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2019年高三語(yǔ)文一輪專題匯編 專題四 正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ)) 1.(xx新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ,13,3分)下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.他性格比較內(nèi)向,平時(shí)沉默寡言,但是一到課堂上就變得振振有詞,滔滔不絕,所以他的課很受學(xué)生歡迎。 B.泰山幾千年來(lái)都是文人墨客們向往的圣地,在浩如煙海的中華典籍中,留下了眾多頌揚(yáng)泰山的詩(shī)詞文章。 C.張經(jīng)理語(yǔ)重心長(zhǎng)的一席話,如電光石火,讓小余心頭郁積的陰霾頓時(shí)消散,再次燃起爭(zhēng)創(chuàng)銷售佳績(jī)的激情。 D.迅速崛起的快遞行業(yè),經(jīng)過(guò)幾年的激烈競(jìng)爭(zhēng),大部分企業(yè)都已經(jīng)轉(zhuǎn)行或倒閉了,市場(chǎng)上只剩他們幾家平分秋色。 解析:B　本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。A項(xiàng),振振有詞:形容理由似乎很充分,說(shuō)個(gè)不休。貶義詞。句中沒(méi)有此意,此處不合語(yǔ)境。B項(xiàng),浩如煙海:形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富。C項(xiàng),電光石火:閃電的光,燧石的火。比喻瞬息即逝的事物。也形容速度非?？?。此處不合語(yǔ)境,望文生義。D項(xiàng),平分秋色:指雙方各占一半。此處對(duì)象為“幾家”,不恰當(dāng)。 2.(xx新課標(biāo)全國(guó)Ⅱ,13,3分)下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.荊山之巔的大禹雕像頭戴櫛風(fēng)沐雨的斗笠,手握開(kāi)山挖河的神鍤,腳踏興風(fēng)作浪的蛟龍,再現(xiàn)了他與洪水搏斗的雄姿。 B.京劇大師梅蘭芳先生不僅在舞臺(tái)上風(fēng)姿綽約,在日常生活中也氣度不凡,無(wú)論何時(shí)何地,他總能讓人為之傾倒。 C.最近幾年,由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇,小家電生產(chǎn)企業(yè)加速整合,目前只剩下五六家分庭抗禮,占據(jù)了全省60%的市場(chǎng)份額。 D.家庭條件的優(yōu)越和父母的溺愛(ài),養(yǎng)成了他傲慢狂妄的個(gè)性,不管對(duì)誰(shuí)都側(cè)目而視,一副天不怕地不怕的小霸王樣子。 解析:B　本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。A項(xiàng),櫛風(fēng)沐雨:形容奔波勞碌,不避風(fēng)雨。此處用來(lái)修飾斗笠,屬于望文生義。B項(xiàng),風(fēng)姿綽約:形容風(fēng)度姿態(tài)柔美動(dòng)人。此處用來(lái)形容舞臺(tái)上的梅蘭芳先生,修飾恰當(dāng)。C項(xiàng),分庭抗禮:比喻彼此地位或勢(shì)力相等,平起平坐,可以抗衡。用錯(cuò)對(duì)象。D項(xiàng),側(cè)目而視:形容憎恨或憤恨而又畏懼。用在此處屬望文生義。 3.(xx山東,3,3分)下列各句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一句是(　　) A.陽(yáng)春三月,一位老人在杭州西湖岸邊展示他高超的拳腳功夫,引來(lái)許多行人側(cè)目觀賞。 B.大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)十年了,其間,他換過(guò)幾種不同性質(zhì)的工作,但始終沒(méi)有放棄專業(yè)學(xué)習(xí)。 C.老王一直熱衷于收藏,每當(dāng)?shù)玫叫膬x的藏品,喜悅的心情總讓他如坐春風(fēng),夜不成寐。 D.此前中國(guó)航空西南分公司一直與四川航空公司鼎足而立,所占市場(chǎng)份額相差無(wú)幾。 解析:B　本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。A項(xiàng),“側(cè)目”指不敢從正面看,斜著眼睛看,形容畏懼而又憤恨。此處感情色彩不當(dāng)。C項(xiàng),“如坐春風(fēng)”指好像置身于和暖的春風(fēng)里,形容受到良師的教誨、熏陶。此處不合語(yǔ)境。D項(xiàng),“鼎足而立”指像鼎的三條腿那樣站立著,比喻三方面的勢(shì)力對(duì)峙。選項(xiàng)中只有“中國(guó)航空西南分公司”與“四川航空公司”兩方,此處不合語(yǔ)境。 4.(xx浙江,3,3分)下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是(　　) A.倒金字塔形的“421”家庭結(jié)構(gòu)使得居家養(yǎng)老陷入困境,社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)體系又不夠完善,以至中國(guó)養(yǎng)老問(wèn)題日趨嚴(yán)重。 B.有人多次為蘆山災(zāi)區(qū)慷慨解囊,傾盡全部積蓄;也有人聲明自己將細(xì)大不捐,以抗議某些慈善機(jī)構(gòu)運(yùn)作缺乏透明度。 C.面對(duì)河水嚴(yán)重污染的現(xiàn)狀,大學(xué)生自愿組成暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì),滿懷熱誠(chéng)地進(jìn)行生態(tài)環(huán)境調(diào)查,積極宣傳環(huán)保理念。 D.隨著出版業(yè)的市場(chǎng)化和多元化,類型多樣、題材豐富的作品大量涌現(xiàn),其中也有一些作品粗制濫造,令人不忍卒讀。 解析:A　本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括成語(yǔ))的能力。本題側(cè)重于從用錯(cuò)對(duì)象、望文生義等角度設(shè)誤考查詞語(yǔ)的使用。A項(xiàng),以至:連詞,直到,表示在時(shí)間、數(shù)量、程度、范圍上的延伸;用在下半句話的開(kāi)頭,表示由于上文所說(shuō)的動(dòng)作、情況的程度很深而形成的結(jié)果。要注意與“以致”區(qū)分開(kāi),以致:連詞,用在下半句話的開(kāi)頭,表示下文是上述原因所形成的結(jié)果(多指不好的結(jié)果)。B項(xiàng),細(xì)大不捐:小的大的都不拋棄。捐,拋棄。這里望文生義,誤將“捐”理解為“捐獻(xiàn)”。C項(xiàng),熱誠(chéng):熱心而誠(chéng)懇。應(yīng)用“熱忱”。D項(xiàng),不忍卒讀:不忍心讀完,多形容文章悲慘動(dòng)人。卒,盡,完。此處屬望文生義。 5.(xx福建,17,2分)依次填入下面文字中橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 威尼斯是一座搖曳多姿的城市。瀉湖里夢(mèng)幻般流動(dòng)的水波　　　著它,將它浸泡在　　　的光影里。清晨的霧氣,陽(yáng)光下的浮塵,任何一點(diǎn)點(diǎn)色調(diào)的變換都會(huì)讓美麗的景致增添另一番風(fēng)情,恰如一位絕美的佳人隨性更換著　　　的霓裳。 A.蕩漾　　變幻莫測(cè)　　出人意料 B.簇?fù)?變幻莫測(cè) 風(fēng)格迥異 C.簇?fù)?千變?nèi)f化 出人意料 D.蕩漾 千變?nèi)f化 風(fēng)格迥異 解析:B　本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。蕩漾:(水波)一起一伏地動(dòng)。簇?fù)?(許多人)緊緊圍著。此處并非指湖水自身的起伏變化,而是指湖中的波浪沖擊著、圍繞著威尼斯城,所以用“簇?fù)怼?。變幻莫測(cè):變化多端,難以揣測(cè)。千變?nèi)f化:形容變化非常多,沒(méi)有窮盡。“千變?nèi)f化”和“變幻莫測(cè)”都可形容“變化很多,很大”。但“千變?nèi)f化”偏重于變化的次數(shù)極多,而“變幻莫測(cè)”偏重于變化多而沒(méi)有頭緒,沒(méi)有規(guī)律。此處形容湖水中的光影,在這兩者中,只能用“變幻莫測(cè)”,才能體現(xiàn)光影給人的那種夢(mèng)幻般的感覺(jué)。出人意料:(事物的好壞、情況的變化、數(shù)量的大小等)出乎人們的意料;在人們的意料之外。