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2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 考前6天 天天練與寫配套習(xí)題 一、保分小題天天練 1．下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是(　　) A．夯實(shí)(hānɡ)　　　　　　 剽悍(piāo) 軟著陸(zho) 沆瀣一氣(hnɡ) B. 薅草(hāo) 齲齒(qǔ) 窺視鏡(kuī) 揆情度理(ku) C. 錚亮(zhnɡ) 謚號(sh) 卡脖子(kǎ) 雋語箴言(jun) D. 靦腆(tiǎn) 闃然(q) 瞭望塔(lio) 削足適履(xiāo) 2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(　　) A．蟄居　 　綜合征　 　 枉費(fèi)心機(jī)　 涂脂抹粉 B．冗贅 刊誤表 悉聽尊便 道貌岸然 C．砣螺 下馬威 山川悠遠(yuǎn) 鳧趨雀躍 D．疏浚 癮君子 飲鳩止渴 開門揖盜 3．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①xx年元宵節(jié)，揚(yáng)州市市區(qū)的三里橋等社區(qū)舉辦家風(fēng)“曬一賽”活動，目的就是宣揚(yáng)好的家風(fēng)，讓為人________的好做法代代相傳。 ②湯觸及舌尖時(shí)，略帶苦澀，含入口中，滋味________，“巖韻”這種大紅袍茶的特征徹底彰顯出來。 ③“二小姐乃是赦老爺姨娘所出，名迎春。三小姐政老爺庶出，名探春。四小姐乃寧府珍爺之胞妹，名惜春?！贝速Z府“四春”之三，性格迥異，命運(yùn)________。 A．處事　淳厚　個(gè)別　　　 B．處事　醇厚　各別 C．處世　醇厚　各別 D．處世　淳厚　個(gè)別 4．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是(　　) A．從先秦到清代，無數(shù)詩篇中留下了“馬”矯健的身姿；而在文學(xué)之外，馬的形象也躍然“紙下”，化成馬形器物進(jìn)入了“尋常百姓家”。 B．文學(xué)評論家夏志清在《中國現(xiàn)代小說史》中發(fā)掘并論證了張愛玲、錢鐘書、沈從文等重要作家的文學(xué)史地位，成為西方研究中國現(xiàn)代文學(xué)史的經(jīng)典之作。 C．繼杭州、常州等二三線城市甩盤或大幅降價(jià)促銷，近期，北京、廣州等一線城市部分樓盤也傳言將降價(jià)打折，一直被認(rèn)為不會下跌的一線城市的房價(jià)已出現(xiàn)松動跡象。 D．從韓國引進(jìn)的《爸爸去哪兒》獲得了較好的收視率的大豐收，主要源于我國與韓國相似的文化土壤以及共同面臨的家庭責(zé)任分工困境。 5．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　) A．從記錄的稱呼和口氣看，《論語》是孔門弟子(包括再傳弟子)根據(jù)自己的記憶或耳聞的傳說寫下來的。 B．《明天》是魯迅著力反映婦女悲慘命運(yùn)的小說之一。作品通過寡婦單四嫂痛失獨(dú)子的描寫，展示了一幅中國婦女孤立無助的圖景，同時(shí)抨擊了黑暗社會吃人的本質(zhì)和沒落社會中人們的無情和冷漠。 C．現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義，是我國古代詩歌的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我國文學(xué)史上向來以“風(fēng)”“騷”并稱，“風(fēng)”“騷”分別指《詩經(jīng)》里的“國風(fēng)”民歌和屈原的《離騷》，“風(fēng)”代表了浪漫主義傳統(tǒng)，“騷”代表了現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)。 D．哈姆萊特理想崇高，思想深刻，但由于他耽于沉思、自責(zé)、自我懷疑，加上他憂郁孤獨(dú)，所以他一再拖延復(fù)仇的計(jì)劃。 6．