2019-2020年高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí) 第9單元 經(jīng)濟(jì)建設(shè)的曲折發(fā)展高考研析把握考向(含解析).doc
《2019-2020年高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí) 第9單元 經(jīng)濟(jì)建設(shè)的曲折發(fā)展高考研析把握考向(含解析).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí) 第9單元 經(jīng)濟(jì)建設(shè)的曲折發(fā)展高考研析把握考向(含解析).doc(5頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí) 第9單元 經(jīng)濟(jì)建設(shè)的曲折發(fā)展高考研析把握考向(含解析) 1. [xx課標(biāo)全國卷Ⅰ]“一五”計(jì)劃期間,我國實(shí)行糧食計(jì)劃供應(yīng)制度,各地根據(jù)國家糧食計(jì)劃供應(yīng)的相關(guān)規(guī)定,以戶籍為依據(jù)確定糧食供應(yīng)的對象與數(shù)量。這一制度的實(shí)行( ) A. 有利于資本主義工商業(yè)改造 B. 保障了工業(yè)化戰(zhàn)略實(shí)施 C. 緩解了災(zāi)害造成的糧食短缺 D. 加速了國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù) 解析:本題主要考查“一五”計(jì)劃與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的確立。按計(jì)劃供應(yīng)糧食與資本主義工商業(yè)改造沒有關(guān)系,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;計(jì)劃供應(yīng)糧食沒有改變糧食總量,故不能緩解災(zāi)害造成的糧食短缺,C項(xiàng)錯(cuò)誤;“一五”計(jì)劃期間是經(jīng)濟(jì)發(fā)展期,不是經(jīng)濟(jì)恢復(fù)期,D項(xiàng)錯(cuò)誤。按計(jì)劃供應(yīng)糧食可以保證城市居民和工人的需要,有利于工業(yè)化戰(zhàn)略的實(shí)施,故B項(xiàng)為正確答案。 答案:B 2. [xx課標(biāo)全國卷Ⅱ]1953年10月,中共中央決定在全國范圍內(nèi)實(shí)行糧食的統(tǒng)購統(tǒng)銷,在農(nóng)村向余糧戶實(shí)行糧食計(jì)劃收購的政策,由國家嚴(yán)格控制糧食市場。糧食的統(tǒng)購統(tǒng)銷( ) A. 加快了我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展 B. 有力地促進(jìn)了各地農(nóng)村的政權(quán)建設(shè) C. 將農(nóng)民經(jīng)濟(jì)生活納入國家計(jì)劃體制 D. 為國家工業(yè)化建設(shè)提供勞動(dòng)力資源 解析:本題考查對1953年實(shí)行的糧食統(tǒng)購統(tǒng)銷制度的認(rèn)識。糧食統(tǒng)購統(tǒng)銷不能提高農(nóng)民的生產(chǎn)積極性,也未提高生產(chǎn)力,不可能加快我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展,故A項(xiàng)錯(cuò)誤。題干材料涉及的是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)政策,與政權(quán)建設(shè)無關(guān),故B項(xiàng)錯(cuò)誤。糧食統(tǒng)購統(tǒng)銷制度為國家工業(yè)化提供的是糧食而不是勞動(dòng)力,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。這種糧食統(tǒng)購統(tǒng)銷制度將農(nóng)民手中的糧食納入國家控制的范圍,故C項(xiàng)為正確答案。 答案:C 3. [xx北京高考]“單干邀伴變互助,小組聯(lián)起變大組,大組變做合作社,領(lǐng)導(dǎo)要靠黨支部?!边@首歌謠反映了( ) A. 人民公社化運(yùn)動(dòng) B. 家庭(聯(lián)產(chǎn))承包責(zé)任制 C. 農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造 D. 中共八大經(jīng)濟(jì)方針 解析:本題考查對農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造的理解。題干中的由“單干”到“小組”再到“合作社”反映了農(nóng)業(yè)由個(gè)體小農(nóng)生產(chǎn)到集體生產(chǎn)的發(fā)展演變過程,據(jù)此可判斷這首歌謠反映了對農(nóng)業(yè)的社會(huì)主義改造,C項(xiàng)正確。