風(fēng)格迥異:思想特點(diǎn)或藝術(shù)特點(diǎn)完全不同。此處指霓裳的風(fēng)格、特點(diǎn),故用“風(fēng)格迥異”。 6.(xx安徽,16,3分)下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) A.隨著全社會(huì)對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)目標(biāo)的深入解讀,“幸福感”“幸福指數(shù)”毋庸置疑地成為民生改善和文化發(fā)展進(jìn)程中的重要話題,受到公眾的普遍關(guān)注。 B.《舌尖上的中國(guó)》是國(guó)內(nèi)首次使用高清設(shè)備拍攝的美食類紀(jì)錄片,片中由近距離拍攝呈現(xiàn)出的各類食材的紋理構(gòu)造,帶給觀眾煥然一新的審美感受。 C.如今,視覺(jué)文化方興未艾,在這圖像和文本相互轉(zhuǎn)換、相互模仿、共同存在的現(xiàn)實(shí)狀況下,圖文關(guān)系正在成為中外學(xué)者共同關(guān)注的跨學(xué)科研究熱點(diǎn)。 D.完善各級(jí)各類學(xué)校的心理健康工作者隊(duì)伍建設(shè),實(shí)施有針對(duì)性的心理健康教育,可以亡羊補(bǔ)牢,使學(xué)生的常見(jiàn)心理問(wèn)題在萌芽狀態(tài)及時(shí)得到解決。 解析:C　本題考查正確使用成語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。在考試中,應(yīng)從下列五個(gè)方面對(duì)該成語(yǔ)進(jìn)行仔細(xì)審查:①成語(yǔ)本身所蘊(yùn)含的意義是否符合具體語(yǔ)境;②使用對(duì)象是否超出了成語(yǔ)的使用范圍;③感情色彩是否與具體語(yǔ)言環(huán)境相吻合;④成語(yǔ)的語(yǔ)法功能是否有所越位;⑤成語(yǔ)的使用程度是否恰如其分。A項(xiàng),毋庸置疑:用不著懷疑,本詞不能作狀語(yǔ)。B項(xiàng),煥然一新:形容出現(xiàn)了嶄新的面貌。用于此處不合語(yǔ)境,應(yīng)用“耳目一新”。C項(xiàng),方興未艾:事物正在興起發(fā)展,一時(shí)不會(huì)終止。D項(xiàng),亡羊補(bǔ)牢:比喻在受到損失之后想辦法補(bǔ)救,免得以后再受類似的損失。與下文的“在萌芽狀態(tài)”矛盾。 7.(xx江西,3,3分)依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) (1)家庭的　　　使他從小對(duì)美就有敏銳的感悟,鄉(xiāng)村豐富的色彩和生動(dòng)的線條使他陶醉不已。 (2)那個(gè)時(shí)候的中國(guó),社會(huì)動(dòng)蕩,經(jīng)濟(jì)秩序極為混亂,物價(jià)　　　,人民苦不堪言。 (3)沈陽(yáng)飛機(jī)制造公司全體職工都　　　總經(jīng)理羅陽(yáng)獻(xiàn)身國(guó)防事業(yè)的崇高精神　　　打動(dòng)。 A.熏陶　　青云直上　　為……而 B.熏染 青云直上 為……而 C.熏陶 扶搖直上 為……所 D.熏染 扶搖直上 為……所 解析:C　本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。近義詞辨析題一般考查相近意義的詞的細(xì)微差別。要注意詞的感情色彩、詞語(yǔ)的搭配、詞語(yǔ)所在句子的前后關(guān)系等?！把铡敝搁L(zhǎng)期接觸的人或事物對(duì)人的生活習(xí)慣、思想行為、品行學(xué)問(wèn)等逐漸產(chǎn)生某種影響(多指好的);“熏染”指長(zhǎng)期接觸的人或事物對(duì)人的生活習(xí)慣逐漸產(chǎn)生某種影響(多指壞的)。根據(jù)語(yǔ)境,(1)句橫線處應(yīng)填“熏陶”?！扒嘣浦鄙稀毙稳莨俾毶煤芸旌芨?“扶搖直上”形容地位、名聲、價(jià)值等迅速往上升。根據(jù)語(yǔ)境,(2)句橫線處應(yīng)填“扶搖直上”?！盀椤敝笧椤觥?表示動(dòng)作行為的對(duì)象與目的;“為……所”表被動(dòng)。根據(jù)語(yǔ)境,(3)句橫線處應(yīng)填“為……所”。 8.(xx湖北,3,3分)依次填入下列橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①宋人畫雪常不用鉛粉,　　　　把背景用墨襯黑,一層層　　　　,留出山頭的白,樹(shù)梢的白,甚至花蕾上的白,虛實(shí)映襯,意境悠遠(yuǎn)。 ②因?yàn)樗恢?打開(kāi)窗簾,遙望夜空,　　　　滿天,斜月晶瑩,薄霧似輕紗漫卷,　　　　。我思念那個(gè)小山村,那個(gè)讓我魂?duì)繅?mèng)繞的地方! A.而是　　點(diǎn)染　　星漢　　如夢(mèng)如幻 B.總是 浸染 星云 如詩(shī)如畫 C.卻是 繪染 星光 詩(shī)意盎然 D.只是 渲染 星斗 詩(shī)意朦朧 解析:D　本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。而是:連詞,連接語(yǔ)意相反的成分,表示輕微轉(zhuǎn)折,常與“不是”搭配?？偸?表示一直如此,經(jīng)常如此;全是,都是。卻是:表示轉(zhuǎn)折,語(yǔ)氣較重。只是:僅僅是,不過(guò)是;強(qiáng)調(diào)限于某個(gè)情況或范圍;但是(口氣較輕)。從第一個(gè)空的句意看應(yīng)選擇表示“轉(zhuǎn)折”關(guān)系的詞語(yǔ),故排除B項(xiàng)。點(diǎn)染:繪畫時(shí)點(diǎn)綴景物和著色,也比喻修飾文字。浸染:逐漸沾染或感染;液體滲入而使染上顏色或被污染。繪染:繪畫、染色。渲染:國(guó)畫的一種畫法,用水墨或淡的色彩涂抹畫面,以增強(qiáng)藝術(shù)效果,也比喻夸大地形容。根據(jù)語(yǔ)境“把背景用墨襯黑”,應(yīng)選擇“點(diǎn)染”或“渲染”,排除C項(xiàng)。星漢:指銀河。星云:由氣體和塵埃組成的云霧狀天體。星光:星星的光輝。星斗:星星的總稱。結(jié)合“遙望夜空”“斜月晶瑩”的語(yǔ)境,應(yīng)該是“星星滿天”,故選擇“星斗”,排除A項(xiàng)。 9.(xx重慶,2,3分)下列語(yǔ)句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(　　) A.終于有充足時(shí)間做早就計(jì)劃做的事情了,卻東摸摸西觸觸,有意無(wú)意地延宕。如果在一個(gè)人的生活中反復(fù)出現(xiàn)這種情形,我們就有理由為他擔(dān)憂了。 B.就是這種敢為人先、喜歡挑戰(zhàn)的精神,一直支持著她堅(jiān)持不懈,不斷創(chuàng)新,才讓我們看到了她如此驚艷的技藝。 C.這種全方位的惡性競(jìng)爭(zhēng),只可能產(chǎn)生徹底的贏家和輸家。而那些贏家也可能因?yàn)橹O熟各種潛規(guī)則而變成蠅營(yíng)狗茍的功利主義者。 D.他的創(chuàng)作風(fēng)格似乎很難言說(shuō),清麗、典雅、豪放、幽默都不足以概括。在當(dāng)今文壇上,他的創(chuàng)作可謂獨(dú)樹(shù)一幟。 解析:B　本題考查正確運(yùn)用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。A項(xiàng),延宕:拖延。用在此處正確。B項(xiàng),驚艷:對(duì)女性的美艷感到驚異,也泛指對(duì)事物的美妙感到驚異。用在此處與“技藝”不搭配。C項(xiàng),蠅營(yíng)狗茍:像蒼蠅那樣飛來(lái)飛去,像狗那樣茍且偷生,形容人不顧廉恥,到處鉆營(yíng)。用在此處符合語(yǔ)境。D項(xiàng),獨(dú)樹(shù)一幟:單獨(dú)樹(shù)立起一面旗幟,指自成一家。用在此處正確。 10.(xx四川,3,3分)依次在下列橫線處填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) (1)現(xiàn)代自然科學(xué)　　　是研究單個(gè)的事物,還要研究事物、現(xiàn)象的變化發(fā)展過(guò)程,研究事物之間的各種關(guān)系,這就使自然科學(xué)發(fā)展成為嚴(yán)密的綜合體系。 (2)在蘆山地震災(zāi)難面前,基層黨組織就是一個(gè)　　　的戰(zhàn)斗堡壘,他們行動(dòng)迅速,組織有力,幫助群眾有序疏散,及時(shí)救治傷員,成為災(zāi)區(qū)百姓的主心骨。 (3)從此以后,黑格爾將父親的話牢記在心,每當(dāng)要出現(xiàn)　　　、貶低別人、粗暴打斷別人說(shuō)話苗頭的時(shí)候,他都會(huì)想到父親的提醒:“馬車越空,噪音就越大?！? A.不止　　無(wú)堅(jiān)不摧　　自以為是 B.