《高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 第二編 專題考點(diǎn)突破 專題十四 默寫常見的名句名篇課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 第二編 專題考點(diǎn)突破 專題十四 默寫常見的名句名篇課件.ppt（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

專題十四默寫常見的名句名篇,《2015年全國(guó)新課標(biāo)高考語(yǔ)文考試大綱》對(duì)于名句名篇的考查要求是“默寫常見的名句名篇”，能力層級(jí)為A級(jí)(識(shí)記)?？疾閷?duì)象為“名句名篇”。所謂“名句”，是指那些廣泛流傳的詩(shī)文、格言、警句等；所謂“名篇”，是指在人們的心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目。從考查的傾向來(lái)看，主要是富有教育意義和警策作用的哲理句，抒發(fā)愛國(guó)情懷、崇高理想的句子，描寫優(yōu)美意境的句子，反映傳統(tǒng)美德的句子，詩(shī)文的中心句以及較有文采的句子?！?015年全國(guó)新課標(biāo)高考語(yǔ)文考試大綱》指定的背誦默寫篇目總共為64篇，其中初中部分為50篇，高中部分為14篇。具體篇目見掌中寶。,1．(2014湖北卷)補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(限選5個(gè)小題)(1)月明星稀，______________。(曹操《短歌行》)(2)問今是何世，______________，無(wú)論魏晉。(陶淵明《桃花源記》)(3)一去紫臺(tái)連朔漠，______________。[杜甫《詠懷古跡(其三)》](4)東船西舫悄無(wú)言，______________。(白居易《琵琶行》)(5)壚邊人似月，______________。[韋莊《菩薩蠻(其二)》](6)若夫日出而林霏開，______________，晦明變化者，山間之朝暮也。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)(7)挾飛仙以遨游，______________。(蘇軾《赤壁賦》)(8)馬作的盧飛快，______________。(辛棄疾《破陣子》)答案：(1)烏鵲南飛(2)乃不知有漢(3)獨(dú)留青冢向黃昏(4)唯見江心秋月白(5)皓腕凝霜雪(6)云歸而巖穴暝(7)抱明月而長(zhǎng)終(8)弓如霹靂弦驚2．(2013湖北卷)補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(限選其中的5個(gè)小題作答)(1)謹(jǐn)庠序之教，______________，頒白者不負(fù)戴于道路矣。(《孟子寡人之于國(guó)也》)(2)履至尊而制六合，________________，威振四海。(賈誼《過(guò)秦論》)(3)狗吠深巷中，________________。(陶淵明《歸園田居》)(4)雁陣驚寒，________________。(王勃《滕王閣序》)(5)________________，歸雁入胡天。(王維《使至塞上》)(6)天姥連天向天橫，____________。(李白《夢(mèng)游天姥吟留別》)(7)耳得之而為聲，________________。(蘇軾《赤壁賦》)(8)________________，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。(李清照《聲聲慢》)答案：(1)申之以孝悌之義(2)執(zhí)敲撲而鞭笞天下(3)雞鳴桑樹顛(4)聲斷衡陽(yáng)之浦(5)征蓬出漢塞(6)勢(shì)拔五岳掩赤城(7)目遇之而成色(8)梧桐更兼細(xì)雨,3．(2014江蘇卷)補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)________________，辯乎榮辱之境，斯已矣。(《莊子逍遙游》)(2)日月忽其不淹兮，________________。(屈原《離騷》)(3)長(zhǎng)橋臥波，未云何龍？復(fù)道行空，________________？(杜牧《阿房宮賦》)(4)想當(dāng)年：金戈鐵馬，________________。(辛棄疾《永遇樂京口北固亭懷古》)(5)蒹葭蒼蒼，________________。所謂伊人，在水一方。(《詩(shī)經(jīng)蒹葭》)(6)無(wú)絲竹之亂耳，________________。(劉禹錫《陋室銘》)(7)________________，來(lái)者猶可追。(《論語(yǔ)微子》)(8)水至清則無(wú)魚，________________。(《漢書東方朔傳》)答案：(1)定乎內(nèi)外之分(2)春與秋其代序(3)不霽何虹(4)氣吞萬(wàn)里如虎(5)白露為霜(6)無(wú)案牘之勞形(7)往者不可諫(8)人至察則無(wú)徒,高考試卷中名句名篇默寫有兩種常見的命題形式：其一是直接要求考生填寫出名篇名句中的空缺部分；其二是命題者提供情境提示，考生根據(jù)自己對(duì)情境的理解，回憶篩選出符合要求的名句，填寫在語(yǔ)段中。