《2019高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題五 生態(tài) 第Ⅰ課時 基礎(chǔ)自查——學(xué)生為主體 抓牢主干以不變應(yīng)萬變課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題五 生態(tài) 第Ⅰ課時 基礎(chǔ)自查——學(xué)生為主體 抓牢主干以不變應(yīng)萬變課件.ppt（53頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

,,,,,,第Ⅰ課時基礎(chǔ)自查——學(xué)生為主體抓牢主干，以不變應(yīng)萬變,,,串點成面——自成體系,點點落實(一)種群的特征、數(shù)量變化,,,,,,,,,,,,,,,,,,,一過基礎(chǔ),,,,,,,,,,,,,,,,,,,“S”型曲線,“J”型曲線,項目,,,,,,,,,,,,,,_______,_______,K值有無,增長率和增長速率,現(xiàn)實狀態(tài)：①食物、空間有限；②不斷變化的自然條件；③有種內(nèi)斗爭和種間競爭,理想狀態(tài)：①食物和空間條件充裕；②氣候適宜；③沒有敵害；④無遷入、遷出,前提條件,增長模型,,,圖示,,,,,,,①t1之前，種群數(shù)量_____K/2，由于資源和空間相對充裕，種群數(shù)量增長較快，當(dāng)種群數(shù)量為_____時，出生率遠(yuǎn)大于死亡率，種群增長速率達(dá)到最大值；②t1～t2，由于資源和空間有限，當(dāng)種群密度增大時，種內(nèi)斗爭加劇，天敵數(shù)量增加，種群增長速率____；③t2時，種群數(shù)量達(dá)到__值，此時出生率等于死亡率，種群增長速率為__,解讀,二過易錯,,三過小題,,,03,點點落實(二)群落的結(jié)構(gòu)與演替,,,,,,,,,,,,,,,,,,,一過基礎(chǔ),,,,,,,,,,,,,,,水平結(jié)構(gòu),垂直結(jié)構(gòu),,,,,,,,,,,環(huán)境因素：地形變化、土壤濕度、鹽堿度的差異及_________不同；生物因素：生物_____________不同，以及人和動物的影響,植物：陽光動物：________和_____條件,決定因素,常呈_____分布,_____現(xiàn)象,現(xiàn)象,次生演替,初生演替,類型,,,,,,,,,,,,棄耕農(nóng)田上的演替,裸巖上的演替,實例,________較為關(guān)鍵,自然因素,影響因素,_____,_____,速率,經(jīng)歷的時間___,經(jīng)歷的時間___,時間,雖失去了原有植被，但仍保留了原有____條件及植物的____或其他_______,原先從沒有過_____的環(huán)境或曾經(jīng)有過但被_____消滅了的環(huán)境,起點,二過易錯,,三過小題,,,03,點點落實(三)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能,,,,,,,,,,,,,,,,,,,一過基礎(chǔ),,,,,,,,,,,,,,,二過易錯,,三過小題,,,03,點點落實(四)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及環(huán)境保護(hù),,,,,,,,,,,,,,,,,,,一過基礎(chǔ),,,,,,,,,,,,,,,三個層次,,,,,,,,,,就地保護(hù)、________、生物技術(shù)保護(hù)、法制保護(hù),四類保護(hù),____價值：目前尚不清楚的價值,____價值：防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土,____價值：工業(yè)原料、藥用、食用、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作、旅游觀賞、科學(xué)研究,三種價值,____多樣性(同物種內(nèi))、____多樣性、________多樣性,二過易錯,,三過小題,,,03,,,,,,,,,謝,觀,看,THANKYOUFORWATCHING,謝,,