教育系統(tǒng)黨建暨黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議講話稿
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教育系統(tǒng)黨建暨黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議講話稿同志們:這次市直教育系統(tǒng)黨建暨黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議,是在全市上下認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大,十九屆二中、三中全會(huì)精神,全面貫徹落實(shí)市委六屆六次全體(擴(kuò)大)會(huì)議決策部署召開的一次重要會(huì)議。會(huì)前,簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書,通報(bào)了 2017 年度基層黨組織黨建工作考核情況,表彰了 2017 年度落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制優(yōu)秀單位,市文昌中學(xué)、市臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)學(xué)區(qū)、市體衛(wèi)站主要負(fù)責(zé)人分別作了 2017 年度黨風(fēng)廉政建設(shè)述責(zé)述廉工作報(bào)告。局黨組成員、市人民政府正縣級(jí)督學(xué)胡勝啟同志代表局黨組總結(jié)了 2017年黨建、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作,并對(duì)今年的工作進(jìn)行了安排部署。市紀(jì)委、監(jiān)察委派駐市政協(xié)機(jī)關(guān)紀(jì)檢監(jiān)察組組長(zhǎng)付志敏同志就 2018 年紀(jì)檢監(jiān)察和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作提出了明確要求,向大家介紹了紀(jì)檢監(jiān)察改革后的工作職責(zé),深入淺出,給我們上了一堂生動(dòng)的廉政教育課,希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。下面,我講三點(diǎn)意見:一、觀大勢(shì),做個(gè)清醒之人我明顯的感覺到,教育系統(tǒng)對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)還有認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),還不清楚什么是大勢(shì)?一是從全局來看,黨中央注重的幾個(gè)方面,值得我們認(rèn)真思考學(xué)習(xí)。首先,注重頂層設(shè)計(jì)。十八大后,中央迅速出臺(tái)了《中共中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》 。十九大后,又出臺(tái)了《中共中央政治局貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定的實(shí)施細(xì)則》 。先后出臺(tái)了《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》 、 《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》 、 《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等,從頂層設(shè)計(jì)上加強(qiáng)了制度建設(shè)。其次,注重以上率下。本屆黨中央非常注重以上率下,中央“八項(xiàng)規(guī)定”執(zhí)行首先從中央政治局開始。如公車改革等,這些改革,密切了黨群、干群關(guān)系,人民是積極擁護(hù)的。其三,注重老虎蒼蠅一起打。既打大老虎又打小蒼蠅,既打我們身邊侵害人民群眾利益的,又打黑暗惡勢(shì)力。其四,注重正風(fēng)肅紀(jì)。堅(jiān)決反對(duì)干部群眾反映強(qiáng)烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)” 。持之以恒正風(fēng)肅紀(jì),把紀(jì)律、規(guī)矩挺在前面。二是從教育系統(tǒng)來看,最近,中共中央 國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》 ,這就是今后加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)總的綱領(lǐng)性文件。今后,黨中央、國(guó)務(wù)院將圍繞文件出臺(tái)系列的措施和辦法。教育部、民政部、人社部、工商總局聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān) 開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)的通知》 。 