《高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 10.4考點強化 化學(xué)實驗基本操作課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 10.4考點強化 化學(xué)實驗基本操作課件.ppt（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

,1.考點精講,2.典例剖析,3.總結(jié)歸納,4.變式訓(xùn)練,第十章化學(xué)實驗基礎(chǔ),5.真題演練,,,,,,,考點強化：化學(xué)實驗基本操作,一、考點精講,,1.考點精講,3．玻璃儀器的洗滌,1．藥品的取用,2．物質(zhì)的溶解,(1)洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)壁附著均勻的水膜，既不聚成水滴，也不成股流下。(2)儀器內(nèi)壁附著物的清洗：①碳酸鹽用_________洗滌。②銀鏡用_________洗滌。③油脂污跡用_________________洗滌。④碘用_______洗滌。⑤硫黃用熱NaOH溶液或______洗滌。⑥MnO2用__________洗滌。⑦凡是可溶于水的物質(zhì)，均可______洗滌。,用水,熱濃鹽酸,CS2,酒精,熱NaOH溶液,稀硝酸,稀鹽酸,,4．試紙的使用,(1)試紙的類型和使用范圍：,氧化性,酸,白性,漂,酸,堿,堿,,4．試紙的使用,(1)試紙的類型和使用范圍：,(2)使用方法,①檢驗液體：取一小塊試紙放在表面皿或玻璃片上，用________________________________________點在試紙_____部，觀察試紙顏色變化。②檢驗氣體：一般先用蒸餾水把試紙______，粘在_______的一端，并使其接近盛氣體的試管(或集氣瓶)口，觀察顏色變化。,玻璃棒,潤濕,中,蘸有待測液的玻璃棒(或膠頭滴管吸取待測液),二、典例剖析,2.典例剖析,,,【真題1】用固體樣品配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液，需經(jīng)過稱量、溶解、轉(zhuǎn)移溶液、定容等操作。下列圖示對應(yīng)的操作規(guī)范的是()。,,,【思維提示】各步操作要點及儀器的規(guī)范使用。,,B,解析本題考查一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制，意在考查考生的化學(xué)實驗基本操作能力。用托盤天平稱量物體的質(zhì)量時，應(yīng)“左物右碼”，A錯誤。轉(zhuǎn)移溶液時應(yīng)使用玻璃棒引流，C錯誤。定容時膠頭滴管不能插入容量瓶內(nèi)部，D錯誤。,解析顯/隱,,,【典例2】下列有關(guān)實驗的做法不正確的是()。A．分液時，分液漏斗中的上層液體應(yīng)由上口倒出B．加熱蒸發(fā)NaCl溶液時應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌C．配制0.1000molL－1氯化鈉溶液時，將液體轉(zhuǎn)移到容量瓶中需用玻璃棒引流D．測定NH4Cl溶液的pH時，應(yīng)先取一條pH試紙將一端浸入溶液中觀察顏色變化，然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比確定溶液的pH,D,【思維啟迪】用到玻璃棒的實驗操作有：_________________________________，對應(yīng)用途分別是什么？