修改等學(xué)生信息的管理的情況，退出程序。 2.設(shè)計技巧: 通過運用C語言的語法規(guī)則，結(jié)構(gòu)體和鏈表編寫簡單的 學(xué)生信息管理系統(tǒng)。運用模塊，編寫各

8、個小程序是指連接成一個完整的學(xué)生信息管理系統(tǒng)，使程序更加嚴(yán)謹(jǐn)，簡潔，清晰，實用。 3.體會: 我對自己這次的實驗設(shè)計完成的還比較滿意，這個學(xué)生管數(shù)組知識運用C++編寫完成。此程序的不足之處是學(xué)生基本信息方面還不夠完善，譬如沒有家庭住址，電話號碼等相關(guān)的學(xué)生基本信息。課程設(shè)計看似簡單，實則不然。 它花費了近一周的時間寫程序，以后的大多數(shù)時間就在調(diào)程序，從構(gòu)思到結(jié)構(gòu)大體框架再到細(xì)節(jié)。這讓我明白“宏觀主宰全局，細(xì)節(jié)決定成敗”的道理，即使是小到一個分號也有可能使你的程序無法運行。寫程序的時候必須很認(rèn)真，欲速則不達(dá)。在實習(xí)中，我深刻體會到老師發(fā)揮的重要作用：C語言程序?qū)ξ覀儊碚f比較難，在

9、匆忙的學(xué)習(xí)中更是難上加難，但在老師的幫助下我學(xué)會了如何調(diào)試，如何查找系統(tǒng)沒有提示的錯誤，最后終于排除萬難把程序搞定，體會到原來編程也挺有意思的。 七、源程序(略，詳見電子版實驗報告) #include"stdio.h" #include"stdlib.h" #include"string.h" #define MAX 100 #define N 3 struct day_type /*日期結(jié)構(gòu)體類型*/ { int year; int month; }; struct student_type { char num[8]; /*學(xué)號*/ ch

10、ar name[20]; /*姓名*/ char sex[1]; /*性別*/ int age; /*年齡*/ struct day_type birthday; /*出生年月*/ struct day_type comingday; /*入學(xué)年月*/ }; int number; int read_file(struct student_type students[]) { FILE *fp; int i=0; if((fp=fopen("student.txt","

11、rt"))==NULL) {printf("\n 庫存文件不存在，請創(chuàng)建！\n"); return 0; } while(!feof(fp)) { fread(&students[i],sizeof(struct student_type),1,fp); if(students[i].num==0) break; else i++; } fclose(fp); return i; } void save_file(struct student_type students[],int sum) { FILE *fp

12、; int i; if((fp=fopen("student.txt","wt"))==NULL) { printf("讀文件錯誤\n"); return; } for(i=0;i

13、m("cls"); printf("\n請輸入要錄入的學(xué)生的個數(shù)(最多%d個)：\n",MAX); scanf("%d",&number); printf("\n\n 錄入學(xué)生信息 (最多錄入%d個)\n",number); printf(" ---------------------------------------\n"); while(i

14、m); if( students[i].num==0) break; printf("\n 學(xué)生姓名:"); scanf("%s",students[i].name); printf("\n 學(xué)生性別(男為m,女為w):"); scanf("%s",students[i].sex); printf("\n 學(xué)生年齡:"); scanf("%d",&students[i].age); printf("\n 學(xué)生出生年月(yyyy-mm):"); scanf("%d-%d",

15、&students[i].birthday.year,&students[i].birthday.month); printf("\n 學(xué)生入學(xué)年月(yyyy-mm):"); scanf("%d-%d",&students[i].comingday.year,&students[i].comingday.month); i++; } printf("\n %d個學(xué)生信息錄入完畢!\n",i); getchar(); printf("\n 按回車鍵返回主菜單!"); getchar(); return i; } /*輸出模

16、塊*/ void output(struct student_type students[],int sum) { FILE *fp; int i=0; system("cls"); fp=fopen("student.txt","rt"); printf("\n ----學(xué)生信息表---- \n\n"); printf("學(xué)生學(xué)號--學(xué)生姓名--學(xué)生性別--學(xué)生年齡--出生年月(yyyy-mm)--入學(xué)年月(yyyy-mm)\n"); printf("----------------------------

17、------------------------------------------------\n"); do { fread(&students[i],sizeof(struct student_type),1,fp); if(students[i].num!=0) { printf("%6s %8s %3s %4d %10d-%2d %10d-%2d\n",students[i].num,students[i].name,students[i].sex,students[i].age,students[i].birthday.year,studen