后者從難度上講稍高于前者。全國(guó)卷正在從填空模式轉(zhuǎn)向情境模式，其他有些省份偏好采用填空式默寫。,(2014山東卷)補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)總角之宴，________________。信誓旦旦，不思其反。(《詩(shī)經(jīng)氓》)(2)________________，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。(李白《將進(jìn)酒》)(3)無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。________________。(李煜《相見歡》)(4)策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀。________________，鳥倦飛而知還。(陶潛《歸去來(lái)兮辭》)(5)其為人也，發(fā)憤忘食，________________，不知老之將至云爾。(《論語(yǔ)述而》)(6)五畝之宅，________________，五十者可以衣帛矣。(《孟子寡人之于國(guó)也》)解析：本題考查默寫常見的名句名篇的能力，能力層級(jí)為A級(jí)。平時(shí)背誦名句名篇時(shí)要注意領(lǐng)悟其含意，結(jié)合具體語(yǔ)境記憶，同時(shí)還要注意生僻難寫字、同音異義詞、同義異形詞，留意語(yǔ)句順序等。這幾句中，“晏”“饌”“岫”等字容易寫錯(cuò)。答案：(1)言笑晏晏(2)鐘鼓饌玉不足貴(3)寂寞梧桐深院鎖清秋(4)云無(wú)心以出岫(5)樂以忘憂(6)樹之以桑,(2014福建卷)補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)順風(fēng)而呼，聲非加疾也，________________。(荀子《勸學(xué)》)(2)________________，往來(lái)無(wú)白丁。(劉禹錫《陋室銘》)(3)________________？心遠(yuǎn)地自偏。(陶淵明《飲酒》)(4)我寄愁心與明月，________________。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)(5)莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，________________。(李商隱《錦瑟》)(6)斜陽(yáng)草樹，________________，人道寄奴曾住。(辛棄疾《永遇樂》)解析：本題考查識(shí)記名句名篇的能力。在默寫時(shí)，要注意避免出現(xiàn)錯(cuò)別字。這六小題中，“彰”“儒”“爾”“郎”“鵑”“陌”屬易錯(cuò)字。名句名篇的背誦，一定要落實(shí)書寫的正確。答案：(1)而聞?wù)哒?2)談笑有鴻儒(3)問君何能爾(4)隨風(fēng)直到夜郎西(5)望帝春心托杜鵑(6)尋常巷陌,(2014安徽卷)補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(甲、乙兩題任選一題作答；如果兩題都答，則按甲題計(jì)分。)甲：故天將降大任于是人也，①____________，②____________，③____________，④____________，⑤____________，⑥____________，曾益其所不能。(《孟子告子下》)乙：①________________，唯昭質(zhì)其猶未虧。(屈原《離騷》)②但為君故，________________。(曹操《短歌行》)③瀉水置平地，________________。(鮑照《擬行路難》)④________________，巫山巫峽氣蕭森。(杜甫《秋興八首》)⑤東船西舫悄無(wú)言，________________。(白居易《琵琶行》)⑥五月漁郎相憶否？小楫輕舟，________________。(周邦彥《蘇幕遮》)解析：本題考查默寫常見的名句名篇的能力，能力層級(jí)為A級(jí)，采用二選一的選考模式，甲為一篇詩(shī)(文)，乙為組合。六句話都是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?？疾槟瑢懀⒆阌凇俺Ｒ姟?，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意“筋”“糅”“浦”等難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫，要熟記熟背考綱規(guī)定的篇目。答案：甲：①必先苦其心志②勞其筋骨③餓其體膚④空乏其身⑤行拂亂其所為⑥所以動(dòng)心忍性乙：①芳與澤其雜糅兮②沉吟至今③各自東西南北流④玉露凋傷楓樹林⑤唯見江心秋月白⑥夢(mèng)入芙蓉浦,名句名篇默寫的前提是背誦，要求完全尊重原文，不能有任何遺漏、添加以及其他錯(cuò)誤；關(guān)鍵是書寫，要求字跡工整，盡可能寫正楷字，字跡潦草難認(rèn)可能造成閱卷時(shí)的誤判；字形正確，不寫錯(cuò)字、別字。具體說(shuō)來(lái)，有如下幾個(gè)方面需要特別注意：1．突破生僻難寫字。