不只 堅(jiān)不可摧 自以為是 C.不止 堅(jiān)不可摧 自行其是 D.不只 無(wú)堅(jiān)不摧 自行其是 解析:B　本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。對(duì)近義詞的辨析,注意從所給詞語(yǔ)的詞義、詞性、適用對(duì)象、感情色彩等角度考慮,一定要切合語(yǔ)境,切忌僅憑模糊的感覺(jué)作出判斷。不止:表示超出某個(gè)數(shù)目或范圍。不只:不但,不僅。根據(jù)句中的“還”可知前兩句話存在遞進(jìn)關(guān)系,因此應(yīng)選“不只”。堅(jiān)不可摧:非常堅(jiān)固,摧毀不了。無(wú)堅(jiān)不摧:沒(méi)有任何堅(jiān)固的東西不能摧毀,形容力量強(qiáng)大。根據(jù)(2)句語(yǔ)境可知,修飾“戰(zhàn)斗堡壘”的只能是“堅(jiān)不可摧”。自以為是:認(rèn)為自己的看法和做法都正確,不接受別人的意見(jiàn)。自行其是:按照自己認(rèn)為對(duì)的去做(不考慮別人的意見(jiàn))。根據(jù)(3)句語(yǔ)意可知,應(yīng)選“自以為是”。 11.(xx遼寧,13,3分)下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.爸爸工資不高,媽媽沒(méi)有穩(wěn)定的工作,生活拮據(jù),但他們兄弟二人都很懂事,讓棗推梨,關(guān)系融洽,很受鄰居們喜愛(ài)。 B.他潛心于文字學(xué)研究,身居書齋十多年,焚膏繼晷,頗下了一番“頭懸梁錐刺股”的功夫,終于取得了令人矚目的成就。 C.小李考慮問(wèn)題總是出于公心,勇?lián)?zé)任,從不患得患失,所以在這個(gè)有著十年奮斗歷程的團(tuán)隊(duì)中威望很高。 D.我攀過(guò)陡峭的崖壁,歷盡艱辛,登上絕頂,放眼望去,天無(wú)涯際,頓覺(jué)自己渺小,登高自卑之感油然而生。 解析:D　本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。A項(xiàng),讓棗推梨:指兄弟互相謙讓友愛(ài)。B項(xiàng),焚膏繼晷:點(diǎn)燃燈燭來(lái)接替日光照明,形容夜以繼日地用功讀書或努力工作。C項(xiàng),患得患失:指對(duì)于個(gè)人的利害得失斤斤計(jì)較。D項(xiàng),登高自卑:登高山從低處開(kāi)始。比喻事情循序漸進(jìn)。此處誤用為看見(jiàn)高山覺(jué)得自己很渺小。 12.(xx江蘇,2,3分)在下列句子的空缺處依次填入成語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) (1)讀者欣賞作品清新的故事,卻忽略了蘊(yùn)藏的熱情,欣賞文字的樸實(shí),卻忽略了作品隱伏的悲痛,實(shí)際上近于　　　。 (2)中國(guó)古代文化是一座巍峨的高峰,不管我們?cè)谌?、釋、道哪一條路上行走,　　　,最終都必然會(huì)在山頂上相逢。 (3)多年前,集團(tuán)首席執(zhí)行官就感覺(jué)自己　　　,在集團(tuán)迅猛發(fā)展、國(guó)際市場(chǎng)不斷拓展的今天,他的危機(jī)感絲毫未減。 A.南轅北轍　　異曲同工　　如臨深淵 B.買櫝還珠 殊途同歸 如履薄冰 C.南轅北轍 殊途同歸 如履薄冰 D.買櫝還珠 異曲同工 如臨深淵 解析:B　本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。南轅北轍:心里想往南去,卻駕車往北走。比喻行動(dòng)和目的相反。買櫝還珠:買下匣子,而把匣子里的珍珠歸還賣主。比喻沒(méi)有眼光,取舍不當(dāng)。句中表達(dá)的是取舍不當(dāng)這一意思,只能用“買櫝還珠”。異曲同工:不同的曲調(diào)演得同樣好,比喻不同的人的辭章或言論同樣精彩,或者不同的做法收到同樣好的效果。殊途同歸:通過(guò)不同的道路走到同一個(gè)目的地,比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果。結(jié)合語(yǔ)境,用“殊途同歸”合適。如臨深淵:如同處于深淵邊緣一般,比喻存有戒心,行事極為謹(jǐn)慎。如履薄冰:像走在薄冰上一樣,比喻行事極為謹(jǐn)慎,存有戒心。 B組　xx年高考題 1.(xx浙江,3,3分)下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是(　　)　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.在今年全國(guó)“兩會(huì)”上,溫總理對(duì)于一些地方房?jī)r(jià)還沒(méi)有回到合理價(jià)位,調(diào)控不能放松的表態(tài),讓市場(chǎng)對(duì)樓市調(diào)控政策放松的預(yù)期落了空。 B.要解決愈演愈烈的醫(yī)患矛盾,既需要運(yùn)用法律武器制止違法行為,更需要從根本上釜底抽薪,進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。 C.中國(guó)古典詩(shī)歌所用的許多物象,本是無(wú)情無(wú)知的,但經(jīng)過(guò)歷代詩(shī)人反復(fù)繼承、運(yùn)用和發(fā)展,積淀了豐厚的象征意蘊(yùn),成為傳統(tǒng)的審美意象。 D.毒膠囊事件是繼三聚氰胺事件后又一起驚世駭俗的丑聞,它再次給有關(guān)部門敲響了警鐘:藥品安全大如天,萬(wàn)萬(wàn)不可掉以輕心。 解析:C　本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力。A項(xiàng),“對(duì)于”應(yīng)改為“對(duì)”。B項(xiàng),釜底抽薪,比喻從根本上解決問(wèn)題,和前面的“從根本上”語(yǔ)義重復(fù),應(yīng)刪去“從根本上”;D項(xiàng),驚世駭俗,常指因言行異于尋常而使人感到震驚,不用于事情。 2.(xx四川,3,3分)下列各句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) A.在施工過(guò)程中,因疏忽造成的安全事故如期而至,人員傷亡嚴(yán)重,救援隊(duì)伍很快趕到現(xiàn)場(chǎng),克服困難搶救危重人員,并對(duì)輕傷者進(jìn)行了處理。 B.2011年8月,科幻作家徐浩若受邀到成都舉辦講座,幾十位科幻創(chuàng)作愛(ài)好者聆聽(tīng)了他的報(bào)告,會(huì)后我有幸向他垂詢了有關(guān)科幻創(chuàng)作的問(wèn)題。 C.一項(xiàng)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查表明,無(wú)論他們?cè)谛３煽?jī)多么優(yōu)秀,走上工作崗位后都將面臨各種挑戰(zhàn),需要用勤奮、智慧與堅(jiān)韌去應(yīng)對(duì)。 D.在維也納金色大廳,經(jīng)常有不同膚色、不同語(yǔ)言的人們會(huì)聚在這里,他們各具民族風(fēng)格與藝術(shù)特色的優(yōu)美歌聲在大廳內(nèi)交相輝映,久久回蕩。 解析:C　本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力。本題將成語(yǔ)、虛詞、實(shí)詞結(jié)合在一起考查。A項(xiàng),如期而至:按照約定的期限到了。不合語(yǔ)境。B項(xiàng),垂詢,敬辭,指別人對(duì)自己的詢問(wèn)。搞反了對(duì)象。D項(xiàng),交相輝映:(各種光亮、彩色等)相互映照。形容對(duì)象錯(cuò)了。 3.(xx山東,4,3分)下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.在這次演講比賽中,來(lái)自基層單位的選手個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色,他們口若懸河,巧舌如簧,給大家留下了深刻印象。 B.陶淵明早年曾經(jīng)幾度出仕,后來(lái)因?yàn)椴粷M當(dāng)時(shí)黑暗腐敗的政治而走上歸隱之路,過(guò)起了瓜田李下的田園生活。 C.抗洪救災(zāi)形勢(shì)嚴(yán)峻,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都堅(jiān)守崗位,沒(méi)有擅離職守,久假不歸現(xiàn)象,確保了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全。 D.五四時(shí)期,革命青年為救亡圖存、振興中華而奔走呼號(hào),奮不顧身,表現(xiàn)出高尚的愛(ài)國(guó)情操和不屈的斗爭(zhēng)精神。 