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(限選5個(gè)小題，如超過5個(gè)，按所答的前5個(gè)小題計(jì)分) (1)今年歡笑復(fù)明年，　　　　　　　　　　　　。(白居易《琵琶行》) (2)　　　　　　，若出其里。(曹操《觀滄海》) (3)聞道有先后，　　　　　　　　，如是而已。(韓愈《師說》) (4)　　　　　　　　　　，則足以拒秦。(杜牧《阿房宮賦》) (5)君子生非異也，　　　　　　　　。(《荀子勸學(xué)》) (6)尋尋覓覓，冷冷清清，　　　　　　　　　　。(李清照《聲聲慢》) (7)云青青兮欲雨，　　　　　　　　。(李白《夢游天姥吟留別》) (8)巖扉松徑長寂寥，　　　　　　　　　　。(孟浩然《夜歸鹿門歌》) 二、作文立意天天寫(感悟型材料作文) 閱讀下面的材料，按要求作文。 那些有渡河經(jīng)驗(yàn)的人，在涉水之前，總會習(xí)慣地隨手抓起一塊石頭投入水中以測量水深，水花濺得越高，水聲越是響亮，河水也就越淺。那濺不起多大水花、聽不見多大水聲的河水，必定是深不可測的。 黃河并不總是奔騰咆哮的。黃河中游有一段，看上去就是凝滯不動的混濁的泥漿，然而，連搏擊過激流的船夫也不敢在這里放船，因?yàn)楹有氖橇鲃拥?，沒有誰能說清它究竟有多深。 靜，是外觀姿態(tài)；流，顯示了內(nèi)在的力量；深，則意味著蘊(yùn)藉和深邃。靜水流深，不顯不露，昭示著生命的博大精深。令人屏息凝神，浮想聯(lián)翩…… 以上材料給你怎樣的感悟與認(rèn)識呢？請自定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的作文，除詩歌外文體不限。 [立意角度] 1．從人生追求的角度： 2．從人生價(jià)值的角度： 3．從人生品位的角度： 答 案 一、保分小題天天練 1．選B　A項(xiàng)，軟著陸zhu；C項(xiàng)，卡脖子qiǎ；D項(xiàng)，削足適履xuē。 2．選A　B項(xiàng)，“刊誤表”應(yīng)為“勘誤表”；C項(xiàng)，“砣螺”應(yīng)為“陀螺”；D項(xiàng)，“飲鳩止渴”應(yīng)為“飲鴆止渴”。 3．選C?、偬幨溃涸谏鐣匣顒?，跟人往來相處。處事：處理事務(wù)。②醇厚：(氣味、滋味等)純正濃厚，亦可用于形容人的品質(zhì)或風(fēng)俗，此時(shí)同“淳厚”。淳厚：只指人或風(fēng)俗誠實(shí)樸素，含義等同于“醇厚”的第二個(gè)義項(xiàng)。③個(gè)別：單個(gè)兒，各個(gè)；極少數(shù)，少有。各別：各不相同，有分別；別致，新奇；特別(含貶義)。 4．選A　B項(xiàng)，偷換主語，可在“成為”前加上“這部作品”；C項(xiàng)，成分殘缺，可在“打折”后加“的信號”；D項(xiàng)，成分贅余，可將“獲得了較好的收視率的大豐收”改為“獲得了較好的收視率”或者“獲得了收視率的大豐收”。 5．選C　C項(xiàng)，應(yīng)為“風(fēng)”代表了現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，“騷”代表了浪漫主義傳統(tǒng)。 6．(1)秋月春風(fēng)等閑度　(2)星漢燦爛　(3)術(shù)業(yè)有專攻　(4)使六國各愛其人　(5)善假于物也　(6)凄凄慘慘戚戚　(7)水澹澹兮生煙　(8)惟有幽人自來去 二、作文立意天天寫 [立意提示] “靜水流深，不顯不露，昭示著生命的博大精深”是個(gè)關(guān)鍵句。將這個(gè)句子與上兩段的內(nèi)容聯(lián)系起來，我們便能清楚地看到，材料有意識地將我們的思維引向?qū)θ松?生命)模式的思考，引向?qū)θ松鷥r(jià)值的思考，引向?qū)θ松楦腥∠虻乃伎肌? [立意角度] 1．①追求人生底蘊(yùn)的豐厚；②增加人生的高度、寬度、厚度。 2．①正確處理好張揚(yáng)與內(nèi)斂的關(guān)系，不顯不露，“靜”以修身，以外在的沉靜、穩(wěn)重去顯示內(nèi)在的充實(shí)與博大；②人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的路徑多種多樣；③厚重的人生應(yīng)該成為首選。 3．①人生要有內(nèi)涵；②人生應(yīng)該有高尚的志趣，不俗的定位。