《2019-2020年高考語文大一輪復(fù)習(xí) 第六部分 專題八 起承轉(zhuǎn)合要有序結(jié)構(gòu)層次務(wù)分明課后練練手.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考語文大一輪復(fù)習(xí) 第六部分 專題八 起承轉(zhuǎn)合要有序結(jié)構(gòu)層次務(wù)分明課后練練手.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考語文大一輪復(fù)習(xí) 第六部分 專題八 起承轉(zhuǎn)合要有序，結(jié)構(gòu)層次務(wù)分明課后練練手 [結(jié)構(gòu)思路訓(xùn)練] 1．閱讀下面的文字，根據(jù)要求擬寫提綱。 公司的小張，個(gè)頭很高，人也長得帥氣，可就是說話口吃，因此他很自卑，整天獨(dú)處一隅，少言寡語；公司的小陳，正找對(duì)象，朋友介紹了一大批，她左右不如意，不是高就是矮，不是胖就是瘦，形象滿意的，又嫌工作不太好，一直苦惱著。這是目前不少年輕人真實(shí)的生活狀態(tài)。 如果以這則材料立意寫一篇議論文，你將怎樣安排結(jié)構(gòu)？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(參考)可采用總分總結(jié)構(gòu)模式。中心論點(diǎn)：金無足赤，人無完人。拋棄苛求，放下包袱，輕裝前進(jìn)。分論點(diǎn)一：盯住自己的短處不放，你會(huì)成為自卑而怯弱的人。小結(jié)：要正視自己的短處，并且取人之長補(bǔ)己之短。但如果憑空放大自己的短處，并且盯住不放，就會(huì)因?yàn)樽员岸讲磺啊７终擖c(diǎn)二：盯住別人的缺點(diǎn)不放，你會(huì)成為孤獨(dú)而無助的人。小結(jié)：“水至清則無魚，人至察則無徒。”如果盯住別人的缺點(diǎn)糾纏不清，你就會(huì)失去所有的朋友。總結(jié)：白璧存微瑕，賢人有缺憾；一味苛求，會(huì)傷人害己。讓我們放下苛求的包袱，輕裝前進(jìn)。 2．閱讀下面的文字，根據(jù)要求答題。 魯迅先生曾有一首詩，名曰“自嘲”。全詩如下： 運(yùn)交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。 破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。 橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。 躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。 “自嘲”其實(shí)是一種很可貴的心理品質(zhì)。如果以“自嘲”為題，按照“三層五段”的結(jié)構(gòu)模式作文，請(qǐng)為中間三段擬出三個(gè)并列的分論點(diǎn)。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(參考)①自嘲，是機(jī)敏的退讓；②自嘲，是面對(duì)缺點(diǎn)的勇敢；③自嘲，是生存的智慧。 [寫作訓(xùn)練] 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 莠草，農(nóng)人整個(gè)春天夏天鋤它，然而它仍舊精力旺盛，田埂、牧場、田野、花園到處都有它。有人用卑賤的名字稱呼它們，例如豬草、苦艾、雞草；也有人用雅致的名字稱呼它們，例如長生草、扶移、雁來紅。 讀完上面的材料，你有怎樣的感悟或聯(lián)想？ 請(qǐng)就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。 要求：①必須符合文體要求；②角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬；③不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不得抄襲，不得套作。 寫作提示　材料涉及的主要對(duì)象是“莠草”；材料側(cè)重點(diǎn)之一是“莠草”的特征——“精力旺盛”，因?yàn)闊o論農(nóng)人怎么“鋤它”，它還是隨處都可生長——“田埂、牧場、田野、花園到處都有它”，這可從轉(zhuǎn)折連詞“然而”得到印證；材料的另一個(gè)側(cè)重點(diǎn)是人們對(duì)“莠草”的兩種看法、命名截然不同；當(dāng)然，不論人們怎么看、怎么命名、怎么處置，“莠草”還是“莠草”。 在立意上，從“莠草”的角度：①生命頑強(qiáng)，生生不息；②再卑賤的生命也要生長，越卑賤的生命越頑強(qiáng)。從人們命名不同的角度：①角度不同看法不同；②換個(gè)角度，世界更美。綜合起來看：無論他人怎么看，都要活出自我。在結(jié)構(gòu)上，可以采用“三層五段”式結(jié)構(gòu)模式。