解析:D　本題意在考查考生掌握成語(yǔ)的數(shù)量和對(duì)成語(yǔ)準(zhǔn)確理解的能力,考查考生分析語(yǔ)境并據(jù)此確定成語(yǔ)的使用正確與否的能力。本題選用了常見(jiàn)常用的成語(yǔ),提供的語(yǔ)言環(huán)境比較通俗淺顯,為答題提供了足夠的信息依據(jù)。A項(xiàng),“巧舌如簧”指舌頭靈巧,像簧片一樣能發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)音。形容花言巧語(yǔ),能說(shuō)會(huì)道。含貶義,形容演講選手,不合語(yǔ)境。B項(xiàng),“瓜田李下”比喻容易引起嫌疑的場(chǎng)合。出自古樂(lè)府《君子行》:“君子防未然,不處嫌疑間,瓜田不納履,李下不整冠?！贝颂幨峭纳x。C項(xiàng),“久假不歸”原指假借仁義的名義而不真正實(shí)行,后指長(zhǎng)期借用而不歸還。含貶義。此處望文生義。D項(xiàng),“奔走呼號(hào)”指一面奔跑,一面呼喚。形容為辦成某事而到處宣傳,以爭(zhēng)取同情和支持。奔走:奔跑。呼號(hào):叫喊。符合題意,使用恰當(dāng)。 4.(xx廣東,2,3分)下面語(yǔ)段中畫線的詞語(yǔ),使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 　　隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,特別是最近400年的突飛猛進(jìn),大自然在一般人的心目中似乎已涇渭分明,不再神秘。人們不再敬畏自然,憑借手中的科學(xué)技術(shù),肆意改變環(huán)境。人們漸生狂妄,爭(zhēng)相掠奪自然、破壞自然,把一個(gè)本不算大的地球折騰個(gè)底朝天。人類在發(fā)展中墮落,在違背自然中自掘墳?zāi)?。忤逆自然的人類將無(wú)法在大自然里頤養(yǎng)天年。 A.涇渭分明 B.肆意 C.忤逆 D.頤養(yǎng)天年 解析:A　本題重點(diǎn)考查考生正確辨析和使用詞語(yǔ)的能力。A項(xiàng),“涇渭分明”比喻界限清楚或是非分明?？筛臑椤耙磺宥?B項(xiàng),“肆意”意思為縱情任意,不受拘束。后多含貶義,謂不顧一切,由著自己的性子。用于此處,符合句意;C項(xiàng),“忤逆”,指違抗;冒犯。D項(xiàng),“頤養(yǎng)天年”,指保養(yǎng)年壽,安享晚年。語(yǔ)段對(duì)人類的描述使用“墮落”“墳?zāi)埂敝敝痢安荒馨蚕硗砟辍?保持手法的連貫性,使用合理。 5.(xx安徽,16,3分)下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) A.今年一季度我國(guó)旅游接待總?cè)藬?shù)同比增長(zhǎng)12.7%,總收入同比增長(zhǎng)19.9%,增長(zhǎng)數(shù)據(jù)令人側(cè)目,顯示出我國(guó)旅游業(yè)良好的發(fā)展勢(shì)頭。 B.4月以來(lái)的多輪強(qiáng)降水使鄱陽(yáng)湖水體面積由668平方公里擴(kuò)至2 370平方公里,以致極大地改善了江豚等珍稀水生動(dòng)物的生存環(huán)境。 C.國(guó)際田聯(lián)專家認(rèn)為,男子110米欄項(xiàng)目仍是劉翔和羅伯斯的天下,劉翔的競(jìng)技狀態(tài)與日俱增,而羅伯斯則稍欠穩(wěn)定且實(shí)力有所下滑。 D.電視評(píng)論的犀利和深刻是主持人思想創(chuàng)造性的外化,主持人只有具備思想的創(chuàng)造性,才能將觀點(diǎn)轉(zhuǎn)化為鞭辟入里、發(fā)人深省的評(píng)說(shuō)。 解析:D　本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力。D項(xiàng),鞭辟入里, 鞭辟:鞭策,激勵(lì);里:最里層。形容作學(xué)問(wèn)切實(shí)。也形容分析透徹,切中要害。A項(xiàng),側(cè)目,側(cè):斜著。斜著眼睛看人。形容憎恨或又怕又憤恨。褒貶使用不當(dāng)。B項(xiàng),以致,連詞。用在下半句的開(kāi)頭,表示下文是上述情況造成的結(jié)果,多指不好的。C項(xiàng),與日俱增:與:跟,和。隨著時(shí)間一天天地增長(zhǎng)。形容不斷增長(zhǎng)。形容對(duì)象不對(duì)。 6.(xx江西,3,3分)下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.汶川縣某領(lǐng)導(dǎo)在災(zāi)后重建工作總結(jié)會(huì)上,如數(shù)家珍般介紹了當(dāng)?shù)剡B年發(fā)生的較大地震災(zāi)害的情況。 B.那位著名學(xué)者去年在北京大學(xué)所作的關(guān)于人與自然相互關(guān)系的演講,觀點(diǎn)鮮明,切中時(shí)弊,真可謂不刊之論啊! C.無(wú)論東方還是西方,婚喪嫁娶,對(duì)普通人家來(lái)說(shuō)都不是小事,對(duì)皇家而言,就更不同凡響了。 D.滾滾長(zhǎng)江水,滔滔黃河浪,翻卷起中國(guó)歷史上多少為爭(zhēng)奪權(quán)力而相互殺戮、茹毛飲血的殘酷故事。 解析:B　本題考查正確使用成語(yǔ)的能力。A項(xiàng),如數(shù)家珍:數(shù):點(diǎn)數(shù)。家珍:家藏的珍寶。如同點(diǎn)數(shù)家里的珍寶,比喻對(duì)所講的事情非常熟悉;B項(xiàng),不刊之論,指不可磨滅和不可改動(dòng)的言論;C項(xiàng),不同凡響,凡響,平凡的音樂(lè)。形容事物不同尋常,多指文藝作品;D項(xiàng),茹毛飲血,茹:吃。指原始人不懂得用火,捕到禽獸就連毛帶血生吃,比喻處在未開(kāi)化狀態(tài)。此處望文生義。 7.(xx新課標(biāo)全國(guó),13,3分)下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.這位姑娘天生就眼睛深凹,鼻梁挺直,頭發(fā)卷曲,身材苗條,好似芝蘭玉樹(shù),在黃皮膚黑眼睛的國(guó)度里,很容易被人認(rèn)出。 B.為化解部分旅客的不滿情緒,他們?cè)O(shè)立了“旅客投訴中心”,此舉說(shuō)明他們不光有良好的服務(wù)意識(shí),還有聞過(guò)則喜的雅量。 C.一名慣偷在車站行竊后正要逃跑,兩位守候多時(shí)的反扒隊(duì)員突然攔住他的去路,二人上下其手地將他摁倒,結(jié)果人贓俱獲。 D.舊的夢(mèng)想總是被新的夢(mèng)想代替,很少有人能從一而終地記住自己做過(guò)的華麗縹緲的夢(mèng),因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)需要人們不斷調(diào)整夢(mèng)想。 解析:B　本題考查的是考生正確使用成語(yǔ)的能力。A項(xiàng),芝蘭玉樹(shù):比喻有出息的子弟。形容對(duì)象錯(cuò)了。B項(xiàng),聞過(guò)則喜:聽(tīng)到別人批評(píng)自己的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,表示歡迎和高興。指虛心接受意見(jiàn)。C項(xiàng),上下其手:比喻玩弄手法,串通作弊。褒貶不當(dāng)。D項(xiàng),從一而終:丈夫死了不再嫁人,這是舊時(shí)束縛婦女的封建禮教。形容對(duì)象錯(cuò)了。 8.(xx重慶,4,3分)依次填入下邊一段文字橫線處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 　　當(dāng)你還是一棵幼苗的時(shí)候,別人不容易在遠(yuǎn)處看到你?！　　　∷麄儚哪闵磉呑哌^(guò)　　　　站在你身邊,也可能視而不見(jiàn),　　　　你還不引人注目。而　　　　你長(zhǎng)成一株大樹(shù),哪怕在很遠(yuǎn)的地方,別人也會(huì)看到你,并且欣賞你。 A.雖然　甚至　因?yàn)椤∪绻? B.雖然　或者　除非　只有 C.即使　或者　除非　只有 D.即使　甚至　因?yàn)椤∪绻? 解析:D　本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力。具體涉及關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。文段選擇了一個(gè)典型的復(fù)句,但句子與句子之間的關(guān)系并不復(fù)雜,只要能理解前后內(nèi)容的邏輯關(guān)系,不難得出答案。選詞填空,首先要整體感知,其次要根據(jù)句意和關(guān)聯(lián)詞辨清句與句之間的關(guān)系。三句話①②③構(gòu)成三個(gè)層次,①②與③構(gòu)成假設(shè)關(guān)系,①與②之間也是假設(shè)關(guān)系。