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2019-2020年高考語(yǔ)文 古詩(shī)分類鑒賞 送別詩(shī) 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。 送元二使安西 王維 渭城朝雨浥y輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人。 1.1.這兩首詩(shī)都是唐代著名的詩(shī)篇。從內(nèi)容看，都是 ，從抒情手法看，李詩(shī) ；王詩(shī) 。 答：送別詩(shī)，李詩(shī)間接抒情（或：借景抒情，寓情于景）；王詩(shī)直接抒情（或：直抒胸臆）。 2.詩(shī)人的稟賦個(gè)性不同，詩(shī)歌的感情色彩也不同，試比較這兩首詩(shī)不同的感情色彩。 答：李詩(shī)豁達(dá)（曠達(dá)，樂觀），王詩(shī)離愁中帶灑脫（只答 “離愁” “灑脫” “傷感” 亦可） 渡荊門送別 李白 渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。 月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。 3.3.頷聯(lián)的寫景反映了詩(shī)人離開家鄉(xiāng)四川時(shí)怎樣的心情？ 答：前句形象地描繪了渡過荊門山后長(zhǎng)江兩岸的特有景色，給人以流動(dòng)感與空間感，將靜止的山嶺摹狀出活動(dòng)的趨向來?！敖氪蠡牧鳌?，寫出江水奔騰直瀉的氣勢(shì)，從荊門往遠(yuǎn)處望去，仿佛流入荒漠遼遠(yuǎn)的原野，顯得天空寥廓，境界高遠(yuǎn)。后句著一“入”字，力透紙背，用語(yǔ)貼切。景中蘊(yùn)藏著詩(shī)人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣。 柳梢青送盧梅坡 劉過 泛菊①杯深，吹梅②角遠(yuǎn)，同在京城。聚散匆匆，云邊孤雁，水上浮萍。　　 教人怎不傷情？覺幾度、魂飛夢(mèng)驚。后夜相思，塵隨馬去，月遂舟行。 [注]①泛菊：飲菊花酒。②吹梅：吹奏《梅花落》。 4.“聚散匆匆”一句，在內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)什么？在上片的結(jié)構(gòu)上起什么作用？ 答：強(qiáng)調(diào)二人相聚之短暫、相別之倉(cāng)促。在寫聚、散的內(nèi)容之間起承上啟下。 5.作者在表達(dá)感情時(shí)主要運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容具體說明。 答：主要運(yùn)用了比喻手法。上片“云邊孤雁，水上浮萍”的比喻來表現(xiàn)離別之苦，下片用“塵隨馬去，月遂舟行”的比喻來表現(xiàn)思念之切。 重送裴郎中貶吉州 劉長(zhǎng)卿 猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。 同作逐臣君更遠(yuǎn)，青山萬(wàn)里一孤舟。 6.本詩(shī)運(yùn)用了哪幾種手法？試結(jié)合詩(shī)句作具體分析。 答：烘托：以猿啼、客散、暮色等烘托傷心之情 反襯：以流水無情襯人之有情，以青山重重襯行舟之孤小 對(duì)比：作者同友人的貶謫之途對(duì)比，既點(diǎn)同病相憐，又流露了對(duì)友人的牽掛。 7.從藝術(shù)效果和思想感情兩方面分析“青山萬(wàn)里一孤舟”一句的作用。 答：營(yíng)造了開闊的意境，流露了作者對(duì)友人路途險(xiǎn)遠(yuǎn)的擔(dān)憂和惜別之情。 送杜十四之江南 孟浩然 荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。 日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。 8.這首詩(shī)中的“渺?！币辉~包含著作者怎樣的心情？ 答：“渺?！笔沁b遠(yuǎn)而模糊不清的意思，從字面上來看似是形容春江上煙波浩淼，雨霧蒙蒙，其實(shí)是寫詩(shī)人心中的茫然，寫出詩(shī)人送別友人時(shí)的悵然若失。 