2019-2020年高考歷史真題分模塊分課時整理:選修六 世界文化遺產(chǎn)薈萃 含解析.doc
《2019-2020年高考歷史真題分模塊分課時整理:選修六 世界文化遺產(chǎn)薈萃 含解析.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考歷史真題分模塊分課時整理:選修六 世界文化遺產(chǎn)薈萃 含解析.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考歷史真題分模塊分課時整理:選修六 世界文化遺產(chǎn)薈萃 含解析 (xx年高考(江蘇卷))D.[世界文化遺產(chǎn)薈萃](10分) 埃及有句諺語:“世人怕時間,時間怕金字塔。”閱讀下列材料: 材料一 佚名建筑師以精確的算術(shù)設計,建造了這座世界上最大的、重達625萬噸的石塊建筑物。這座陵墓總共用了200萬塊石頭,其中的一些在原地采集,但大多數(shù)則從更遠的尼羅河上游地區(qū)獲取,趁洪水季節(jié)搬運到吉薩來。 ——(美)馬修斯等《西方人文讀本》 材料二 1991年,埃及古物局的學者在胡夫金字塔東2.4公里發(fā)現(xiàn)了金字塔街,在其金字塔南數(shù)百米和大獅身人面像的東南,發(fā)現(xiàn)了金字塔建設者的墓?!?994年,美國籌備了一個基金會,恢復發(fā)掘這座消失了的城市。美國學者萊赫奈爾說,這座消失了的城市曾經(jīng)居住過至少5萬人,而或許多至10萬人,其中包括建筑胡夫大金字塔的建筑家、工匠、面包師和普通勞動者。 ——劉文鵬《埃及考古學》 材料三 在考察金字塔的建造過程中,今天的人們往往不易想象當時的歷史背景,社會、政治和經(jīng)濟條件,過多地拘泥于技術(shù)問題的探討而忽視了古埃及人所具有的最偉大的力量。 ——王瑞珠《世界建筑史(古埃及卷)》 請回答: (1)據(jù)材料一,歸納與金字塔建造技術(shù)水平相關(guān)的信息。(4分) (2)據(jù)材料二,概括金字塔考古的新發(fā)現(xiàn),并說明其價值。(4分) (3)材料三提出的考察金字塔建造的視角是什么?(2分) 解析:第(1)問,實際就是根據(jù)材料一來概括金字塔在建造過程中表現(xiàn)出的特點。第(2)問,第一小問,根據(jù)材料“……,發(fā)現(xiàn)了金字塔建設者的墓?!?994年,美國籌備了一個基金會,恢復發(fā)掘這座消失了的城市”分析;第二小問,根據(jù)材料二最后一句話概括。第(3)問,根據(jù)材料三分析說明。 答案: (1)信息:設計恢宏;計算精確;巨石采集;運輸科學。 (2)新發(fā)現(xiàn):金字塔修建者的墓地;修建者生活的城市遺址。 價值:有助于了解修建者的社會分工和生活狀況。 (3)視角:技術(shù);歷史背景。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考歷史真題分模塊分課時整理:選修六 世界文化遺產(chǎn)薈萃 含解析 2019 2020 年高 歷史 真題分 模塊 課時 整理 選修 世界文化遺產(chǎn) 薈萃 解析
鏈接地址:http://www.820124.com/p-3185517.html