理清關(guān)系后,相對(duì)就容易了。 9.(xx江蘇,2,3分)在下面一段話空缺處依次填入成語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 　　筆名滿天下而原名湮沒(méi)無(wú)聞?wù)?事實(shí)上等于　　　　。人家給咱們介紹一位沈雁冰先生,不如介紹茅盾來(lái)得響亮;介紹一位謝婉瑩女士,不如介紹冰心來(lái)得　　　　。等到自己也肯公然承認(rèn)名叫茅盾或冰心的時(shí)候,仍不失為行不更名、坐不改姓的好漢。千秋萬(wàn)歲后,非但真假難辨,而且　　　　。 A.改名換姓　大名鼎鼎　弄巧成拙 B.移花接木　如雷貫耳　弄巧成拙 C.改名換姓　如雷貫耳　弄假成真 D.移花接木　大名鼎鼎　弄假成真 解析:C　本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力。第一空根據(jù)“筆名滿天下而原名湮沒(méi)無(wú)聞”應(yīng)填“改名換姓”,“移花接木”含有“暗中更換人和物,以假亂真”之意,與前文語(yǔ)境不符;第二空根據(jù)沈雁冰之例中有“來(lái)得響亮”一語(yǔ),所以選填“如雷貫耳”最為恰當(dāng);第三空由“真假難辨”和上文講到的趨勢(shì),填“弄假成真”。 10.(2011廣東,2,3分)下面語(yǔ)段中畫線的詞語(yǔ),使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 近年來(lái),我國(guó)歷代文學(xué)巨匠的詩(shī)文專集、選集及各種匯編的整理問(wèn)世,更是卷帙浩繁,蔚為大觀。隨著國(guó)際文化交流的日益繁盛,各國(guó)文學(xué)讀物大量涌現(xiàn),使人自顧不暇。這里有各種文化珍品的精譯精編,有各國(guó)新作的爭(zhēng)奇斗艷,也有選材不嚴(yán)的作品魚目混珠,為讀者所詬病,但就其主流看來(lái),文學(xué)翻譯家的辛勤勞動(dòng),大有益于我們文學(xué)的“外為中用”,大有助于文學(xué)新人的迅速成長(zhǎng),因此也是值得重視的。 A.蔚為大觀 B.自顧不暇 C.魚目混珠 D.詬病 解析:B　本題考查正確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。A項(xiàng),蔚為大觀:形容事物美好而繁多,給人一種盛大的景象。用于此處符合語(yǔ)境。B項(xiàng),自顧不暇:光顧自己還來(lái)不及。指沒(méi)有力量再照顧別人。用于此處不合語(yǔ)境?？梢愿臑椤澳坎幌窘印?。C項(xiàng),魚目混珠:比喻以假亂真,以次充好。用于此處符合語(yǔ)境。D項(xiàng),詬病:意為指責(zé)。用于此處符合語(yǔ)境。 11.(xx安徽,16,3分)下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) A.今年春節(jié)期間,鎮(zhèn)里舉行了一場(chǎng)別無(wú)二致的茶話會(huì),向返鄉(xiāng)過(guò)節(jié)的流動(dòng)黨員們通報(bào)了本鎮(zhèn)一年來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的喜人形勢(shì)。 B.在文化強(qiáng)省戰(zhàn)略指引下,我省動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)邁入高速發(fā)展的新階段,去年我省與沿海省份動(dòng)漫原創(chuàng)產(chǎn)品的產(chǎn)值已經(jīng)等量齊觀。 C.第四屆全國(guó)體育大會(huì)組織者在賽事安排上獨(dú)出心裁,創(chuàng)造性地采取走進(jìn)社區(qū)、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)等方式,以突出全民互動(dòng)的特點(diǎn)。 D.發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)首當(dāng)其沖的是要堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策,協(xié)調(diào)資源利用和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 解析:C　本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。A項(xiàng),“別無(wú)二致”意思是指區(qū)分不出兩者的差別。指兩者完全一致,但語(yǔ)境中只有“一場(chǎng)”茶話會(huì)。B項(xiàng),“等量齊觀”等:同等;量:衡量,估量;齊:一齊,同樣。指對(duì)有差別的事物同等看待。而語(yǔ)境中我省與沿海省份動(dòng)漫原創(chuàng)產(chǎn)品的產(chǎn)值已經(jīng)“等量”了,沒(méi)有量的差別了。C項(xiàng),“獨(dú)出心裁”原指詩(shī)文的構(gòu)思有獨(dú)到的地方。后泛指想出的辦法與眾不同。D項(xiàng),“首當(dāng)其沖”當(dāng):承當(dāng),承受;沖:要沖,交通要道。比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。在句中感情色彩不當(dāng)。 12.(xx北京,3,3分)依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①逐步推廣使用清潔的可再生能源,減少使用污染環(huán)境的能源,是　　　環(huán)境惡化的正確選擇。 ②隨著人們自律程度的不斷提高,過(guò)去有些需要用鐵欄桿來(lái)維持　　　的地方,現(xiàn)在只要拉繩或畫線就行了。 ③具有世界影響的中國(guó)畫大師張大千,人物、花鳥(niǎo)、魚蟲(chóng)、走獸無(wú)一不精,尤其　　　畫山水。 A.遏制　次序　善于 B.遏制　秩序　擅長(zhǎng) C.遏止　秩序　擅長(zhǎng) D.遏止　次序　善于 解析:B　本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力。近義實(shí)詞可以從適用對(duì)象或范圍、感情色彩、詞義輕重、搭配習(xí)慣諸方面辨析。遏制:重點(diǎn)是“制”,控制住/遏止:重點(diǎn)是“止”,使停止。顯然,目前對(duì)于環(huán)境惡化只能控制還不能使其停止,排除C、D。善于:范圍廣/擅長(zhǎng):主要用于專業(yè)特長(zhǎng),如擅長(zhǎng)繪畫?！啊　　‘嬌剿?應(yīng)該選用“擅長(zhǎng)”。 模擬試題 A組　xx年新課標(biāo)高考模擬題選粹 1.(重慶三峽名校聯(lián)盟聯(lián)考)下列語(yǔ)句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.陳凱歌導(dǎo)演的電影《搜索》上映后,觀眾對(duì)它的評(píng)論不曾間斷。這些評(píng)論有的見(jiàn)解深刻,語(yǔ)言犀利,真可謂難得的空谷足音。 B.上級(jí)兩袖清風(fēng),下級(jí)就會(huì)廉潔自律;領(lǐng)導(dǎo)身先士卒,群眾自會(huì)積極進(jìn)取。如此上行下效,社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)逐步好轉(zhuǎn)。 C.一段時(shí)間,我國(guó)中東部地區(qū)出現(xiàn)霧霾天氣,北京更是多次遭遇霧霾侵襲。如果我們認(rèn)為不足為訓(xùn),隨著空氣污染的日益加劇,災(zāi)害會(huì)更加嚴(yán)重。 D.胸?zé)o城府的她,在這個(gè)小天地里,贏得了所有人對(duì)她的尊重與憐愛(ài),生活過(guò)得有滋有味。 解析:D　A項(xiàng),空谷足音:在寂靜的山谷里聽(tīng)到人的腳步聲。比喻難得的音信、言論或事物。已含“難得”之意。B項(xiàng),上行下效:上面的人怎么做,下面的人就跟著怎么干。含貶義。C項(xiàng),不足為訓(xùn):不值得作為效法的準(zhǔn)則或榜樣?！坝?xùn)”不是“教訓(xùn)”。D項(xiàng),胸?zé)o城府:形容待人接物坦率、真誠(chéng)。 2.(四川遂寧高中畢業(yè)班二診考試)下列各句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(　　) A.三月的北京,五六級(jí)北風(fēng)吹散了盤踞多日的霧霾,最大10級(jí)陣風(fēng)帶來(lái)今年首場(chǎng)沙塵,薄暮時(shí)分會(huì)重現(xiàn)久仰的藍(lán)天,然而,PM10幾近“爆表”,空氣質(zhì)量依然處于“嚴(yán)重污染”狀態(tài)。 B.