《八年級道德與法治上冊 第一單元 走進(jìn)社會生活 第一課 豐富的社會生活 第二框《在社會中成長》課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級道德與法治上冊 第一單元 走進(jìn)社會生活 第一課 豐富的社會生活 第二框《在社會中成長》課件 新人教版.ppt（50頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第一單元走進(jìn)社會生活,第一課豐富的社會生活,知識點一在社會課堂中成長1.人的成長是不斷社會化的過程,第2課時在社會中成長,知識鏈接社會化社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。在社會生活中,我們通過學(xué)習(xí)社會知識,了解和認(rèn)識社會,并從中獲得社會經(jīng)驗,形成社會認(rèn)可的思維和行為方式,成為合格的社會成員。,2.人的生存和發(fā)展離不開社會我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。人的生存和發(fā)展也離不開社會,每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。,第2課時在社會中成長,例1(2018安徽蚌埠固鎮(zhèn)實驗中學(xué)第二次段考)小明所在學(xué)校組織了學(xué)農(nóng)活動。在一周的學(xué)農(nóng)活動中,小明了解了我們平時所吃的糧食是如何加工而來的,了解了我們吃的菜是如何上餐桌的。小明認(rèn)識到了沒有這些農(nóng)業(yè)生產(chǎn),我們的生活一天都難以維持。下列說法與小明的認(rèn)識相符合的是()①我們的衣食住行、學(xué)習(xí)、娛樂都與社會有千絲萬縷的聯(lián)系②人的生存和發(fā)展離不開社會,每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)③組織學(xué)農(nóng)活動耽誤了學(xué)生的學(xué)習(xí)時間,學(xué)生應(yīng)該在課堂上學(xué)習(xí)④組織學(xué)農(nóng)活動能讓學(xué)生的知識不斷豐富,能力不斷提高A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④,第2課時在社會中成長,解析本題考查人的生存與發(fā)展離不開社會。從題干“小明認(rèn)識到了沒有這些農(nóng)業(yè)生產(chǎn),我們的生活一天都難以維持”可分析出個人的生存與發(fā)展離不開社會,①②是對個人和社會的關(guān)系的正確表述;參加學(xué)農(nóng)活動,豐富了小明的知識,增強了生活閱歷,有利于促進(jìn)小明的學(xué)習(xí),④說法正確,③說法錯誤。故選B。,答案B,第2課時在社會中成長,1.親社會行為的表現(xiàn),知識點二養(yǎng)成親社會行為,第2課時在社會中成長,2.青少年養(yǎng)成親社會行為的必要性和意義,知識拓展親社會行為又叫積極的社會行為,它是指人們表現(xiàn)出來的一些有益于社會的行為。人們在共同的社會生活中經(jīng)常會表現(xiàn)出類似這樣的行為,比如幫助、分享、合作、安慰、捐贈、同情、關(guān)心、謙讓、互助等,這一類行為統(tǒng)稱為親社會行為。親社會行為是人與人之間在交往過程中維護(hù)良好關(guān)系的重要基礎(chǔ),對個人一生的發(fā)展意義重大。,第2課時在社會中成長,3.如何養(yǎng)成親社會行為,第2課時在社會中成長,4.參與社會生活的意義(1)參與社會的過程,既是體驗社會生活的過程,也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。(2)我們只有主動關(guān)心社會,積極融入社會,傾力奉獻(xiàn)社會,才能實現(xiàn)自己的人生價值。,第2課時在社會中成長,例2養(yǎng)成親社會行為既有利于社會的和諧,也有利于我們更好地融入社會。