18、ts[i].birthday.month,students[i].comingday.year,students[i].comingday.month); printf("----------------------------------------------------------------------------\n"); i++; } }while(i

19、ype students[],int sum) /*修改模塊*/ { int i=0,choice,flag; char modify_num[8]; do { system("cls"); printf("\n 輸入要修改的學(xué)生的學(xué)號："); scanf("%s",modify_num); for(i=0;i

20、; printf("學(xué)生學(xué)號--學(xué)生姓名--學(xué)生性別--學(xué)生年齡--出生年月(yyyy-mm)--入學(xué)年月(yyyy-mm)\n"); printf("----------------------------------------------------------------------------\n"); printf("%6s %8s %3s %4d %10d-%2d %10d-%2d\n",students[i].num,students[i].name,students[i].sex,st

21、udents[i].age,students[i].birthday.year,students[i].birthday.month,students[i].comingday.year,students[i].comingday.month); printf("1.學(xué)生學(xué)號 2.學(xué)生姓名 3.學(xué)生性別 4.學(xué)生年齡 5.出生年月(yyyy-mm) 6.入學(xué)年月(yyyy-mm)\n"); printf("請輸入要修改項的編號（選擇1-6）："); scanf("%d",&choice); switch(choice) {

22、case 1: printf("\n 輸入修改后的學(xué)生學(xué)號："); scanf("%s",students[i].num); break; case 2: printf("\n 輸入修改后的學(xué)生姓名："); scanf("%s",students[i].name); break; case 3: printf("\n 輸入修改后的學(xué)生性別："); scanf("%s",students[i].sex); break; case 4: printf("\n 輸入修改后的學(xué)生年齡

23、："); scanf("%d",&students[i].age); break; case 5: printf("\n 輸入修改后的學(xué)生出生年月(yyyy-mm)："); scanf("%d-%d",&students[i].birthday.year,&students[i].birthday.month); break; case 6: printf("\n 輸入修改后的學(xué)生入學(xué)年月(yyyy-mm)："); scanf("%d-%d",&students[i].comingday.year,&

24、students[i].comingday.month); break; } printf("\n ----學(xué)生信息----(修改后) \n "); printf("學(xué)生學(xué)號--學(xué)生姓名--學(xué)生性別--學(xué)生年齡--出生年月(yyyy-mm)--入學(xué)年月(yyyy-mm)\n"); printf("----------------------------------------------------------------------------\n"); printf("%6s %8s %3s

25、 %4d %10d-%2d %10d-%2d\n",students[i].num,students[i].name,students[i].sex,students[i].age,students[i].birthday.year,students[i].birthday.month,students[i].comingday.year,students[i].comingday.month); getchar(); break; } if(i==sum) {printf("\n 該學(xué)生不存在"); getchar();}

26、 save_file(students,sum); printf("\n\n 繼續(xù)修改嗎？（ Y/N(選擇N則返回主菜單) ）"); choice=getchar(); if(choice==Y||choice==y) { flag=1; printf("\n 繼續(xù)修改！\n"); } else flag=0; }while(flag==1); printf("\n"); } void reserch(struct student_type students[],int sum) /*查詢模塊*/ { int i=0,ch

27、oice,flag; char reserch[8]; do { system("cls"); printf("\n 請選擇查詢方式（1或2）： 1.按學(xué)號 2.按姓名\n"); scanf("%d",&choice); switch(choice) { case 1: printf("\n 請輸入要查詢的學(xué)生的學(xué)號："); scanf("%s",reserch); for(i=0;i

28、dents[i].num,reserch)) { printf("\n ----學(xué)生信息---- \n "); printf("學(xué)生學(xué)號--學(xué)生姓名--學(xué)生性別--學(xué)生年齡--出生年月(yyyy-mm)--入學(xué)年月(yyyy-mm)\n"); printf("----------------------------------------------------------------------------\n") ;

29、 printf("%6s %8s %3s %4d %10d-%2d %10d-%2d\n",students[i].num,students[i].name,students[i].sex,students[i].age,students[i].birthday.year,students[i].birthday.month,students[i].comingday.year,students[i].comingday.month); getchar(); break;

30、 }break; case 2: printf("\n 請輸入要查詢的學(xué)生的姓名："); scanf("%s",reserch); for(i=0;i

31、月(yyyy-mm)\n"); printf("----------------------------------------------------------------------------\n"); printf("%6s %8s %3s %4d %10d-%2d %10d-%2d\n",students[i].num,students[i].name,students[i].sex,students[i].age,students[i].birthday.year,students[i].