面對(duì)朝鮮半島局勢(shì),中國(guó)官方的建議是保持冷靜、繼續(xù)談判,而且中國(guó)網(wǎng)民的情緒是憤怒、恐懼或兼而有之,他們認(rèn)為金正恩是中國(guó)既不想要也不需要的那種盟友。 C.一年半前,兩艘中國(guó)商貿(mào)船在湄公河“金三角”地區(qū)水域遭劫持,13名中國(guó)籍船員遭遇山高水低,今天制造湄公河“105”慘案的糯康、?？怠⒁廊R、扎西卡也最終被執(zhí)行死刑。 D.著名聲樂(lè)教育家金鐵霖對(duì)李雙江之子李天一涉嫌輪奸一事不贊一詞,他說(shuō):“李天一事件反映了年輕人的教育弊端,要抓緊對(duì)孩子的教育,要特別加強(qiáng)對(duì)孩子的品行習(xí)慣教育?！? 解析:C　A項(xiàng),初次見(jiàn)面或出現(xiàn)才說(shuō)“久仰”,此句是好久不見(jiàn)或出現(xiàn),應(yīng)用“久違”。B項(xiàng),“而且”有誤,此詞前后語(yǔ)句不是遞進(jìn)關(guān)系,而是轉(zhuǎn)折關(guān)系,可將其改為“但是”“相反”。C項(xiàng),山高水低:比喻不幸的事情,多指人的死亡。用在此句正確。D項(xiàng),不贊一詞:原指文章寫得很好,別人不能再添一句話;現(xiàn)也指一言不發(fā)。不能理解為“不說(shuō)一句贊成的話”。此句運(yùn)用有錯(cuò)。 3.(江西南昌高三第一次模擬測(cè)試卷)依次填入下列句子橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①俗話說(shuō),不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?年輕人應(yīng)該對(duì)未來(lái)充滿信心,不要一出現(xiàn)什么不如人意的情況,就感到前景　　　　,進(jìn)而自暴自棄。 ②中國(guó)獨(dú)特的建筑體系分布到很廣大的地區(qū),這些地區(qū)的建筑和中國(guó)中心地區(qū)的建筑,　　　　同屬于一個(gè)體系,　　　　大同小異,如兄弟之同屬于一家的關(guān)系。 ③他在他所研究的每一個(gè)領(lǐng)域,甚至在數(shù)學(xué)領(lǐng)域,都有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn),這樣的領(lǐng)域是很多的,而且其中任何一個(gè)領(lǐng)域他都不是　　　　。 A.暗淡　　　或是　　　或是　　　浮光掠影 B.黯淡　　　 不僅　　　 而且　　　 淺嘗輒止 C.暗淡　　　 或是　　　 或是　　　 淺嘗輒止 D.黯淡　　　 不僅　　　 而且　　　 浮光掠影 解析:C　黯淡,指色彩方面;暗淡,可指前途不光明,沒(méi)有希望。不僅……而且……,表遞進(jìn)關(guān)系;或是……或是……,表選擇關(guān)系,依據(jù)文意,應(yīng)為選擇關(guān)系。浮光掠影,比喻觀察不細(xì)致或印象很不深刻,像水上的反光和一閃而過(guò)的影子,一晃就過(guò)去了;淺嘗輒止,略微嘗試一下就停止。用來(lái)指不深入鉆研。 4.(廣東梅縣高級(jí)中學(xué)高三高考模擬試題) 下面一段文字,畫線的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 歷經(jīng)苦難與輝煌,中華民族始終有著“家國(guó)天下”的情懷。實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民富裕,從來(lái)都是我們民族,也是每個(gè)中國(guó)人民夢(mèng)寐以求的。中華民族走向偉大復(fù)興的歷史,正是人民生活翻天覆地巨變的歷史。從上學(xué)就業(yè)到住房就醫(yī),尊嚴(yán)的保證、事業(yè)的成功、價(jià)值的實(shí)現(xiàn),每個(gè)人向著夢(mèng)想的不斷努力,描繪出一個(gè)時(shí)代最為壯闊的夢(mèng)想圖景,更匯聚起一個(gè)國(guó)家最為持久的追夢(mèng)力量。我們?cè)趯?shí)現(xiàn)國(guó)家夢(mèng)想的征途上,同心同德、群策群力,就有摧枯拉朽的磅礴的力量?！　　　　　?　　　　　　 　　　　　　 A.夢(mèng)寐以求 B.翻天覆地 C.匯聚 D.摧枯拉朽 解析:D　摧枯拉朽:摧:破壞;枯:枯草;拉:折斷;朽:朽爛的木頭。比喻腐朽勢(shì)力或事物很容易被摧毀。應(yīng)該改為“無(wú)堅(jiān)不摧”。 5.(浙江十二校高三第二次聯(lián)考)下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是(　　) A.某些企業(yè)根本沒(méi)有理解企業(yè)文化的真諦和實(shí)質(zhì),對(duì)員工提出侮辱、體罰等不合理的要求,還美其名曰“企業(yè)文化”,這是對(duì)“企業(yè)文化”的嚴(yán)重曲解。 B.齊魯石化總經(jīng)理李總回魯整整兩周年,這兩年齊魯跨越低谷實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍,從倒數(shù)重又回歸中石化排名前列,石破天驚的變化讓一步步緊隨的齊魯石化人慨嘆與誠(chéng)服。 C.xx年以來(lái),中國(guó)一貫在努力縮減軍隊(duì)的規(guī)模,提高軍人長(zhǎng)期沒(méi)有漲過(guò)的工資,并改善現(xiàn)有部隊(duì)的條件以鼓舞士氣和提高效率。 D.由于陸勁松認(rèn)罪態(tài)度一直不好,曹指導(dǎo)員嚴(yán)肅地批評(píng)道:“一個(gè)罪犯不痛定思痛,不用汗水來(lái)洗滌自己靈魂上的污垢,那是不可能把自己改造成新人的!” 解析:A　B項(xiàng),石破天驚:比喻文章議論新奇驚人,這里望文生義;C項(xiàng),一貫:指思想、作風(fēng)等一向如此,從未改變,這里表示動(dòng)作始終不間斷或狀態(tài)始終不變,應(yīng)用“一直”;D項(xiàng),痛定思痛:創(chuàng)痛平復(fù)或悲痛的心情平靜以后,再追想當(dāng)時(shí)所受的痛苦。含有吸取教訓(xùn),警惕未來(lái)的意思;A項(xiàng),曲解:不顧客觀事實(shí),歪曲原意,作錯(cuò)誤的解釋或理解,這里合語(yǔ)境。 6.(九江高三第二次七校聯(lián)考)下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.“表哥”楊達(dá)才的名表、天價(jià)眼鏡、金屬手鐲及各式皮帶被網(wǎng)友曝光后,細(xì)心的網(wǎng)民還盤點(diǎn)了楊達(dá)才的裝備價(jià)值,估計(jì)全身裝備17萬(wàn)左右。真是讓人嘆為觀止! B.蘇湘渝系列槍擊案嫌犯周克華在渝被警方擊斃,此消息一出,各地百姓彈冠相慶。 C.也許,喬布斯的傳奇人生讓我們難以望其項(xiàng)背,但我們還是希望,能夠在本土企業(yè)家身上看到喬布斯的影子,見(jiàn)證屬于我們的“蘋果”。 D.一位參加過(guò)高考閱卷的老師說(shuō):“閱卷時(shí)所看到的許多考生作文至今記憶猶新。有的感情真摯,觀點(diǎn)深刻;有的字字珠璣,滿口余香;有的卻不忍卒讀,難以入目?！? 解析:C　A項(xiàng),嘆為觀止:贊美所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn);B項(xiàng),彈冠相慶:指一人當(dāng)了官或升了官他的同伴也相互慶賀將有官可做,多為貶義;D項(xiàng),不忍卒讀:不忍心讀完,多形容文章悲慘動(dòng)人。不合語(yǔ)境。 7.(山東實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三第四次診斷性考試)依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) ①凡高在三十七歲時(shí)結(jié)束了自己病痛相伴的生命,半年之后,提奧也隨之而去。但在他們的故鄉(xiāng)荷蘭,至今還　　　　著他們情同手足、親密無(wú)間的友誼。 ②《聯(lián)合國(guó)防治荒漠化公約》執(zhí)行秘書呂克尼亞卡賈就有關(guān)土地荒漠化問(wèn)題曾說(shuō),人們能夠也必須阻止土地　　　　,以應(yīng)對(duì)環(huán)境變化、人口增長(zhǎng)所帶來(lái)的挑戰(zhàn)。 ③英文報(bào)紙《中國(guó)日?qǐng)?bào)》稱,習(xí)近平、李克強(qiáng)二人近日登上《福布斯》雜志“xx年全球權(quán)力人物排行榜”　　　　了中國(guó)在世界舞臺(tái)上的重要地位。 A.傳誦　　　　蛻化　　　　顯示 B.傳誦　　　　 退化　　　　 顯示 C.傳頌　　　　 蛻化　　　　 彰顯 D.傳頌　　　　 退化　　　　 彰顯 解析:D　傳誦:輾轉(zhuǎn)傳布誦讀,或輾轉(zhuǎn)傳布稱道;傳頌:輾轉(zhuǎn)傳布頌揚(yáng)。