下列屬于親社會行為的是()①同學(xué)們踴躍為貧困地區(qū)的同學(xué)捐款②宣傳環(huán)境保護(hù)知識、扶助老弱病殘等③李陽同學(xué)把剛買的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書借給同學(xué)傳閱④李真的好朋友被王亮欺負(fù)了,他挺身而出,把王亮揍了一頓A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④,第2課時在社會中成長,解析養(yǎng)成親社會行為要學(xué)會謙讓、分享、幫助他人、積極參與社會公益活動、關(guān)心社會發(fā)展、關(guān)注國家大事、服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會。為貧困地區(qū)的同學(xué)捐款和宣傳環(huán)保知識、扶助老弱病殘等是積極參與社會公益活動的表現(xiàn),李陽把剛買的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書借給同學(xué)傳閱是分享的表現(xiàn),所以①②③都屬于親社會行為;李真把王亮揍了一頓侵犯了王亮的生命健康權(quán),是法律所禁止的行為,④應(yīng)排除。故選A。,答案A,第2課時在社會中成長,1.每個人都是獨立的,既可以擁抱社會,也可以脫離社會。這種觀點是錯誤的。它否認(rèn)了個人是社會的有機組成部分,把個人與社會的關(guān)系割裂開來。人的成長是不斷社會化的過程,我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系,人的生存和發(fā)展離不開社會,每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。,2.親社會行為是自然形成的,不需要培養(yǎng)。這種觀點是錯誤的。親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會,關(guān)注社會發(fā)展變化,積極投身于社會實踐。在社會生活中,我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗,熱心幫助他人,想他人之所想,急他人之所急。,第2課時在社會中成長,知識點一在社會課堂中成長1.人的成長是不斷社會化的過程。在社會生活中,我們通過學(xué)習(xí)()①不斷豐富知識②不斷提高能力③不斷增強規(guī)則意識④形成社會認(rèn)可的思維和行為方式A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④,第2課時在社會中成長,答案D本題考查我們逐步成長為一名合格的社會成員。在社會化的過程中,我們的知識不斷豐富,能力不斷提高,規(guī)則意識不斷增強,價值觀念日漸養(yǎng)成,我們逐步成為一名合格的社會成員。所以①②③④都正確。故選D。,第2課時在社會中成長,2.社會是由共同生活的個體通過各種各樣的社會關(guān)系聯(lián)合起來的集合。下列說法不能體現(xiàn)社會的重要性的是()A.我們的衣食住行與社會息息相關(guān)B.我們的學(xué)習(xí)和娛樂需要社會提供支持、保證C.社會的發(fā)展需要每個社會成員的付出和努力D.人的生存和發(fā)展離不開社會,答案C本題考查社會的重要性。我們1的生活與社會息息相關(guān),個人的生存和發(fā)展離不開社會,我們從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。C項表述的是社會成員對社會發(fā)展的作用,強調(diào)的不是社會的重要性,符合題意。故選C。,第2課時在社會中成長,知識點二養(yǎng)成親社會行為3.(2018河南許昌長葛第一初級中學(xué)期中)在生活中,我們要養(yǎng)成謙讓、分享、幫助他人等親社會行為。這有利于青少年()①追求時尚②養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣③塑造健康的人格④形成正確的價值觀念A(yù).①②③B.①②④C.①③④D.②③④,答案D本題考查養(yǎng)成親社會行為的意義。