32、birthday.month,students[i].comingday.year,students[i].comingday.month); getchar(); break; }break; } if(i==sum) {printf("\n 該學(xué)生不存在"); getchar();} printf("\n\n 繼續(xù)查詢嗎？（ Y/N(選擇N則返回主菜單) ）"); choice=getchar(); if(choice==Y||choice==y) { flag=1; printf("\n 繼續(xù)修改！\n");

33、 } else flag=0; }while(flag==1); printf("\n"); } void sort(struct student_type students[],int sum) /*排序模塊*/ { int i,j; struct student_type t; system("cls"); for(i=0;i0) { t=students[i];

34、 students[i]=students[j]; students[j]=t; } } printf("\n按學(xué)號排序:\n\n"); printf("\n ----學(xué)生信息表---- \n\n"); printf("學(xué)生學(xué)號--學(xué)生姓名--學(xué)生性別--學(xué)生年齡--出生年月(yyyy-mm)--入學(xué)年月(yyyy-mm)\n"); printf("----------------------------------------------------------------------------\n

35、"); for(i=0;i

36、------------------------------------------------------\n"); } getchar(); printf("\n 按回車鍵返回主菜單!"); getchar(); } int del(struct student_type students[],int sum) /*刪除模塊*/ { int i,j,k=0; char del_num[8]; system("cls"); printf("請輸入需要刪除的學(xué)生信息的學(xué)號\n\n"); scanf("%s",del_num);

37、 for(i=0;i

38、intf("刪除成功:\n"); getchar(); printf("\n 按回車鍵返回主菜單!"); getchar(); return(sum-1); } } /*添加模塊*/ void add(struct student_type students[],int *sum) { int i,flag; char choice; system("cls"); i=(*sum); do {if(i

39、:"); scanf("%s",students[i].num); if(students[i].num==0) break; printf("\n 學(xué)生姓名:"); scanf("%s",students[i].name); printf("\n 學(xué)生性別(男為m,女為w):"); scanf("%s",students[i].sex); printf("\n 學(xué)生年齡:"); scanf("%d",&students[i].age); printf("\n 學(xué)生出生年

40、月(yyyy-mm):"); scanf("%d-%d",&students[i].birthday.year,&students[i].birthday.month); printf("\n 學(xué)生入學(xué)年月(yyyy-mm):"); scanf("%d-%d",&students[i].comingday.year,&students[i].comingday.month); (*sum)++; i=(*sum); getchar(); printf("\n 成功添加一個學(xué)生的信息！\

41、n"); getchar(); printf("\n 是否繼續(xù)添加？？（ Y/N(選擇N則返回主菜單) ）\n"); choice=getchar(); if(choice==Y||choice==y) { flag=1; printf("\n 繼續(xù)添加！\n"); } else flag=0; } else { printf("\n 返回主菜單\n"); break;} }while(flag==1); } void main() { int choice,sum; /

42、/system("color ") struct student_type students[MAX]; sum=read_file(students)-1; if(sum==0) { printf("按回車鍵開始錄入基本庫存信息！"); getchar(); sum=input(students); save_file(students,sum); } do { system("cls"); printf("\n *************學(xué)生信息管理系統(tǒng)*************\n\n")

43、; printf(" 1.重新錄入學(xué)生信息 \n\n"); printf(" 2.查詢學(xué)生信息 \n\n"); printf(" 3.輸出學(xué)生信息 \n\n"); printf(" 4.添加學(xué)生信息 \n\n"); printf(" 5.排序?qū)W生信息 \n

44、\n"); printf(" 6.修改學(xué)生信息 \n\n"); printf(" 7.刪除學(xué)生信息 \n\n"); printf(" 0.退出系統(tǒng) \n\n"); printf(" 請選擇您要執(zhí)行的操作（0-7）\n"); scanf("%d",&choice); switch(choice) { case 1: sum=input

45、(students); save_file(students,sum); break; case 2: reserch(students,sum); break; case 3: save_file(students,sum); output(students,sum); break; case 4: add(students,&sum); save_file(students,sum); break; case 5: sort(students,sum); break; case 6: modify(students,sum); save_file(students,sum); break; case 7: sum=del(students,sum); save_file(students,sum); break; case 0: break; } }while(choice!=0); save_file(students,sum); } 八、參考文獻(xiàn) 王曙燕.《C語言程序設(shè)計》.北京：科技出版社.2008