人民公社化運(yùn)動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是“一大二公”,家庭(聯(lián)產(chǎn))承包責(zé)任制下農(nóng)民獲得土地使用權(quán)和經(jīng)營自主權(quán),中共八大的經(jīng)濟(jì)方針是“既反保守,又反冒進(jìn),在綜合平衡中穩(wěn)步前進(jìn)”,A、B、D三項(xiàng)不符合題意。 答案:C 4. [xx安徽高考]一位農(nóng)民在日記中寫道:“由于單家獨(dú)戶的經(jīng)營經(jīng)不起天災(zāi)人禍的襲擊,有的貧農(nóng)家底薄,缺資金,仍不能大翻身,困難不少,出現(xiàn)了個(gè)別賣地賣牲口、出賣勞動(dòng)力的現(xiàn)象。政府號召組織起來,在搭工幫工的基礎(chǔ)上成立互助組。我是青年團(tuán)員,還是鄉(xiāng)上的人民代表,我能落后嗎?”其描述反映的是( ) A. 農(nóng)業(yè)合作化 B. “三年經(jīng)濟(jì)困難”時(shí)期 C. 人民公社化 D. 家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 解析:本題考查新中國成立后農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整。材料中的信息“賣地賣牲口”,說明農(nóng)民掌握著土地所有權(quán),B、C、D三項(xiàng)所處的時(shí)期新中國已經(jīng)建立了土地集體所有制,農(nóng)民無權(quán)“賣地”,故排除。材料反映了土地改革后,農(nóng)民面臨的困境,只有實(shí)行農(nóng)業(yè)合作化,農(nóng)民才能徹底擺脫貧富分化的厄運(yùn),A項(xiàng)正確。 答案:A [師說高考] [仿真練習(xí)] 1. [xx黑龍江高三第一次模擬考試]創(chuàng)刊于1902年的《大公報(bào)》,曾發(fā)表過一篇《新生宣言》,稱“今后的大公報(bào),從經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)來說,是私營企業(yè),而在精神上,是屬于人民的”。據(jù)此判斷,該宣言發(fā)表于( ) A. 1912年 B. 1945年 C. 1949年 D. 1956年 解析:材料的關(guān)鍵信息是“私營企業(yè)、屬于人民”,據(jù)此可判斷材料反映了1949年新中國成立后的時(shí)代特點(diǎn),故C項(xiàng)正確,A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤。1956年三大改造完成后,民族資本主義經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制經(jīng)濟(jì),故排除D項(xiàng)。 答案:C 2. [xx湖北武漢調(diào)研]從1953年到1956年底,我國廣大農(nóng)村基本完成了生產(chǎn)資料私有制的農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造運(yùn)動(dòng),在這期間對農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造具有歷史的客觀性和必然性。這里的“歷史的客觀性和必然性”是指( ) ①當(dāng)時(shí)農(nóng)村生產(chǎn)資料微薄、生產(chǎn)分散、規(guī)模較小 ②由于小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的分散性導(dǎo)致生產(chǎn)效率十分低下?、凵a(chǎn)資料公有制主導(dǎo)地位確立不久,影響小?、墚?dāng)時(shí)我國工業(yè)化的進(jìn)程需要加快農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展 A. ①②③ B. ③④ C. ①②④ D. ①②③④ 解析:新中國成立初期,我國依然是小農(nóng)經(jīng)濟(jì),生產(chǎn)力水平低下。因此,1953~1956年進(jìn)行了社會(huì)主義改造,確立了生產(chǎn)資料公有制的主導(dǎo)地位,排除③,故選C。 答案:C 3. 解讀下表,決定表中資金流向的主要因素是( ) 1953~1965年我國資金流動(dòng)情況表 A. 國家經(jīng)濟(jì)政策 B. 經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律 C. 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀 D. 國際關(guān)系格局 解析:觀察表中資金流動(dòng)情況并遷移所學(xué)知識可知,1958~1962年流入重工業(yè)的資金大幅增長,流入其他部門的資金減少,原因是“大躍進(jìn)”等“左”傾錯(cuò)誤導(dǎo)致國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展比例失衡;1963~1965年各項(xiàng)資金趨向平衡,其主要原因是實(shí)行了“八字”方針,糾正了“左”傾錯(cuò)誤,國民經(jīng)濟(jì)平衡發(fā)展。綜上可知主要因素是國家經(jīng)濟(jì)政策,故選A項(xiàng)。