養(yǎng)成親社會行為,有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,塑造健康的人格,形成正確的價值觀念,獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。因此,②③④正確。青少年養(yǎng)成親社會行為不是追求時尚的表現(xiàn),排除①。故選D。,第2課時在社會中成長,4.(2018福建三明寧化三中期中)下面是八年級學(xué)生子怡在學(xué)習(xí)中搜集到的圖片,其中不能體現(xiàn)親社會行為的是(),第2課時在社會中成長,答案D本題考查親社會行為。親社會行為表現(xiàn)為謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等,A、B、C三項都屬于親社會行為,D項是自私自利的表現(xiàn)。本題為逆向選擇題,故選D。,第2課時在社會中成長,1.我們的知識不斷豐富,能力不斷提高,規(guī)則意識不斷增強,價值觀念日漸養(yǎng)成,我們逐漸成為一名合格的社會成員。要成為一名合格的社會成員,主要的渠道有()①父母的撫育②同學(xué)的幫助③老師的教誨④社會的關(guān)愛A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④,答案D本題考查成為合格的社會成員的渠道。在我們成為一名合格的社會成員的過程中,離不開父母的撫育、同學(xué)的幫助、老師的教誨和社會的關(guān)愛等,由此可知①②③④都正確。故選D。,第2課時在社會中成長,2.(2018遼寧大石橋水源九年一貫制學(xué)校期中)青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期,我們應(yīng)該養(yǎng)成親社會行為。對這種親社會的行為理解錯誤的是()A.樹立積極的生活態(tài)度,關(guān)注社會,服務(wù)社會B.有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有利于塑造健康的人格C.有利于形成正確的價值觀念,有利于獲得他人和社會的接納和認(rèn)可D.親社會行為只與青少年有關(guān),與其他人沒有任何關(guān)系,答案D本題考查親社會行為。A、B、C三項都是對養(yǎng)成親社會行為的正確表述;養(yǎng)成親社會行為與每個人都有關(guān)系,D項說法錯誤,符合題意。故選D。,第2課時在社會中成長,1.(2018廣西桂林一中期中)很多年前,人們在某地的一個偏僻的山洞里,發(fā)現(xiàn)了一個與狼群生活在一起的六七歲的小男孩。在人們發(fā)現(xiàn)他時,他根本聽不懂人話也不會說話,像狼一樣用四肢行走,生活習(xí)性也和狼一樣,其智力也只相當(dāng)于一兩歲的嬰兒。這個事例說明()A.每個人的生存和發(fā)展都離不開社會B.“狼孩”沒有接受良好的教育,因此智力水平低下C.離開社會,個人同樣能夠生存和發(fā)展D.社會可以離開個人而發(fā)展,第2課時在社會中成長,答案A本題考查個人的生存和發(fā)展與社會的關(guān)系。材料中小男孩與狼群生活在一起,沒有經(jīng)過社會化的過程,即沒有轉(zhuǎn)化為社會人,屬于自然的生物個體,說明了人的生存和發(fā)展離不開社會,A項說法正確,C、D兩項說法錯誤;“狼孩”沒有經(jīng)過社會化的過程是造成其智力低下的原因,B項說法錯誤。故選A。,第2課時在社會中成長,2.(2018內(nèi)蒙古呼和浩特實驗教育集團期中)對于中學(xué)生積極參與社會生活、參加社會實踐活動,不同的同學(xué)有不同的觀點。你認(rèn)為下列觀點正確的有()①同學(xué)甲:“我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)非常緊,參加社會實踐會影響學(xué)習(xí)?！雹谕瑢W(xué)乙:“中學(xué)生年齡小,社會經(jīng)驗不足,參加社會實踐會讓我們吃虧的?！雹弁瑢W(xué)丙:“中學(xué)生年齡小,參加社會實踐會讓我們開闊視野,增長見識,培養(yǎng)能力。”④同學(xué)丁:“應(yīng)該因材施教,開展一些對中學(xué)生有益的、適合的社會實踐活動?！?A.