《通知》明確,將針對(duì)面向中小學(xué)生開展學(xué)科類培訓(xùn)及競(jìng)賽活動(dòng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范整頓,切實(shí)減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān)。三是從我市實(shí)際來看,市教育局也即將印發(fā)《深化師德師風(fēng)建設(shè)的意見》及《2018 年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》 。以“比學(xué)習(xí),講紀(jì)律,守規(guī)矩,爭(zhēng)做新時(shí)代‘四有’好老師”為主題,開展師德師風(fēng)專題教育。建立師德考核負(fù)面清單,嚴(yán)查教師有償家教、違規(guī)補(bǔ)課、違規(guī)收受禮品禮金等行為。這就是大勢(shì),希望大家做一個(gè)清醒人、做一個(gè)局中人。二、看現(xiàn)狀,不抱僥幸心理把現(xiàn)狀看清楚,把要求看清楚,然后立即整改,不要再抱任何僥幸心理,否則后悔晚矣。法紀(jì)面前人人平等,不要到最后處理人時(shí)才醒悟。一是置身事外者眾。有些學(xué)校的黨員干部教師把自己置身在反腐倡廉、師德師風(fēng)建設(shè)之外,好像事不關(guān)己,認(rèn)為與己無關(guān)。 《全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》中明確提出:“突出師德,把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置” ,作為國(guó)家公職人員,不能置身事外。二是嚴(yán)重違紀(jì)依然存在。如私設(shè)“小金庫” 、公款私用、虛報(bào)冒領(lǐng)等問題,在教育系統(tǒng)居然還存在。作為教育系統(tǒng)干部教師,都是知識(shí)分子,居然還犯這樣的錯(cuò)誤, “無知無畏” ,不可想象,這是政治意識(shí)、法紀(jì)意識(shí)淡薄的表現(xiàn)。三是有償家教屢禁不止。處理那么多的人和事,還有教師仍不收手、不知止。對(duì)于教師有償家教、違規(guī)補(bǔ)課的信訪投訴較多,各單位、學(xué)校回去后要認(rèn)真調(diào)查,設(shè)立舉報(bào)箱,請(qǐng)學(xué)生、家長(zhǎng)監(jiān)督,讓教師相互監(jiān)督,多種方式杜絕此類事情發(fā)生,一旦發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅查處。四是以權(quán)謀私時(shí)有發(fā)生。通過招生、擇校、編班、調(diào)換學(xué)生座位等收受好處,濫用權(quán)力、以權(quán)謀私。在這里,我們重申,義務(wù)教育階段學(xué)校招生堅(jiān)持免試就近入學(xué)、劃片招生的原則進(jìn)行。嚴(yán)禁按成績(jī)編排座位,更不允許收受學(xué)生和家長(zhǎng)禮品禮金來調(diào)換座位,堅(jiān)決制止以權(quán)謀私的行為。五是履職盡責(zé)不到位。上級(jí)布置了的事、局班子成員集體研究決定的事,有些學(xué)校以這樣那樣的理由不執(zhí)行。執(zhí)行不迅速,又不講明原因,這是履職盡責(zé)不到位的表現(xiàn)。今后,明察暗訪將成為常態(tài),以前查的是亂作為,現(xiàn)在還要查慢作為、不作為。所以,廣大干部教師要在各自的工作崗位上切實(shí)履職盡責(zé)。當(dāng)前,各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)發(fā)生了根本性變化,市委書記潘啟勝、市長(zhǎng)吳海濤等市領(lǐng)導(dǎo)夙夜在公、勇于擔(dān)當(dāng),抓住今后三年 xx 高質(zhì)量發(fā)展的“黃金三年” 。在市委六屆六次全體(擴(kuò)大)會(huì)議上,市委書記潘啟勝強(qiáng)調(diào),要做到“十個(gè)帶頭”即帶頭講政治、帶頭換思維、帶頭燃燒激情、帶頭立新風(fēng)、帶頭提能力、帶頭挑重?fù)?dān)、帶頭抓落實(shí)、帶頭激活力、帶頭轉(zhuǎn)作風(fēng)、帶頭樹正氣。號(hào)召全市黨員干部要以真抓的實(shí)勁、敢抓的狠勁、善抓的巧勁、常抓的韌勁,真抓實(shí)干,擔(dān)當(dāng)作為。市長(zhǎng)吳海濤強(qiáng)調(diào), “雙保”工作是底線工程、創(chuàng)先工程、形象工程,事關(guān)政府公信力,是對(duì)干部能力素質(zhì)的綜合檢驗(yàn),是政治意識(shí)、執(zhí)行能力和群眾口碑的有力展示。今天參會(huì)的都是市直教育系統(tǒng)關(guān)鍵中的少數(shù),大家要全面貫徹落實(shí)好市委六屆六次全體(擴(kuò)大)會(huì)議精神,在xx 換道超越、跨越趕超的“黃金三年” ,大家要不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),高質(zhì)量履職盡責(zé),加強(qiáng)過程控制,服務(wù) xx 經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。