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2019-2020年七年級(jí)歷史下冊(cè) 學(xué)生課堂活動(dòng)卡教案 人教新課標(biāo)版 課題：第10課經(jīng)濟(jì)重心的南移 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解自唐朝中晚期至五代，宋朝南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的情況，包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，手工業(yè)水平的提高和商業(yè)的繁榮一級(jí)對(duì)外貿(mào)易發(fā)展的主要史實(shí)，進(jìn)而明確我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的南移最終完成于南宋之時(shí)。 2、能力目標(biāo)：通過思考這一時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要成就，培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納的能力；通過思考和總結(jié)這一時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因提高學(xué)生理解分析能力分析問題的能力。 3、德育目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)，我國(guó)的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)取得了較大的發(fā)展，商業(yè)和對(duì)外貿(mào)易達(dá)到了空前的水平，居當(dāng)時(shí)世界的領(lǐng)先地位，對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展為傳播中國(guó)古代文明，促進(jìn)世界文明的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。 一、自學(xué)啟動(dòng) 1、導(dǎo)入 袁枚 <<錢塘江懷古>>：江上錢王舊跡多，我來重唱百年歌。勸王妙選三千弩，不射江潮射汴河。 2、認(rèn)定目標(biāo) 二、自學(xué)活動(dòng) 1、通讀課文，想想課文是從幾方面敘述了從唐朝中晚期至五代、宋朝南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的？ 2、首先來探究南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展，請(qǐng)同學(xué)們從書中找出南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因， 3、我國(guó)北方開發(fā)較早，中原地區(qū)的森林長(zhǎng)期被砍伐，遭到了嚴(yán)重的破壞。這給子孫后代帶來了嚴(yán)重的影響。今天的黃河水有大量的泥沙，造成了嚴(yán)重的水土流失，就是因?yàn)楣糯狈饺嗣駷榱碎_發(fā)經(jīng)濟(jì)而長(zhǎng)期大量砍伐森林，破壞自然環(huán)境而造成的結(jié)果。今天，我國(guó)南方經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，為了實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展平衡，黨中央實(shí)行了西部開發(fā)的戰(zhàn)略，今天的西部開發(fā)我們應(yīng)該從歷史中吸取哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？學(xué)生討論。 4、在課文中找出南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的具體情況。 5、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，促進(jìn)了手工業(yè)的進(jìn)步，宋朝手工業(yè)中哪三個(gè)行業(yè)最興旺? 課文中哪些內(nèi)容體現(xiàn)了這一時(shí)期手工業(yè)重心也南移到了南方？ 6、農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展，必然會(huì)促進(jìn)商業(yè)的繁榮。宋代商業(yè)的繁榮遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了前代，請(qǐng)同學(xué)們概括出宋代商業(yè)繁榮的表現(xiàn)。 三、學(xué)生互動(dòng) 學(xué)生把不能解決的問題和同學(xué)一起討論一下，交流一下學(xué)習(xí)成果，互相檢查問題完成情況，還有問題記下來。 四、師生互動(dòng) 討論中有不會(huì)的問題提出來，師生共同解決。 五、做當(dāng)堂檢測(cè)卡，學(xué)生自測(cè)互查。 六、總結(jié)本課學(xué)習(xí)檢測(cè)情況，完整達(dá)標(biāo)，布置作業(yè)。（課時(shí)作業(yè)本本課練習(xí)）