①②B.③④C.②④D.①③,第2課時在社會中成長,答案B參加社會實踐活動屬于親社會行為,積極參加社會實踐活動有利于中學(xué)生開闊視野,增長見識,培養(yǎng)能力。參加社會實踐活動對學(xué)生有益處。①②說法錯誤,③④說法正確。故選B。,3.(2018安徽蚌埠第一實驗學(xué)校期中)當(dāng)前,龍巖市正在開展“創(chuàng)建全國文明城市”的活動。中學(xué)生要學(xué)會關(guān)心家鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展,要成為一名好市民,就要把自己融入社會,親近社會。這就要求我們做到()①關(guān)注社會,了解社會②關(guān)注社會發(fā)展變化,積極投身于社會實踐③熱心幫助他人④想他人之所想,急他人之所急A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④,第2課時在社會中成長,答案D本題考查養(yǎng)成親社會行為的要求。中學(xué)生要學(xué)會關(guān)心家鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展,做到關(guān)注社會,了解社會;熱心幫助他人,想他人之所想,急他人之所急;融入社會,親近社會;還要積極投身于社會實踐,在實踐中培養(yǎng)親社會行為。所以①②③④都符合題意。故選D。,第2課時在社會中成長,4.寒潮來勢洶洶,可汕頭市龍湖區(qū)的200多名義工,卻用自己的行動溫暖了整座城市。這群被老人們親切稱為“電子保姆”的年輕人,一年365天都在無償為老人們提供服務(wù),從救助危難到陪伴聊天、從上門理發(fā)到水電維修,事無巨細(xì),他們隨叫隨到,用愛心和耐心筑起一座“沒有圍墻的養(yǎng)老院”。他們是來自汕頭“呼援通”的青年義工團體。多年來,這群任勞任怨不計報酬的年輕人,用自己的實際行動詮釋文明的力量,也成為汕頭這座城市的愛心使者和文明擔(dān)當(dāng)。2018年新年伊始,“呼援通”獲得汕頭市首屆“十大品牌社會組織”榮譽稱號。(1)結(jié)合所學(xué)知識簡評“呼援通”青年義工團體的行為。(2)在今后的學(xué)習(xí)生活中,你打算如何向青年義工學(xué)習(xí)?,第2課時在社會中成長,答案(1)這是一種親社會行為,有利于塑造健康的人格,形成正確的價值觀念,獲得他人和社會的接納與認(rèn)可;有利于增進(jìn)關(guān)心社會和服務(wù)社會的情感;有利于實現(xiàn)自己的人生價值。(2)我們要主動了解社會,關(guān)注社會的發(fā)展變化,積極投身于社會實踐;在社會生活中,我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗,熱心幫助他人,想他人之所想,急他人之所急。,解析本題結(jié)合一則先進(jìn)團體的事跡考查學(xué)生對親社會行為的認(rèn)識和理解。第(1)問,“呼援通”青年義工團體無償為老人提供服務(wù),是幫助他人的行為,屬于親社會行為。然后回答親社會行為的意義即可。第(2)問,可結(jié)合如何養(yǎng)成親社會行為等知識回答。,第2課時在社會中成長,1.“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”給我們的啟示是()A.勤奮讀書,刻苦學(xué)習(xí)B.社會生活豐富多彩C.在社會課堂中成長D.我們都是社會的一員,答案C本題考查走進(jìn)社會課堂的重要性?！肮小睆娬{(diào)的是要走進(jìn)社會課堂、參與社會實踐活動,A、B、D三項均與題意不符,排除。故選C。,第2課時在社會中成長,2.為了更好地踐行慈善公益事業(yè),讓善行善舉扎根人民心中,CCTV推出的大型線上活動“手寫善行”登陸新浪微博、騰訊微信等各大新媒體平臺。本次“手寫善行”對于參與作品不做形式限制,可以是手寫故事也可以是助人為樂的視頻。該活動()A.是為了提高個人的社會聲望B.能夠服務(wù)困難群眾,幫助維護(hù)權(quán)利C.有利于參與者養(yǎng)成親社會行為,獲得他人和社會的認(rèn)可D.