很多同學(xué)雖然能背誦名句名篇，但考試時(shí)卻因?yàn)椴粫?huì)寫其中的生僻難寫字而丟了分。因此復(fù)習(xí)時(shí)一定要勤于動(dòng)筆?？梢圆扇》磸?fù)抄寫和同學(xué)之間相互默寫的方法，力求準(zhǔn)確無(wú)誤。例如：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！本渲械摹苞F”、“蹴爾而與之”中的“蹴”比較少見和少用，容易誤寫。2．注重同音異義詞。名句名篇中有很多讀音相同，意義不同甚至相反的詞語(yǔ)，這往往是命題人預(yù)設(shè)的“扣”。復(fù)習(xí)時(shí)要特別注意，做到既知其音，又知其義，方能確保書寫無(wú)誤。例如：“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”中的“幽”的意思是“隱蔽的、隱藏的”，而寫成“憂”就是錯(cuò)誤的。又如：“抱明月而長(zhǎng)終”中“長(zhǎng)”的寫法，“小人長(zhǎng)戚戚”中“長(zhǎng)”的寫法，兩句話中的“長(zhǎng)”字很容易誤寫為“常”。3．關(guān)注同義異形詞。意思相同而字形迥異的詞在名句名篇中也是屢見不鮮的，極有迷惑性和誤導(dǎo)性，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)高度重視。例如：“三顧頻煩天下計(jì)”中的“頻煩”往往會(huì)寫成“頻繁”；“天生我材必有用”中的“材”易誤寫成與它同義的“才”。,4．留意具體語(yǔ)境。要注意將名句名篇放到具體的語(yǔ)境中去分析、品味，才能取得更好的識(shí)記效果。例如：“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”一句中的“始”，若不聯(lián)系琵琶女不愿為人彈奏，是在千呼萬(wàn)喚后才不得已而為之的語(yǔ)言環(huán)境，就會(huì)把“始”錯(cuò)寫成“使”。又如：“金就礪則利”中的“礪”和“利”，如果不與上句“故木受繩則直”聯(lián)系起來(lái)理解，找到其對(duì)應(yīng)關(guān)系，則很可能寫錯(cuò)。“士不敢彎弓而報(bào)怨”中的“報(bào)怨”，如果不與上句的“胡人不敢南下而牧馬”聯(lián)系起來(lái)理解，也很有可能寫成“抱怨”。5．留心語(yǔ)句順序。不少名句的語(yǔ)句順序即使顛倒，意思也不會(huì)改變，很多同學(xué)識(shí)記的時(shí)候受現(xiàn)代漢語(yǔ)的影響，往往會(huì)改動(dòng)語(yǔ)序，答題時(shí)就白白丟了分。例如：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”一句中的“淡妝濃抹”易錯(cuò)寫為“濃妝淡抹”。又如：“老大徒傷悲”中的“傷悲”，往往會(huì)寫成“悲傷”?！昂螘r(shí)復(fù)西歸”中的“西歸”，往往會(huì)受“一命歸西”的影響而寫成“歸西”。6．要注意名句的穩(wěn)定性。很多名句在長(zhǎng)期的流傳中，字形和意義已經(jīng)定型化，不可輕易改變，答題時(shí)一定要注意。例如：“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”(王籍《入若耶溪》)中的“逾”就不能寫作“愈”。7．關(guān)注古文當(dāng)中的通假字。有古文中的通假現(xiàn)象，在默寫的時(shí)候一定要尊重原文，若只是關(guān)注句子或詞語(yǔ)的意思而不關(guān)注通假現(xiàn)象去默寫，往往容易寫錯(cuò)。如“則知明而行無(wú)過(guò)矣”中通假字“知”的寫法，再如“頒白者不負(fù)戴于道路矣”中的通假字的“頒”的書寫。,1．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。甲：嗟乎！使六國(guó)各愛其人，則足以拒秦；①__________________，②__________________，③__________________？④__________________，⑤__________________；⑥__________________，亦使后人而復(fù)哀后人也。(杜牧《阿房宮賦》)乙：①__________________，余獨(dú)好修以為常。(屈原《離騷》)②__________________，使我不得開心顏？(李白《夢(mèng)游天姥吟留別》)③__________________，塞上風(fēng)云接地陰。(杜甫《秋興八首》)④其間旦暮聞何物？__________________。(白居易《琵琶行》)⑤而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，__________________，漁歌互答，此樂何極！(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)⑥楚天千里清秋，__________________。(辛棄疾《水龍吟登建康賞心亭》)答案：甲：①使秦復(fù)愛六國(guó)之人②則遞三世可至萬(wàn)世而為君③誰(shuí)得而族滅也④秦人不暇自哀⑤而后人哀之⑥后人哀之而不鑒之乙：①民生各有所樂兮②安能摧眉折腰事權(quán)貴③江間波浪兼天涌④杜鵑啼血猿哀鳴⑤靜影沉璧⑥水隨天去秋無(wú)際,2．