蛻化:指腐化墮落;退化:泛指事物由優(yōu)變劣,由好變壞。顯示,明顯地表現(xiàn)。彰顯:鮮明地顯示。 8.(天津?yàn)I海新區(qū)五所重點(diǎn)中學(xué)高三畢業(yè)班聯(lián)考)下列各句橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①今天,“暫住證”正在　　　　歷史舞臺(tái),頗多政策含金量的“居住證”正在為人們所熟悉。 ②落實(shí)黨的“十八大”的重大決策部署,將進(jìn)一步夯實(shí)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ),充分　　　　農(nóng)村生產(chǎn)要素潛能,使農(nóng)村社會(huì)生產(chǎn)力得到新的更大的解放。 ③在全國(guó)許多地方,隨著積分入戶政策的日益完善,流動(dòng)人口落戶大中城市的夢(mèng)想不再　　　　。 A.淡出　釋放　遙不可及 B.退出　釋放　遙不可及 C.退出　散發(fā)　難以企及 D.淡出　散發(fā)　難以企及 解析:A　淡出,比喻逐漸退出某一領(lǐng)域或范圍。退出,離開(kāi)會(huì)場(chǎng)或其他場(chǎng)所,不再參加;脫離團(tuán)體或組織。釋放,把所含的物質(zhì)或能量放出來(lái);散發(fā),指發(fā)出,與“潛能”搭配不當(dāng)。遙不可及,指遙遠(yuǎn)而不可到達(dá);難以企及,指目標(biāo)、高度、境界等永遠(yuǎn)達(dá)不到,追不上。 9.(廣東韶關(guān)普通高中高三下學(xué)期聯(lián)考)下面一段文字,加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 從重慶市區(qū)委書記雷政富,到深圳市副市長(zhǎng)梁道行,短短數(shù)周,多名官員亦步亦趨,紛紛落馬,中央反腐決心清晰可見(jiàn)。叫好的同時(shí)也要警醒,決心能成就一時(shí)之效,完善制度方可長(zhǎng)治久安。治國(guó)先治吏,治吏必從嚴(yán)。政府官員心懷敬畏,謹(jǐn)言慎行,權(quán)力才不會(huì)失范,民心才不會(huì)失散?！爸挥凶屓嗣衿饋?lái)監(jiān)督政府,政府才不敢松懈;只有人人起來(lái)負(fù)責(zé),才不會(huì)人亡政息?！? A.亦步亦趨 B.長(zhǎng)治久安 C.謹(jǐn)言慎行 D.人亡政息 解析:A　A項(xiàng),亦步亦趨:原意是說(shuō),你慢走我也慢走,你快走我也快走,比喻由于缺乏主張,或?yàn)榱擞懞?事事模仿或追隨別人。這與“貪官紛紛落馬”的語(yǔ)境不符。B項(xiàng),長(zhǎng)治久安:治:太平;安:安定。形容國(guó)家長(zhǎng)期安定、鞏固。C項(xiàng),謹(jǐn)言慎行:指言語(yǔ)行動(dòng)小心謹(jǐn)慎。D項(xiàng),人亡政息:指執(zhí)政的人死去(或不在其位了),他所推行的政事也就廢止了。 B組　2011—xx年新課標(biāo)高考模擬題選粹 1.(xx湛江普通高考測(cè)試題)下面語(yǔ)段中加點(diǎn)的詞語(yǔ),使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 　　網(wǎng)絡(luò)謠言滋生于陰暗的環(huán)境,是經(jīng)不起真相的照射的。因此,及時(shí)公布真相,讓一夜成名的造謠者一時(shí)名毀,急不可待。當(dāng)然,某些時(shí)候,真相公布后,謠言還在繼續(xù)以訛傳訛,真相成了“孤家寡人”,甚至真相與謠言相雜,混淆著視聽(tīng)。因此戰(zhàn)勝網(wǎng)絡(luò)謠言,還要在力度上下功夫。 A.滋生　　B.急不可待　　C.以訛傳訛　　D.混淆著視聽(tīng) 解析:B　B項(xiàng),急不可待指急得不能等待,形容心情急切或形勢(shì)緊迫。此處強(qiáng)調(diào)時(shí)間急迫,應(yīng)用“刻不容緩”或“迫在眉睫”。 2.(xx青島十九中第一學(xué)期模塊檢測(cè))依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) ①面對(duì)記者的拍照和采訪,這位在華爾街工作的女士并不　　　自己的投票決定:“我投奧巴馬的票,我的家人和朋友基本都一樣?！? ②過(guò)度的欲望與貪求無(wú)益于心理的健康。因此要用心去品味人生中平凡的充實(shí),在功名、財(cái)富的追求中多存幾分　　　,使心靈清澄。 ③冬天洗冷水浴時(shí),冷水會(huì)引起皮膚血管　　　收縮,使大量血液流向人體深部組織;　　　皮膚血管又?jǐn)U張,大量血液又流向體表。 A.隱諱　　淡泊　　劇烈　　繼而 B.隱晦　　淡泊　　強(qiáng)烈　　既而 C.隱諱　　淡薄　　劇烈　　既而 D.隱晦　　淡薄　　強(qiáng)烈　　繼而 解析:A　①隱晦:(意思)模糊,不明顯。隱諱:指有所顧忌而隱瞞不說(shuō)。②淡泊:不追求名利。淡薄:(云霧等)密度小;(味道)不濃;(感情、興趣等)不濃厚;(印象)因淡忘而模糊。③劇烈:側(cè)重急劇猛烈,表示變動(dòng)急劇和刺激厲害。強(qiáng)烈:著重指強(qiáng)而有力,也指程度高、濃度大,運(yùn)用范圍較廣,能形容光線、色彩、對(duì)比等,也能形容欲望、感情等。④繼而:狀態(tài)連詞,表示兩事發(fā)生緊緊相接。既而:時(shí)間連詞,表示兩事發(fā)生的時(shí)間相繼不久。 3.(xx聊城五校高三上學(xué)期期末聯(lián)考)依次填入下列橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) (1)李某解釋說(shuō),貨車是去年買的,今年11月才來(lái)溫州,　　行駛證曾經(jīng)丟過(guò)兩次,又在補(bǔ)證后都被找回來(lái)了。 (2)有些企業(yè)在《勞動(dòng)合同法》實(shí)施以前,開(kāi)始著手解除那些工齡即將滿十年的員工的勞動(dòng)合同,以　　　未來(lái)的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償風(fēng)險(xiǎn)。 (3)安徽“三農(nóng)”問(wèn)題專家均認(rèn)為,種糧大戶的涌現(xiàn),有助于糧食優(yōu)良品種和現(xiàn)有種糧技術(shù)的集成推廣,提高單產(chǎn)　　實(shí)現(xiàn)糧食總產(chǎn)持續(xù)增長(zhǎng)。 A.其間　回避　從而 B.其間　規(guī)避　進(jìn)而 C.期間　回避　進(jìn)而 D.期間　規(guī)避　從而 解析:B　(1)“其間”指某一段時(shí)間,可單用,也可說(shuō)“這其間”;“期間”是某個(gè)時(shí)期里面,前面通常要加上特定的時(shí)間概念,如“春節(jié)期間”“高考期間”。(2)“規(guī)避”設(shè)法避開(kāi),躲避;“回避”讓開(kāi),躲開(kāi)。(3)“進(jìn)而”表遞進(jìn)關(guān)系,“從而”表因果關(guān)系。 4.(xx江西六校聯(lián)考)依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①國(guó)家副主席在美國(guó)訪問(wèn)時(shí)說(shuō),中美雙方完全有智慧、有能力、有辦法維護(hù)和發(fā)展好合作伙伴關(guān)系,　　　前無(wú)古人、后啟來(lái)者的典范。 ②越來(lái)越多的民眾漸漸習(xí)慣于通過(guò)屏幕進(jìn)行社會(huì)交往,一些傳統(tǒng)的、面對(duì)面的文化禮儀逐漸淡化,　　　退出了歷史舞臺(tái)。 ③時(shí)下泛濫的穿越題材電視劇整體思想內(nèi)涵沒(méi)有提升,只是好玩好看、新奇怪異,而人物設(shè)置更是　　　,對(duì)歷史文化不尊重,過(guò)于隨意,這種創(chuàng)作主張不足以提倡。 A.樹(shù)立　　甚至　　天馬行空 B.豎立　　甚至　　天花亂墜 C.樹(shù)立　　并且　　天花亂墜 D.豎立　　并且　　天馬行空 解析:A?、贅?shù)立:建立,多指抽象的好的事物。豎立:使物體與地面垂直而立,多指具體事物。②甚至:連詞,更進(jìn)一層提出突出的事例。并且:連詞,表并列或遞進(jìn)。③天馬行空:比喻詩(shī)文、書法等氣勢(shì)豪放,不拘一格,流暢自然,也指思維的不同尋常的跳躍,還指不切實(shí)際的想法。天花亂墜:比喻說(shuō)話有聲有色,非常動(dòng)聽(tīng),多指夸大或不切實(shí)際的。 5.(xx安徽六校教育研究會(huì)高三測(cè)試)下面各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ),使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.