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2019-2020年七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)《保衛(wèi)黃河》教案 新人教版 一、教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)歌曲《保衛(wèi)黃河》 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、能夠?qū)Ω锩鼩v史題材的音樂(lè)感興趣，愿意了解與其相關(guān)的音樂(lè)與文化及歷史背景，積極參與歌唱，聆聽(tīng)等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。 2、聆聽(tīng)歌曲、鋼琴協(xié)奏曲《保衛(wèi)黃河》，感受，體驗(yàn)其音樂(lè)情緒及不同表演形式的不同效果，理解其團(tuán)結(jié)人民，打擊敵人的戰(zhàn)斗作用。 三、教學(xué)重難點(diǎn)： 1、欣賞感受音樂(lè)氣氛內(nèi)容。 2、學(xué)生演唱兩部輪唱。 四、教材分析： 1938年11月武漢淪陷后，著名詩(shī)人光未然帶領(lǐng)抗敵演劇三隊(duì)，從陜西宜川縣的壺口附近東渡黃河，轉(zhuǎn)入?yún)瘟荷娇谷崭鶕?jù)地。途中目睹了黃河船夫們與狂風(fēng)惡浪搏斗的情景，聆聽(tīng)了高亢、悠揚(yáng)的船工號(hào)子。在次年1月抵達(dá)延安后，寫(xiě)出了《黃河》詞作，并在這年的除夕聯(lián)歡會(huì)上朗誦了這部詩(shī)篇。冼星海聽(tīng)后非常興奮，表示要為演劇隊(duì)創(chuàng)作《黃河大合唱》。在延安一座簡(jiǎn)陋的土窯里，冼星海抱病連續(xù)寫(xiě)作六天，完成了這部具有歷史意義的大型聲樂(lè)作品《黃河大合唱》。之后，在延安陜北公學(xué)大禮堂首演，引起巨大反響，很快傳遍整個(gè)中國(guó)。 五、教學(xué)過(guò)程： （一 ）激情導(dǎo)入： 1、師生問(wèn)好 2、今天我們這節(jié)課來(lái)感受曾有的難忘歲月以及當(dāng)時(shí)留下的難忘音樂(lè)。 （二）新課教學(xué) 1、合唱《保衛(wèi)黃河》 a、作者、作品簡(jiǎn)介 b、合唱《保衛(wèi)黃河》有哪些演唱形式？聽(tīng)后有什么感受？ c、完整聆聽(tīng)音樂(lè) d、找同學(xué)回答： (齊唱、輪唱、朗誦） e、再次完整聆聽(tīng)。 （感受齊唱、輪唱、朗誦，以及深層次的感悟音樂(lè)。） 2、《保衛(wèi)黃河》 ——鋼琴協(xié)奏曲《黃河》第四樂(lè)章 a、簡(jiǎn)介： 鋼琴協(xié)奏曲《黃河》是根據(jù)冼星海的《黃河大合唱》創(chuàng)作而成。1970年五月首演于北京。 b、討論合唱《保衛(wèi)黃河》和鋼琴協(xié)奏曲《黃河》之間有什么共同和不同之處？這兩種表現(xiàn)形式你喜歡哪一種？為什么？ c、學(xué)生回答問(wèn)題 d、我們?cè)亳雎?tīng)一遍 e、唱一唱《保衛(wèi)黃河》（教師強(qiáng)調(diào)二部輪唱要注意的事項(xiàng)） 小結(jié)： 我們要始終記住那段被侵略、被凌辱的歷史，我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保衛(wèi)黃河保衛(wèi)全中國(guó)。 歌詞: 風(fēng)在吼馬在叫 黃河在咆哮黃河在咆哮 河西山崗萬(wàn)丈高河?xùn)|河北高粱熟了 萬(wàn)山叢中抗日英雄真不少 青紗帳里游擊靳呈英豪 端起了長(zhǎng)槍洋槍 揮動(dòng)著大刀長(zhǎng)矛 保衛(wèi)家鄉(xiāng)保衛(wèi)黃河 保衛(wèi)華北保衛(wèi)全中國(guó) music...... 風(fēng)在吼馬在叫 黃河在咆哮黃河在咆哮 河西山崗萬(wàn)丈高河?xùn)|河北高粱熟了 萬(wàn)山叢中抗日英雄真不少 青紗帳里游擊靳呈英豪 端起了長(zhǎng)槍洋槍 揮動(dòng)著大刀長(zhǎng)矛 保衛(wèi)家鄉(xiāng)保衛(wèi)黃河 保衛(wèi)華北保衛(wèi)全中國(guó) *** 風(fēng)在吼馬在叫 黃河在咆哮黃河在咆哮 河西山崗萬(wàn)丈高河?xùn)|河北高粱熟了 萬(wàn)山叢中抗日英雄真不少 青紗帳里游擊靳呈英豪