啟示我們現(xiàn)在只需努力學(xué)習(xí),將來奉獻(xiàn)社會,答案C本題考查養(yǎng)成親社會行為。“手寫善行”活動的開展是為了讓人們參與社會熱點討論,培養(yǎng)人們關(guān)愛社會、服務(wù)社會的意識和行為,引導(dǎo)我們從小事做起,奉獻(xiàn)愛心,C項說法正確。故選C。,第2課時在社會中成長,1.(2018北京師大附中期中,8,★☆☆)“中國飛天第一人”航天英雄楊利偉做客《朗讀者》節(jié)目,圍繞主題“第一次”和大家分享了他難忘的飛天任務(wù)。在接受董卿采訪時他提到,回顧中國60年的航天歷程,無數(shù)人的很多次造就了中國人民飛天夢的第一次,是祖國和人民用智慧的雙手把他送上太空。這深刻闡釋了個人和社會的關(guān)系。對此理解正確的是()①個人是社會的有機組成部分,社會由個人組成②為了社會的發(fā)展,我們可以舍棄個人利益③每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)④個人的生存、發(fā)展離不開社會,A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④,第2課時在社會中成長,答案C本題考查個人發(fā)展與社會的關(guān)系。人的成長是不斷社會化的過程,個人是社會的有機組成部分,人的生存和發(fā)展離不開社會,每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng),①③④認(rèn)識正確;②說法錯誤,為了國家的發(fā)展,我們有時必須舍棄個人利益。故選C。,第2課時在社會中成長,2.(2017江蘇連云港期中,3,★☆☆)作為青少年學(xué)生,我們可以通過上網(wǎng)、聽廣播、看電視、看報紙等途徑了解最新的時事。這有利于我們()①了解社會,拓展視野,增長知識②增強關(guān)心社會、熱愛祖國的情感③提高觀察、分析和解決問題的能力④提高道德與法治成績,一定會使我們考上理想的學(xué)校A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③,答案D題干中“通過上網(wǎng)、聽廣播、看電視、看報紙等途徑了解最新的時事”有利于我們了解社會,關(guān)心社會,增強熱愛祖國的情感,提高觀察、分析和解決問題的能力,①②③符合題意;④說法絕對。故選D。,第2課時在社會中成長,3.(2018廣東東莞黃岡理想學(xué)校期中,4,★★☆)2017年10月17日上午,為推進(jìn)全縣脫貧攻堅工作,廣泛動員和組織社會力量踴躍奉獻(xiàn)愛心,白玉縣開展了第四個全國扶貧日“扶貧濟困奉獻(xiàn)愛心”慈善捐款活動,募集捐款超過42萬元。參加慈善捐款活動()①是一種親社會行為②是一種嘩眾取寵的行為③是奉獻(xiàn)社會的行為④有利于塑造健康的人格A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④,答案C本題考查親社會行為。慈善捐款是一種親社會行為,是奉獻(xiàn)社會的行為,有利于塑造健康的人格。①③④說法正確,②是對慈善捐款的錯誤認(rèn)識。故選C。,第2課時在社會中成長,4.(2018河南鄭州一中期中,14,★★☆)某校團委充分利用三月“學(xué)雷鋒月”這一良好契機,組織開展了一系列志愿服務(wù)活動,如義務(wù)植樹造林、安全用電宣傳、防空防災(zāi)宣傳、文明交通引導(dǎo)、環(huán)境衛(wèi)生清掃等。該活動為同學(xué)們的生活增添了不少樂趣,同時也使同學(xué)們收獲了很多。中學(xué)生為什么要養(yǎng)成親社會行為?,答案①青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期,我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度,關(guān)注社會,了解社會,服務(wù)社會,養(yǎng)成親社會行為。②親社會行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,塑造健康的人格,形成正確的價值觀念,獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。