9.詩(shī)歌的三、四句在表達(dá)技巧上有什么特點(diǎn)及效果？ 答：運(yùn)用了設(shè)問、想像（虛寫）的手法。友人日暮之時(shí)會(huì)停泊在哪里呢？到那時(shí)，人生地疏，天涯一孤客是多么的令人哀傷?。〖仁惆l(fā)了離情，又不流于直露，余味深長(zhǎng)，言有盡而意無窮。 示長(zhǎng)安君[1] 王安石 少年離別意非輕，老去相逢亦愴情。草草杯盤供笑語(yǔ)，昏昏燈火話平生。 自憐湖海三年隔，又作塵沙萬(wàn)里行。欲問后期何日是？寄書應(yīng)見雁南征。 注：[1]長(zhǎng)安君為王安石（1021—1086）的大妹，工部侍郎張奎ku之妻，封長(zhǎng)安縣君。些詩(shī)為王安石于宋仁宗嘉祐yu五年（1060）出使遼國(guó)前所作。此時(shí)他尚未拜相變法。 10.詩(shī)中表現(xiàn)了“愴chung情”之感，請(qǐng)就中間兩聯(lián)逐聯(lián)賞析作者是如何表現(xiàn)這種情感的。 答：頷聯(lián)：“草草杯盤”“昏昏燈火”用疊詞來渲染離別的凄慘情景，烘托悲愴之情；“供笑語(yǔ)”寫相見之樂,“話平生”寫滄桑之感，千言萬(wàn)語(yǔ)道不完，可惜分別在即，悲從中來，此處以樂事寫悲情，更添一層悲涼況味。 頸聯(lián)：“自憐”與“又作”強(qiáng)調(diào)內(nèi)心的不舍和長(zhǎng)久分離的無奈；“湖海”寫阻隔，“塵沙”些路途艱險(xiǎn)；“三年”說時(shí)間之長(zhǎng)，“萬(wàn)里”說距離之遠(yuǎn)。字字蘊(yùn)含“愴情”。 卜算子送鮑bo浩然之浙東 王觀 水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。 才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。 14.本詞上、下片各寫了什么？請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。 答：上片寫浙東山水的美好；下片抒發(fā)作者送別的情意。 15.宋人王灼《碧雞漫志》評(píng)王觀詞是“新麗處與輕狂處皆足驚人” 。這首詞“新麗”的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 答：修辭巧妙，用語(yǔ)綺麗，如“水是眼波橫，山是眉峰聚。”“送春 歸”“和春住”。想象別致，意蘊(yùn)生動(dòng)。如“眉眼盈盈處”“若到江南趕上 春，千萬(wàn)和春住。” 謝亭送別 許渾 勞歌一去解行舟，紅葉青山水急流。 日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。 【注】勞歌：送別歌的代稱。 18.作者在詩(shī)中抒發(fā)了怎樣的情感？ 答：本詩(shī)借勞歌、秋景、日暮、醉酒、風(fēng)雨、西樓等意象來抒發(fā)作者的離別之愁。 19.有人認(rèn)為第二句“紅葉青山”的色調(diào)與全詩(shī)的 情感基調(diào)不和諧，你如何看待這個(gè)問題？ 答：這是以“樂景寫哀情”的手法。紅葉青山色彩艷麗，乍看似不協(xié)調(diào)，實(shí)際上恰恰是對(duì)離愁的有利反襯。景色越美，越覺離別的難堪。 丹陽(yáng)送韋參軍 嚴(yán)維 丹陽(yáng)郭里送行舟，一別心知兩地秋。日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。 暮春浐chǎn水送別 韓琮cng 綠暗紅稀出鳳城①，暮云樓閣古今情。行人莫聽宮前水， 流盡年光是此聲。 【注】①鳳城：京城。 20.兩首送別詩(shī)都寫到的“水”，各有什么寓意？請(qǐng)作簡(jiǎn)要說明。 答：上一首用“水悠悠”象征離別的惆悵和友情的悠長(zhǎng)。下一首借“宮前水”的不斷流淌來抒發(fā)對(duì)人生、歷史以及社會(huì)的感慨。 21.《暮春浐水送別》是怎樣融情于景的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。 答：這首詩(shī)將友情、世情等濃縮為“古今情” ，融入由“綠暗”、“紅稀”、“暮云”、“宮前水”等意象組成的一幅感傷畫面之中，形成了融情于景的藝術(shù)特色。