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)射者中，弈者勝，__________________，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)(2)山不厭高，海不厭深。__________________，天下歸心。(曹操《短歌行》)(3)__________________，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。(韓愈《師說(shuō)》)(4)元嘉草草，封狼居胥，__________________。(辛棄疾《永遇樂京口北固亭懷古》)(5)外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮，________________________________________________________________________，形影相吊。(李密《陳情表》)(6)宮中府中，俱為一體，__________________，不宜異同。(諸葛亮《出師表》)(7)__________________，恍驚起而長(zhǎng)嗟。(李白《夢(mèng)游天姥吟留別》)(8)春蠶到死絲方盡，__________________。(李商隱《無(wú)題》)答案：(1)觥籌交錯(cuò)(2)周公吐哺(3)聞道有先后(4)贏得倉(cāng)皇北顧(5)煢煢孑立(6)陟罰臧否(7)忽魂悸以魄動(dòng)(8)蠟炬成灰淚始干,3．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)__________________，萬(wàn)鐘于我何加焉！(孟子《魚我所欲也》)(2)子曰：“見賢思齊焉，__________________?！?《〈論語(yǔ)〉十則》)(3)我欲乘風(fēng)歸去，__________________，高處不勝寒。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)(4)__________________，望帝春心托杜鵑。(李商隱《錦瑟》)(5)還顧望舊鄉(xiāng)，__________________。(《涉江采芙蓉》)(6)__________________，生長(zhǎng)明妃尚有村。[杜甫《詠懷古跡(其三)》](7)__________________，煙光凝而暮山紫。(王勃《滕王閣序》)(8)人生亦有命，__________________！[鮑照《擬行路難(其四)》]答案：(1)萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之(2)見不賢而內(nèi)自省也(3)又恐瓊樓玉宇(4)莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶(5)長(zhǎng)路漫浩浩(6)群山萬(wàn)壑赴荊門(7)潦水盡而寒潭清(8)安能行嘆復(fù)坐愁,(2014全國(guó)大綱卷)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《荀子勸學(xué)》以蚯蚓為例，論證了為學(xué)必須鍥而不舍，堅(jiān)持不懈；同篇中與之相反的例證是：“________________，______________________，____________。”陸游《游山西村》中的名句“______________，______________”，既是描寫實(shí)景實(shí)感，也可形容由困窘步入佳境的一種境界。(2)韓愈在《師說(shuō)》中說(shuō)：從師與年紀(jì)無(wú)關(guān)，比自己年紀(jì)大的人，聞道在自己之先，要以之為師；而“__________，__________________，______________”。《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中，表現(xiàn)文天祥民族氣節(jié)以及舍生取義生死觀的千古名句是：“__________________？__________________。”答案：(1)蟹六跪而二螯非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者用心躁也山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村(2)生乎吾后其聞道也亦先乎吾吾從而師之人生自古誰(shuí)無(wú)死留取丹心照汗青,(2014全國(guó)新課標(biāo)Ⅱ卷)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《莊子逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來(lái)說(shuō)明“小年”一詞的兩句是“________________，________________”。(2)李白《行路難(金樽清酒斗十千)》一詩(shī)經(jīng)過(guò)大段的反復(fù)回旋，最后境界頓開，用“________________，________________”兩句表達(dá)了詩(shī)人的樂觀和自信。