③我們只有主動關(guān)心社會,積極融入社會,傾力奉獻(xiàn)社會,才能實現(xiàn)自己的人生價值。,解析本題考查養(yǎng)成親社會行為,可從養(yǎng)成親社會行為的原因和意義等角度回答。,第2課時在社會中成長,1.(2018山西太原期中,3,★☆☆)列夫托爾斯泰曾經(jīng)說過:“個人離開社會不可能得到幸福,正如植物離開土地而被扔到荒漠不可能生存一樣?！边@句話告訴我們()①個人是社會的有機組成部分,社會進(jìn)步離不開個人的努力②社會生活絢麗多彩③個人的生存和發(fā)展離不開社會④要主動認(rèn)識社會,融入社會,在社會中鍛煉、發(fā)展A.①②B.③④C.②③D.①④,答案B本題考查個人和社會的關(guān)系。列夫托爾斯泰的這句話說明了個人的生存和發(fā)展離不開社會,個人要主動認(rèn)識社會,融入社會,③④說法符合題意;①②觀點本身正確,但題干未體現(xiàn)。故選B。,第2課時在社會中成長,2.(2018云南昭通威信二中期中,6,★★☆)簡答題2017年1月21日,“中國網(wǎng)事感動2016”年度頒獎典禮在中國傳媒大學(xué)舉行。來自各行各業(yè)的10位“草根英雄”用質(zhì)樸的心靈創(chuàng)造著感動時代的力量,用平凡的故事書寫著自己的公益人生?！肮孢_(dá)人”劉天明16年如一日堅持行善,眾籌助學(xué)金350多萬元,幫助留守兒童300多名,帶動了更多勞動者投身慈善事業(yè)。(1)“公益達(dá)人”劉天明的善舉是一種什么行為?(2分)(2)向“公益達(dá)人”劉天明學(xué)習(xí),我們青少年應(yīng)該怎樣做?(4分),第2課時在社會中成長,答案(1)“公益達(dá)人”劉天明的善舉是一種關(guān)愛他人,奉獻(xiàn)社會的親社會行為。(2分)(2)①我們青少年應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度,積極參與社會公益活動;(1分)②關(guān)心社會發(fā)展,關(guān)注國家大事,積極建言獻(xiàn)策;(1分)③積極融入社會,傾力奉獻(xiàn)社會,養(yǎng)成親社會行為;(1分)④積極投身社會實踐,熱心幫助他人。(1分),解析本題考查親社會行為。第(l)問,從材料中可以看出,“公益達(dá)人”劉天明的行為是親社會行為。第(2)問可圍繞“在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成親社會行為”這一觀點展開回答。,第2課時在社會中成長,1.(2017江蘇蘇州中考,11,★☆☆)從G20杭州峰會的“小青荷”到江蘇發(fā)展大會的“小流蘇”,青年志愿者們積極傳遞文明禮儀,制止不文明的行為。該舉動告訴我們要()A.學(xué)會親近社會,自覺服務(wù)社會B.體驗生活變化,領(lǐng)略現(xiàn)代文明C.提高文化素養(yǎng),突出個人發(fā)展D.強調(diào)服務(wù)社會,不應(yīng)獲取回報,答案A本題考查熱心公益、服務(wù)社會的相關(guān)知識。G20杭州峰會的“小青荷”和江蘇發(fā)展大會的“小流蘇”都是志愿者,他們的行為都是熱心公益、服務(wù)社會的親社會行為,A觀點正確。B、C觀點與題意無關(guān);D表述錯誤,應(yīng)排除。故選A。,第2課時在社會中成長,2.(2014貴州安順中考,3,★☆☆)曾有人問一位哲人:“一滴水怎樣才能不干涸?”哲人回答說:“把它放到大海去?！边@簡短的對話,揭示了一個深刻的道理是()A.只要生活在社會中,我們就一定能健康成長B.個人的生存和發(fā)展離不開社會C.社會的發(fā)展離不開每個人的參與D.個人的力量是渺小的,對社會的發(fā)展作用不大,答案B本題主要考查個人與社會的關(guān)系。一滴水放到大海中才能不干涸,強調(diào)的是社會對個人的作用,即個人離不開社會,因此B項正確;C項強調(diào)的是個人對社會的作用,與題意不符;A、D兩項表述錯誤。故選B。,第2課時在社會中成長,3.(2017山東臨沂中考,13,★★☆)江蘇省勞動模范范正國,從2004年開始,堅持每年從薪水中拿出一半來幫扶寒門學(xué)子、困難家庭和孤獨老人。