表中流入重工業(yè)的資金比重過大,與經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律不符,B項(xiàng)錯(cuò)誤;該時(shí)期中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化,C項(xiàng)錯(cuò)誤;題干未體現(xiàn)國際關(guān)系,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案:A 4. [xx山東濟(jì)南模擬]在《劍橋中華人民共和國史》中,歷史學(xué)家評論道,從經(jīng)濟(jì)增長的角度來衡量,1953~1957年是一個(gè)令人吃驚的成功,國民收入年平均增長率為89%,農(nóng)業(yè)和工業(yè)產(chǎn)量3年平均增長約38%和187%。這主要取決于 ( ) A. 有計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)的開展 B. 社會(huì)主義制度的建立 C. 社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的改革 D. 國家宏觀調(diào)控的執(zhí)行 解析:由“1953~1957年”“國民收入年平均增長率為89%,農(nóng)業(yè)和工業(yè)產(chǎn)量年平均增長約38%和187%”可知,這與第一個(gè)五年計(jì)劃有關(guān),A項(xiàng)正確。 答案:A 5. [xx山東棗莊期末]1964年6月,毛澤東說:“要搞三線工業(yè)基地的建設(shè),一、二線也要搞點(diǎn)軍事工業(yè)。各省都要有軍事工業(yè),要自己造步槍、沖鋒槍、輕重機(jī)槍、迫擊炮、子彈、炸藥。有了這些東西,就放心了。攀枝花搞不起來,我睡不著覺。你們不搞攀枝花,我騎毛驢去那里開會(huì)。沒有錢,拿我稿費(fèi)去搞。”這反映出( ) A. 中央決心推動(dòng)西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B. “聯(lián)美制蘇”的戰(zhàn)略考慮 C. 國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)重點(diǎn)立足于戰(zhàn)備 D. 解決建設(shè)中經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)方面的矛盾 解析:從材料中“各省都要有軍事工業(yè),要自己造步槍、沖鋒槍、輕重機(jī)槍、迫擊炮、子彈、炸藥”,又從材料要把攀枝花鋼鐵基地搞起來,綜合起來,反映出國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)重點(diǎn)立足于戰(zhàn)備,故C項(xiàng)正確;開發(fā)西部地區(qū)是在改革開放后,故A項(xiàng)不正確;1964年,中國與美國的關(guān)系還沒有緩和,故B項(xiàng)不正確;D項(xiàng)與材料內(nèi)容不符,故排除。 答案:C 6. 閱讀下面1956年與1966年中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展對比表(以1956年為基數(shù))。下列對該表相關(guān)信息的解讀,正確的是( ) A. 我國社會(huì)主義建設(shè)道路已經(jīng)走向成熟 B. 周恩來、鄧小平在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域進(jìn)行了有效的調(diào)整和整頓 C. 社會(huì)主義建設(shè)在曲折中發(fā)展 D. 國際、國內(nèi)建設(shè)環(huán)境已經(jīng)得到全面改善 解析:本題考查我國探索社會(huì)主義建設(shè)道路的成就。如果社會(huì)主義建設(shè)道路已經(jīng)走向成熟,就不會(huì)有“文革”了,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng)中的史實(shí)發(fā)生在“文革”后期,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;此時(shí),中蘇關(guān)系逐漸惡化,“文革”即將爆發(fā),“全面改善”無從談起,故D項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)中的“曲折”指的是“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng),但從題中表格數(shù)據(jù)來看1956年到1966年間社會(huì)主義建設(shè)仍然得到了一定的發(fā)展,故C項(xiàng)正確。 答案:C- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí) 第9單元 經(jīng)濟(jì)建設(shè)的曲折發(fā)展高考研析把握考向含解析 2019 2020 年高 歷史 一輪 復(fù)習(xí) 單元 經(jīng)濟(jì)建設(shè) 曲折 發(fā)展 高考 研析 把握 解析
鏈接地址:http://www.820124.com/p-3193599.html