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1、馮老師輔導(dǎo)資料一一全能專題系列 傳送帶習(xí)題練1 1 .如圖所示，繃緊的傳送帶與水平面的夾角 9=30。，皮帶在電動機(jī)的帶動下，始終保持 v=2m/s的速率運(yùn)行.現(xiàn)把一質(zhì)量為m=10kg的工件(可視為質(zhì)點)輕輕放在皮帶的底端，經(jīng)時間1.9s, 工件被傳送到h=1.5m的高處，取g=10m/s 2 .求：工件與皮帶間的動摩擦因數(shù). 2.如圖所示，足夠長的水平傳送帶靜止時在左端做標(biāo)記點 P,將工件放在 P點。啟動傳送 帶，P點向右做勻加速運(yùn)動，工件相對傳送帶發(fā)生滑動。經(jīng)過 t〔=2s時立即控制傳送帶，P點做勻 減速運(yùn)動，再經(jīng)過t2=3s傳送帶停止運(yùn)行，測得標(biāo)記點 P通過的距離

2、x=15m。 (1)求傳送帶的最大速度； (2)已知工件與傳送帶間的動摩擦因數(shù) 科=0.2,取重力加速度 g=10m/s2,求整個過程中工件運(yùn) 動的總距離。 3 .傳送帶以恒定速度 v=4m/s順時針運(yùn)行，傳送帶與水平面的夾角 0=37?，F(xiàn)將質(zhì)量m=2kg 的小物品輕放在其底端(小物品可看成質(zhì)點)，平臺上的人通過一根輕繩用恒力 F=20N拉小物品， 經(jīng)過一段時間物品被拉到離地面高為 H=1.8m的平臺上，如圖所示。已知物品與傳送帶之間的動 摩擦因數(shù)科=0.5,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力， g取10m/s2,問： (1)物品從傳送帶底端運(yùn)動到平臺上所用的時間是多少 ？

3、 (2)若在物品與傳送帶達(dá)到同速瞬間撤去恒力 F,求物品還需多長時間離開傳送帶 ？ 4 .如圖所示，運(yùn)輸帶由水平和傾斜兩部分組成，傾斜部分傾角 0=37。.運(yùn)輸帶運(yùn)行速度 v=1m/s,方向如圖中箭頭所示.有一小塊顏料落在傾斜部分上，顏料落在運(yùn)輸帶上的地點與傾斜 部分底端距離s=1.0m.已知顏料與運(yùn)輸帶之間的動摩擦因數(shù) 科=0.5 ,則顏料從下滑到再次上升到 最高點的過程中，在皮帶上留下的痕跡有多長 ？(設(shè)顏料通過運(yùn)輸帶兩部分交接處速度大小不變， 取 10m/s2) 5 . 一水平傳送帶以 v=2.0 m/s的速度順時針傳動，水平部分長為 2.0值其右端與一傾角為

4、 0 =37。的光滑斜面平滑相連， 斜面長為L=0.4m, 一個可視為質(zhì)點的物塊無初速度地放在傳送帶最 左端，已知物塊與傳送帶間動摩擦因數(shù) (1=0.2,試問：(sin37 =0.6, g取lOm/s2) (1)物塊能否達(dá)斜面頂端？若能則說明理由，若不能則求出物塊上升的最大高度. (2)物塊從出發(fā)到4.5s末通過的路程. (尸一.(/ 以下無正文 僅供個人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途 For personal use only in study and research; not for commercial use. 僅供個人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途 Nu

5、r f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden. Pour l etude et la recherche uniquement d des fins personnelles; pas d des fins commerciales. 僅供個人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途 tojibko AJiHjifoaefTK pTOpMenojib 3yp）加區(qū) oiGyqeHH 兄 c〃eaoB 周 hhm @ a o ji >k h bi HCn0JIb30BaTbCH B KOMMepHeCKHX