十幾年來累計捐助三十余萬元,在為他點贊的同時,我們也懂得了范正國的堅持,他是把助人當(dāng)作了一種日常習(xí)慣。把助人當(dāng)作一種日常習(xí)慣()①這是一種親社會行為②能體會到分享的快樂③能更好地體現(xiàn)著人生價值④有利于良好社會風(fēng)氣的形成A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④,答案A范正國把助人當(dāng)成一種日常習(xí)慣,這是一種親社會行為,能更好地體現(xiàn)人生的價值,使我們體會到分享的快樂,有利于良好社會風(fēng)氣的形成,①②③④的說法均是正確的。故選A。,第2課時在社會中成長,4.(2016山東東營中考,5,★★☆)截至2016年1月,東營市已有4842人加入造血干細(xì)胞資料庫,20人成功捐獻(xiàn)了造血干細(xì)胞。這種行為()①是真善美的行為,有利于弘揚社會正氣②是一種大愛的表現(xiàn),是親社會行為③能夠挽救更多的生命,使生命得到持續(xù)與傳承④完全靠個人自愿,與我們青少年關(guān)系不大A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④,答案A本題考查熱心公益、服務(wù)社會的相關(guān)知識。捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞是熱心公益、服務(wù)社會的親社會行為,有利于弘揚社會正氣,有助于挽救更多的生命,①②③是對該行為的正確認(rèn)識;④是錯誤的認(rèn)識。故選A。,第2課時在社會中成長,5.(2015云南中考,15,★★☆)作為新時代的青少年,我們要學(xué)習(xí)做一個積極的社會成員,樹立回報社會意識,養(yǎng)成親社會行為。下列表現(xiàn)屬于親社會行為的是()①關(guān)注、了解社會問題,積極建言獻(xiàn)策②同情和關(guān)心遭遇挫折、不幸的人③對處于困境和危難的人能伸出援助之手④增強憂患意識,優(yōu)先考慮個人前途命運A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④,答案A本題考查親社會行為。親社會行為是指人們在社會交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的行為。①②③均屬于親社會行為;④不屬于親社會行為,當(dāng)個人利益和國家利益、集體利益發(fā)生矛盾或沖突時,應(yīng)該優(yōu)先考慮和維護(hù)集體利益和國家利益。,第2課時在社會中成長,1.(2017山東泰安中考,22,★★☆)今年新通過的《民法總則》增加了這樣的條款:見義勇為者在救人時受到損害,可以得到補償;實施緊急救助行為造成受助人損害的,除有重大損失外,救助人不承擔(dān)民事責(zé)任。這樣的規(guī)定,有助于()①弘揚真善美的行為②培養(yǎng)人們的親社會行為③依法維護(hù)見義勇為者的合法權(quán)益④身處危難之中的人們得到及時救助A.①②B.②③④C.①③④D.①②③④,答案D本題考查親社會行為。《民法總則》的規(guī)定有利于鼓勵見義勇為、弘揚社會正氣、培養(yǎng)親社會行為,①②③④均符合題意。故選D。,第2課時在社會中成長,2.(2015江西中考,4,★☆☆)2015年4月25日尼泊爾發(fā)生8.1級地震后,首都加德滿都的飯館大多關(guān)門歇業(yè)。在此開餐館的中國人楊建國拿出自己庫存及購買的大米,連續(xù)多天向滯留的中國游客及附近的尼泊爾居民免費送上熱乎飯。楊建國的善舉告訴我們()A.只有維護(hù)集體利益,個人利益才有保障B.必須自覺遵守正義的制度、規(guī)則和程序C.應(yīng)培養(yǎng)親社會行為,回報社會、服務(wù)社會D.要樹立自救自護(hù)觀念,鍛煉自救自護(hù)能力,答案C本題考查熱心公益、服務(wù)社會的相關(guān)知識。楊建國的行為是無私奉獻(xiàn)的行為,是熱心公益、服務(wù)社會的行為,是親社會行為,是具有強烈社會責(zé)任感的行為,C是楊建國的善舉給我們的啟示。A、B、D觀點正確但與材料不符。故選C。,第2課時在社會中成長,(2018福建漳州平和期中)某校團委組織開展青年志愿者活動。