俄羅斯總統(tǒng)梅德韋杰夫在統(tǒng)一俄羅斯黨代表大會(huì)上宣布一條石破天驚的消息:提議普京作為該政黨候選人參加xx年總統(tǒng)選舉。 B.“織圍脖”是時(shí)尚,如今互聯(lián)網(wǎng)已迅速進(jìn)入“圍脖時(shí)代”,不僅名人熱衷于“織圍脖”,普通人也紛紛成為“織男”“織女”,樂(lè)此不疲。 C.為了推銷產(chǎn)品,商家打起了“綠色生活”“環(huán)保電視”的主意。專家提醒,環(huán)保電視市場(chǎng)魚龍混雜,購(gòu)買時(shí)須認(rèn)清“中國(guó)環(huán)境標(biāo)志”。 D.購(gòu)物能給女人帶來(lái)幸福感,特別是面對(duì)打折等促銷活動(dòng),那種以便宜的價(jià)格買到自己心儀的物品的快樂(lè),更是男人所不可理喻的。 解析:B　B項(xiàng),樂(lè)此不疲:形容對(duì)某事十分熱愛(ài)而沉浸于其中。A項(xiàng),石破天驚:多用來(lái)比喻文章議論新奇驚人。C項(xiàng),魚龍混雜:比喻壞人和好人混在一起。應(yīng)為“魚目混珠”。D項(xiàng),不可理喻:不能夠用道理使他明白,形容固執(zhí)或蠻橫,不通情理。此處望文生義。 6.(xx湖北八市高三三月聯(lián)考)下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.從xx年元月11日起,國(guó)家工信部、發(fā)改委、國(guó)標(biāo)委等部門在北京召集技術(shù)專家及校車制造企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人,對(duì)我國(guó)校車新標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行審定,相信不久我國(guó)校車新國(guó)標(biāo)將呼之欲出。 B.這種文風(fēng)承繼自周作人、董橋以來(lái)中國(guó)文人隱忍的傳統(tǒng),抒情而不煽情,簡(jiǎn)潔凝練的句子體現(xiàn)的是大方之家的功底與素養(yǎng)。 C.近日,記者在無(wú)極縣見(jiàn)到了神奇的“景觀”——紅色堿性皮革污水匯成了千島湖一樣的大水塘,十余個(gè)水塘連成一片,水坑中滿是紅色污水,場(chǎng)面蔚為壯觀。 D.這個(gè)裝修公司的施工隊(duì)確實(shí)不一般,無(wú)論什么樣的房屋,經(jīng)他們一裝修,都能蓬蓽生輝。 解析:B　B項(xiàng),大方之家:原指懂得大道理的人,后泛指見(jiàn)識(shí)廣博或?qū)W有專長(zhǎng)的人。A項(xiàng),用詞不當(dāng)?！昂糁觥毙稳萑讼竦犬嫷帽普?似乎叫他一聲他就會(huì)從畫中走出來(lái);泛指文學(xué)作品中人物的描寫十分生動(dòng)。這里應(yīng)改為“出臺(tái)”。C項(xiàng),褒貶不當(dāng)。蔚為壯觀:蔚,茂盛;壯觀,盛大的景象。形容事物美好繁多,形成盛大壯麗的景象,給人以美不勝收的觀感。D項(xiàng),不合語(yǔ)境。蓬蓽生輝:稱謝別人到自己家里來(lái)或稱謝別人送來(lái)題贈(zèng)的字畫等而使自己非常光榮。 7.(xx淮北高三第一次模擬考試)下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(　　) A.美國(guó)新任駐華大使駱家輝經(jīng)過(guò)多年的政務(wù)歷練,對(duì)外交事務(wù)可謂是了如指掌、信手拈來(lái)。 B.為了提高本刊質(zhì)量,給本刊撰稿一定要有具體而微的問(wèn)題,能有親身體會(huì)更好,切忌空泛冗長(zhǎng)。 C.當(dāng)年他獨(dú)自下海,身無(wú)長(zhǎng)物,憑借著過(guò)人的毅力與吃苦精神在競(jìng)爭(zhēng)激烈的房地產(chǎn)領(lǐng)域創(chuàng)下輝煌的業(yè)績(jī)。 D.他是一位學(xué)識(shí)淵博、通曉古今的學(xué)者,在詩(shī)歌鑒賞交流會(huì)上,每每能發(fā)表讓人印象深刻的一孔之見(jiàn)。 解析:C　C項(xiàng),身無(wú)長(zhǎng)物:身無(wú)分文,十分貧窮,此處符合語(yǔ)境。A項(xiàng),信手拈來(lái):隨手拿來(lái)。多形容寫文章時(shí)詞匯或材料豐富,不費(fèi)思索,就能寫出來(lái)。B項(xiàng),具體而微:內(nèi)容大體具備而形狀或規(guī)模較小。D項(xiàng),一孔之見(jiàn):比喻狹隘片面的見(jiàn)解,多作謙辭。 8.(2011蘇、錫、常、鎮(zhèn)四市高三三月教學(xué)調(diào)研測(cè)試)下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) A.奧巴馬總統(tǒng)下令凍結(jié)伊朗政府和伊朗所有金融機(jī)構(gòu)在美國(guó)境內(nèi)的資產(chǎn),伊朗政府揚(yáng)言要封鎖霍爾木茲海峽,戰(zhàn)爭(zhēng)呼之欲出。 B.最近發(fā)生的方舟子和韓寒之間關(guān)于韓寒作品是否由他人代筆的爭(zhēng)論,將《兒子韓寒》這本書推上了風(fēng)口浪尖。 C.進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái),有關(guān)在外經(jīng)商的中國(guó)人受到駐在國(guó)官方和民間雙重侵害的新聞報(bào)道不絕如縷,引發(fā)了國(guó)人的普遍關(guān)注。 D.冬春之交,人體免疫力下降,加上病毒肆虐,流感疫情方興未艾,臺(tái)灣地區(qū)在數(shù)天內(nèi)有18人因感染流感而死亡。 解析:B　A項(xiàng),呼之欲出,形容人像等畫得逼真,似乎叫他一聲他就會(huì)從畫中走出來(lái),泛指文學(xué)作品中人物的描寫十分生動(dòng)。B項(xiàng),風(fēng)口浪尖,風(fēng)浪最大的地方。比喻斗爭(zhēng)最尖銳激烈的地方。C項(xiàng),不絕如縷,如同只有一根細(xì)線連著,幾乎要斷。形容形勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng)。D項(xiàng),方興未艾,正在興起發(fā)展,一時(shí)不會(huì)終止。形容事物正處在蓬勃發(fā)展的階段。不用于貶義或不好的事情。 9.(2011瓊海高考模擬測(cè)試)下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.母親大學(xué)學(xué)的是冶金專業(yè),后來(lái)一直從事相關(guān)工作。陳寧寧從小耳濡目染,明白了鋼鐵對(duì)一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要意義。 B.表演《天鵝湖》的演員們,動(dòng)作嫻熟,舞姿優(yōu)美,對(duì)劇中人物的性格有深刻的理解,表演得出神入化,令人嘆為觀止。 C.“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)?！币髟佭@膾炙人口的詩(shī)句,誰(shuí)不為春回大地后祖國(guó)母親多姿多彩的面貌而自豪! D.很高興有這個(gè)充滿浪漫氣息的周末小聚,為了歡迎各位好友的光臨,我們略備薄酒,借花獻(xiàn)佛,希望各位開(kāi)懷暢飲! 解析:D　借花獻(xiàn)佛:比喻拿別人的東西做人情。此句是說(shuō)自己備酒請(qǐng)客,不合語(yǔ)境。 10.(2011威海高三第一次模擬試題)下列各句中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.這些限量版大牌精品既濃縮了品牌最受歡迎的經(jīng)典元素,還賦予了物品特殊的紀(jì)念意義,對(duì)于奢侈品收藏家來(lái)說(shuō)更是朝思暮想。 B.以確保質(zhì)量為目的的全面管理,在豐田公司發(fā)揮了酣暢淋漓的作用,而在我國(guó)的企業(yè)中卻沒(méi)能產(chǎn)生應(yīng)有的效果,這是為什么呢? C.“風(fēng)情神州行”,別樣風(fēng)景,萬(wàn)種風(fēng)情。新的一年,“風(fēng)情神州行”欄目將繼續(xù)陪伴您足不出戶,賞遍萬(wàn)水千山。 D.各級(jí)政府的救助基金、專項(xiàng)扶持資金種類繁多,而一些企業(yè)對(duì)這些資金的發(fā)放政策不甚了了,代辦中介服務(wù)便應(yīng)運(yùn)而生。 解析:D　A項(xiàng),“朝思暮想”形容十分想念,多用于表達(dá)男女之間的思念之情。此處應(yīng)為“夢(mèng)寐以求”;B項(xiàng),“酣暢淋漓”形容非常暢快,此處應(yīng)為“淋漓盡致”;C項(xiàng),“萬(wàn)水千山”形容路途遙遠(yuǎn),不合語(yǔ)境;D項(xiàng),“不甚了了”不十分清楚明白,合乎語(yǔ)境。