三、強(qiáng)措施,實(shí)現(xiàn)風(fēng)清氣正我早就說過,教育系統(tǒng)再不能出現(xiàn)違法亂紀(jì)的行為,要營(yíng)造公正公平、風(fēng)清氣正的環(huán)境,讓大家只謀事不謀人。一是健全制度。市人民政府已經(jīng)印發(fā)了《xx 市中小學(xué)教師梯級(jí)專業(yè)榮譽(yù)管理規(guī)定》 。市教育局正與有關(guān)部門研究制定《市直學(xué)校(單位)領(lǐng)導(dǎo)人員管理暫行辦法》 ,堅(jiān)持德才兼?zhèn)洌纬筛刹磕芰εc崗位相匹配的干部任用導(dǎo)向機(jī)制。修訂完善《xx 市中小學(xué)教師職稱評(píng)定辦法》 ,實(shí)現(xiàn)從重學(xué)歷、重資歷逐步向重能力、重業(yè)績(jī)轉(zhuǎn)變。出臺(tái)《市直義務(wù)教育學(xué)???jī)效工資管理指導(dǎo)意見》和《市直教育系統(tǒng)其他事業(yè)單位績(jī)效工資管理指導(dǎo)意見》 ,重點(diǎn)向關(guān)鍵崗位、業(yè)務(wù)骨干、科研一線、成果顯著的人才傾斜。還將出臺(tái)《市直學(xué)校教師“市管校聘”試點(diǎn)方案》 《現(xiàn)代學(xué)校管理建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》 《崗位目標(biāo)責(zé)任管理辦法》等。二是建強(qiáng)隊(duì)伍。建強(qiáng)干部、黨員、教師三支隊(duì)伍。加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)要樹立專家治校的思想,領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗,形成讓優(yōu)秀人才脫穎而出、能上能下的局面。加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)要強(qiáng)化黨性鍛煉,加強(qiáng)黨員管理,要求一名黨員就是一面旗幟,黨員要成為各項(xiàng)工作的領(lǐng)頭雁、帶頭人、佼佼者。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)要持之以恒抓師德師風(fēng)建設(shè),要抓深、抓實(shí)、抓細(xì)。三是規(guī)范管理。規(guī)范管理既是手段,也是結(jié)果。讓學(xué)校管理更加民主、更加規(guī)范最關(guān)鍵是要建設(shè)“依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與”的現(xiàn)代學(xué)校制度,用制度規(guī)范教育管理,現(xiàn)在還要再加上技術(shù)支撐,形成科學(xué)高效的管理模式。四是嚴(yán)格履職。要緊緊圍繞年初確定的五項(xiàng)重點(diǎn)工作,努力抓,持之以恒抓,抓出特色、品牌,不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰。五項(xiàng)重點(diǎn)工作納入年終考核,數(shù)據(jù)說話,以實(shí)績(jī)論英雄。堅(jiān)持問題導(dǎo)向,緊緊圍繞教育系統(tǒng)存在的突出問題開展整治,做到工作職責(zé)必須履行,存在問題必須整改。要抓好學(xué)習(xí),組織教職工學(xué)習(xí)政策要求,學(xué)習(xí)身邊典型案例,把形勢(shì)、政策、問題、后果講清楚,讓老師們做局中人、清醒人,不做后悔事。要找準(zhǔn)問題,各學(xué)校、各單位存在的問題不一樣,努力補(bǔ)齊短板,缺什么補(bǔ)什么,做到防微杜漸,抓早抓小,注重針對(duì)性。五是獎(jiǎng)罰分明。要堅(jiān)持精神獎(jiǎng)勵(lì)、正面鼓勵(lì)為主,適當(dāng)依法依規(guī)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),杜絕干好干壞一個(gè)樣。好的多表揚(yáng)、多亮相,樹正氣,激發(fā)積極性,弘揚(yáng)正能量。做到先換思想后換人,多換思想少換人,不換思想就換人,決不搞平均主義,不搞平衡照顧。對(duì)不講政治、不講規(guī)矩、不履職盡責(zé)的情況,要嚴(yán)肅追究責(zé)任,給予對(duì)應(yīng)懲罰。同志們,黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè),黨風(fēng)廉政建設(shè)只有進(jìn)行時(shí),作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上,讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍,在市委、市紀(jì)委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和市紀(jì)委監(jiān)察委派駐市政協(xié)機(jī)關(guān)紀(jì)檢監(jiān)察組的監(jiān)督指導(dǎo)下,不忘初心,牢記使命,推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)不斷取得新勝利,努力譜寫新時(shí)代 xx 教育發(fā)展新篇章!
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