(3)在《赤壁賦》中，蘇軾用“____________，____________”兩句概括了曹操的軍隊(duì)在攻破荊州后順流東下時(shí)的軍容之盛。解析：本題考查默寫常見的名句名篇的能力，能力層級(jí)為A級(jí)。解答此題時(shí)，一是要正確分析語(yǔ)境，充分利用語(yǔ)境的提示語(yǔ)；二是書寫要正確。答案：(1)朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋(2)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海(3)舳艫千里旌旗蔽空,一、審準(zhǔn)題目，注意語(yǔ)境1．審要求：有些題目是任選作答，有的題目是規(guī)定的選取作答，有些是必須全做，所以分辨題目要求很重要，按自己的實(shí)際情況選擇有把握的題目作答。2．審語(yǔ)境：部分題目提供了語(yǔ)境提示和限制條件，如“蘇軾在《赤壁賦》中，用比擬手法借簫聲寫愁情的兩句是……”，就要注意按照提示內(nèi)容篩選相關(guān)語(yǔ)句，而且限定是只有兩句，審清了這樣的語(yǔ)境才能正確作答。二、規(guī)范書寫默寫時(shí)一筆一畫都要準(zhǔn)確，所以書寫時(shí)只能寫規(guī)范的簡(jiǎn)化字，不能寫繁體字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字，更不能用其他表示省略的符號(hào)。就字體而言盡量寫正楷，切忌草書，讓人無(wú)法識(shí)別。三、要沉著冷靜要善于借助出處和引導(dǎo)語(yǔ)去回憶，萬(wàn)一一時(shí)記不起來(lái)，可先放一放，不要急躁，可能做完其他題后又會(huì)突然回憶起來(lái)。四、答完題目，一定要回讀檢查要和引導(dǎo)句一起作“全程回放”，這樣，語(yǔ)序不當(dāng)和書寫錯(cuò)漏的問題一般都可以發(fā)現(xiàn)并糾正。,1．(2014全國(guó)新課標(biāo)Ⅰ卷)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)屈原在《離騷》中表現(xiàn)自己同情百姓的苦難生活，并因此流淚嘆息的名句是“________________，________________”。(2)李白《蜀道難》中“________________，________________”兩句寫山勢(shì)高險(xiǎn)，即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過(guò)。(3)杜甫在《春望》中借花鳥以抒發(fā)自己悲憤情感的名句是“________________，________________”。答案：(1)長(zhǎng)太息以掩涕兮哀民生之多艱(2)黃鶴之飛尚不得過(guò)猿猱欲度愁攀援(3)感時(shí)花濺淚恨別鳥驚心2．(2014山西太原五中10月月考)補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)諸葛亮在《出師表》中陳述自己臨危受命的千古名句是“________________，________________”。(2)范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中有“是進(jìn)亦憂，退亦憂”一句，“進(jìn)亦憂”指的是“________________”，“退亦憂”指的是“________________”。(3)《論語(yǔ)》將學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系表述為“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。在荀子的《勸學(xué)》篇中，也有一句提到了學(xué)與思的關(guān)系，這句是“________________，________________”。答案：(1)受任于敗軍之際奉命于危難之間(2)居廟堂之高則憂其民處江湖之遠(yuǎn)則憂其君(3)吾嘗終日而思矣不如須臾之所學(xué)也,3.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)縱觀“登高”詩(shī)，有陳子昂《登幽州臺(tái)歌》“前不見古人，后不見來(lái)者”，占據(jù)時(shí)間高度；至杜甫《登高》，達(dá)到“登高”詩(shī)之巔峰，其頷聯(lián)“________________，________________”是千古流傳的佳句。(2)韓愈在《師說(shuō)》中闡明從師的原因的句子是：“__________________，____________？”(3)范仲淹在《漁家傲秋思》中以“________________，________________”寫出了戍邊征夫思鄉(xiāng)與報(bào)國(guó)的心理矛盾。答案：(1)無(wú)邊落木蕭蕭下不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)(2)人非生而知之者孰能無(wú)惑(3)濁酒一杯家萬(wàn)里燕然未勒歸無(wú)計(jì),