《2019年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 第10課《回憶魯迅先生》課件1 冀教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 第10課《回憶魯迅先生》課件1 冀教版.ppt（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

魯迅,關(guān)于魯迅,魯迅，浙江紹興人，原名周樹(shù)人，字豫山，后改名為豫才。他時(shí)常穿一件樸素的中式長(zhǎng)衫，頭發(fā)像刷子一樣直豎著，濃密的胡須形成了一個(gè)隸書(shū)的“一”字。毛主席評(píng)價(jià)他是偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的文學(xué)家、思想家、革命家，是中國(guó)文化革命的主將。也被人民稱為“民族魂”。代表作品：《吶喊》《彷徨》，《故事新編》《狂人日記》《朝花夕拾》《孔乙己》,魯迅（1881～1936）,回憶魯迅先生,蕭紅,關(guān)于蕭紅,原名張乃瑩，“蕭紅”是她發(fā)表《生死場(chǎng)》時(shí)使用的筆名，另有悄吟,玲玲，田娣等筆名。被譽(yù)為“30年代的文學(xué)洛神”的蕭紅，是民國(guó)四大才女中命運(yùn)最為悲苦的女性，也是一位傳奇性人物。蕭紅小說(shuō)的特點(diǎn)：以抒情筆調(diào)寫(xiě)自我主觀感受；散文化的小說(shuō)結(jié)構(gòu)；重文化風(fēng)俗和自然景物的描寫(xiě)，不重人物性格的刻畫(huà)；無(wú)完整的故事情節(jié)，然而韻味深長(zhǎng)。,蕭紅（1911—1942）,主要作品：《生死場(chǎng)》、《馬伯樂(lè)》、《呼蘭河傳》、《小城三月》。,,1911年出生于黑龍江省呼蘭縣一個(gè)地主家庭。,1930年為了反抗父母包辦的婚姻離家出走。,1932年認(rèn)識(shí)蕭軍并與之結(jié)為志同道合的伴侶。,1934年在魯迅的幫助下和蕭軍一起來(lái)到上海。,抗戰(zhàn)爆發(fā)后，上海淪陷，蕭紅到了香港，1942年病逝于香港九龍。,蕭紅（1911—1942）,主要作品：《生死場(chǎng)》、《馬伯樂(lè)》、《呼蘭河傳》、《小城三月》。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.體會(huì)偉人魯迅日常生活中平易溫和的一面。2.學(xué)習(xí)本文善于從擷取生活瑣事中去展現(xiàn)人物性格的寫(xiě)作方法。,自學(xué)提示一：自由朗讀課文，標(biāo)出讀不準(zhǔn)的字音和不理解的詞語(yǔ)。,你能讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音嗎？,咳嗽不濟(jì)解剖躊躇遭殃校對(duì)嶄然草率深惡痛絕噢的一聲,．,．,．,．,．,．,．,．,su,j,chuch,pōu,yāng,．,．,ō,zhǎn,w,jio,差,,差不多、差生,差別,出差,參差,大病差后、久病出差（瘥）,（chāi）,（ch?。?（chi）,（ch）,（cī）,．,,多音字,堵塞,邊塞,活塞,（s）,（si）,（sāi）,．,塞,zhuan(轉(zhuǎn)動(dòng)),,校,xiao(學(xué)校),jiao(校對(duì)),轉(zhuǎn),,zhuan(轉(zhuǎn)椅),請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，完成以下三個(gè)任務(wù)：1.標(biāo)明各個(gè)小節(jié)序號(hào)。2.作者回憶了魯迅先生的哪幾件事？,研讀課文重點(diǎn)賞析,你認(rèn)為哪一個(gè)生活場(chǎng)景給你留下最深刻的印象？最能看出他的什么性格特征？,本文前三段反映了魯迅是怎么樣的一個(gè)人？從哪些地方體現(xiàn)出來(lái)的？,第一段：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的寫(xiě)了魯迅先生的笑。這真誠(chéng)、明朗的笑確實(shí)是魯迅先生獨(dú)一無(wú)二的，反映了他性格率直開(kāi)朗,第二段：寫(xiě)魯迅先生的走路特點(diǎn)是輕捷快速。,第三段:寫(xiě)魯迅先生不注意人的衣著，是說(shuō)明魯迅先生不以外表看人。,文章第二部分（4-15）主要寫(xiě)了作者兩次到魯迅家中做客的事情。,文章第三部分（16-18）寫(xiě)了魯迅先生怎樣對(duì)待青年人的來(lái)信這件事。,文章第四部分（19-35）寫(xiě)了魯迅先生踢"鬼"的故事。,本文主要講了幾件事？從哪些段落可以看出來(lái)的？找出這件事的起止段落，小組討論，組長(zhǎng)發(fā)言。,魯迅先生對(duì)青年人寫(xiě)信草率深惡痛絕，但是仍然認(rèn)真閱讀每封來(lái)信，這說(shuō)明了什么？,說(shuō)明了魯迅先生嚴(yán)格要求著青年人，同時(shí)也嚴(yán)格的約束著自己，卻仍能寬容地對(duì)待別人，誰(shuí)說(shuō)魯迅不可親近？他對(duì)于青年人的愛(ài)，讓我們強(qiáng)烈地感受到魯迅先生可親的體溫。,本文最后一自然段的鬼是指的什么樣的人？,這里是作者借題發(fā)揮的一句話，這里的鬼是指那些品格低下，思想落后或者是立場(chǎng)錯(cuò)誤的文化人。這些人由于生活在黑暗的舊社會(huì)，因循守舊、思想落后。而魯迅代表了中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的方向，他不但是偉大的作家，而且是一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，他利用文化為武器，與反動(dòng)派作斗爭(zhēng)。,寫(xiě)作背景,為了培育蕭紅這朵中國(guó)三四十年代中國(guó)女性文學(xué)園圃的奇葩,魯迅甘作春泥，甘為人梯，在她的作品中傾注了大量心血；魯迅去世之后，蕭紅從悲痛中振作起來(lái),陸續(xù)出版和發(fā)表了《回憶魯迅先生》《呼蘭河傳》等名篇佳作。魯迅和蕭紅之間的情誼已經(jīng)成為文壇佳話，被千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者傳誦……在林林總總的魯迅回憶錄中。蕭紅的《回憶魯迅先生》一枝獨(dú)秀。它不僅是魯迅回憶錄中的珍品。而且是中國(guó)現(xiàn)代懷人散文的典范，是敬獻(xiàn)于魯迅墓前的一個(gè)永不凋謝的花環(huán)。,魯迅先生是一位,……的人,學(xué)后感悟：通過(guò)對(duì)本篇課文的學(xué)習(xí)，你對(duì)魯迅有沒(méi)有新的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)談?wù)勀愕捏w會(huì)。,自題小像靈臺(tái)無(wú)計(jì)逃神矢，風(fēng)雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。,無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。,橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。,,愛(ài)民,愛(ài)子,愛(ài)國(guó),布置作業(yè)：1.背會(huì)魯迅先生寫(xiě)的《自嘲》和紀(jì)念魯迅逝世三十周年臧克家寫(xiě)的《有的人》。2.積累魯迅先生的名言警句。,