許多青年團員和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生通過參加青年志愿者活動為社會作貢獻(xiàn)。請你回答:(1)他們的行為體現(xiàn)了什么精神?(2)從親社會行為的角度,談?wù)剬W(xué)校組織青年志愿者活動有何意義。(3)我們應(yīng)該如何養(yǎng)成親社會行為?,第2課時在社會中成長,答案(1)體現(xiàn)了助人為樂、服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的志愿者精神。(2)①有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,塑造健康的人格,形成正確的價值觀念,獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。②參與社會的過程,既是體驗社會生活的過程,也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。③我們只有主動關(guān)心社會,積極融入社會,傾力奉獻(xiàn)社會,才能實現(xiàn)自己的人生價值。(3)①我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度,關(guān)注社會,了解社會,服務(wù)社會,養(yǎng)成親社會行為。②親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會,關(guān)注社會發(fā)展變化,積極投身于社會實踐。③遵守社會規(guī)則和習(xí)俗,熱心幫助他人,想他人之所想,急他人之所急。,第2課時在社會中成長,解析本題考查親社會行為的相關(guān)知識。第(1)問,志愿者的行為是在為社會作貢獻(xiàn),體現(xiàn)了助人為樂、服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的志愿者精神。第(2)問,回答時要注意問題的要求“從親社會行為的角度”,可結(jié)合養(yǎng)成親社會行為的意義和參與社會活動的意義等知識回答。第(3)問,重在培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神。本問考查養(yǎng)成親社會行為的方法和途徑,可從樹立積極的生活態(tài)度和積極投身子社會實踐等角度回答。,第2課時在社會中成長,《魯濱孫漂流記》講述了魯濱孫只身一人漂流到一個荒無人煙的孤島上的故事。他用簡單的工具制作桌、椅等家具,獵野味為食,飲溪里的水,克服了最初遇到的困難。魯濱孫一直獨自在島上生活,直到他救出了一個土著人“星期五”。此后,“星期五”成了他忠實的仆人和朋友。兩個人后來一起回到了英國。(1)有人認(rèn)為魯濱孫的故事說明人的生存和發(fā)展是可以離開社會的。你贊同這一觀點嗎?為什么?(2)《魯濱孫漂流記》給了我們哪些啟迪?,第2課時在社會中成長,答案(1)①不贊同。②魯濱孫用簡單的工具制作家具,說明人類社會給予了他知識和智慧;他獵野味為食,用的獵槍等工具是人類社會提供的;他與土著人“星期五”的關(guān)系是人與人之間的社會關(guān)系;他最終回到英國,回到了人類社會。(2)①人的生存和發(fā)展離不開社會,每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng),我們要主動關(guān)心社會,奉獻(xiàn)社會,實現(xiàn)自己的人生價值。②我們要樂觀積極地面對困難和挫折,做生活的強者。,第2課時在社會中成長,解析本題考查在社會中成長。第(1)問,重在培養(yǎng)學(xué)生的理性思維。魯濱孫漂流到一個荒無人煙的孤島前,他就從社會中學(xué)習(xí)到社會知識,包括他用簡單的工具制作桌、椅等家具,獵野味為食,飲溪里的水等生存方面的知識,也包括與“星期五”交往方面的知識,正是因為這些社會知識,才使得他生存下來并回到社會。因此,此觀點是錯誤的。第(2)問,可從人和社會的關(guān)系,我們要關(guān)心社會、奉獻(xiàn)社會,積極面對困難和挫折等方面回答。,第2課時在社會中成長,