,蒸發(fā)，測定溶液的pH,配制溶液、過濾、,,,,,,關(guān)鍵詞→操作要點→判斷,,,轉(zhuǎn)解析,,回原題,解析分液時，分液漏斗中的下層液體從漏斗的下口放出，上層液體從上口倒出，A項正確；加熱蒸發(fā)NaCl溶液時應(yīng)用玻璃棒不斷地攪拌以防液體局部過熱引起暴沸，B項正確；配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液，將液體轉(zhuǎn)移至容量瓶中時需用玻璃棒引流，C項正確；測定溶液的pH時，應(yīng)剪取一小塊pH試紙放于潔凈的玻璃片上，并用玻璃棒蘸取溶液少許，點在pH試紙中部，觀察顏色變化，然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比確定溶液的pH，D項錯誤。,三、總結(jié)歸納,3.總結(jié)歸納,,1.檢查裝置氣密性的原理：使裝置內(nèi)外壓強不等，觀察氣泡或液面變化。若檢查氣密性的裝置本身不是一個密閉性裝置，則第一步要處理成一個密閉體系。2.規(guī)范答題：裝置形成封閉體系→操作（微熱、手捂、熱毛巾捂、加水等）→描述現(xiàn)象→得出結(jié)論；①微熱法檢查的關(guān)鍵詞是密封、微熱、氣泡、水柱；②液差（封）法檢查的關(guān)鍵詞是封閉、液差。,,裝置氣密性的檢查原理與規(guī)范答題,,1．塊狀或顆粒狀的固體藥品不能直接放入豎直放置的試管或其他容器中；原因解釋：防止試管或容器底部被砸破。2．用量筒、滴定管和移液管量取液體時，不能仰視或俯視液面；原因解釋：讀數(shù)有誤差。3．不能直接用手取砝碼；原因解釋：防止砝碼生銹。4．不能不檢查裝置氣密性就進行氣體的制備與性質(zhì)實驗；原因解釋：防止實驗過程中裝置漏氣而使實驗失敗。5．不能不對可燃性氣體驗純就進行可燃性氣體的點燃或加熱實驗；原因解釋：防止爆炸。,化學(xué)實驗基本操作中的“9個不能”,,6．進行過濾操作時，玻璃棒不能放在單層濾紙?zhí)?應(yīng)放在三層濾紙?zhí)?；原因解釋：防止玻璃棒戳破濾紙。7．加熱后的蒸發(fā)皿、坩堝不能直接放在實驗臺上；原因解釋：防止熱的蒸發(fā)皿、坩堝燙壞實驗臺。8．實驗剩余藥品不能放回原處(K、Na等除外)，不能隨意丟棄，要放入指定容器內(nèi)；原因解釋：防止污染原試劑，防止污染環(huán)境。9．配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時，不能直接將溶液倒入容量瓶中，應(yīng)該用玻璃棒引流；原因解釋：防止液體流出。,四、變式訓(xùn)練,4.變式訓(xùn)練,A．用量筒量取液體時，視線與量筒內(nèi)液體凹液面最低處保持水平B．稀釋濃硫酸時，把濃硫酸慢慢倒入盛有水的量筒中并攪拌C．用膠頭滴管向試管中加入液體時，膠頭滴管緊貼試管內(nèi)壁D．用托盤天平稱量物質(zhì)時，稱量物放在右盤，砝碼放在左盤,【變式1】下列實驗基本操作中正確的是()。,,A,,解析稀釋濃硫酸不能在量筒中進行；用膠頭滴管向試管中加液體時，膠頭滴管不能緊貼試管內(nèi)壁，應(yīng)在試管口的正上方豎直滴液；用托盤天平稱量物質(zhì)時，應(yīng)“左物右碼”。故B、C、D錯誤。,解析顯/隱,,【應(yīng)用2】下列所示裝置中，肯定不符合氣密性要求的是()。,解析A中由于分液漏斗和燒瓶之間有橡皮管連接，壓強相等，分液漏斗中液體一定能夠順利流下，無法判斷裝置氣密性；B和C能夠說明裝置的氣密性完好；兩端液面能夠保持水平，而D中說明裝置氣密性不好。,解析顯/隱,D,,五、真題演練,5.真題演練,,,,轉(zhuǎn)解析,(2014全國課標(biāo)Ⅱ，10)下列圖示實驗正確的是()。,【真題1】,D,,,,,,回原題,【真題2】(2012山東理綜，11)下列實驗操作正確的是()。A．中和滴定實驗時，用待測液潤洗錐形瓶B．盛放NaOH溶液時，使用帶玻璃塞的磨口瓶C．用苯萃取溴水中的溴時，將溴的苯溶液從分液漏斗下口放出D．NaCl溶液蒸發(fā)結(jié)晶時，蒸發(fā)皿中有晶體析出并剩余少量液體即停止加熱,,D,,解析A項，用待測液潤洗錐形瓶會導(dǎo)致所測結(jié)果偏高；B項，玻璃中含有SiO2，用帶玻璃塞的磨口瓶盛NaOH溶液容易使瓶口和瓶塞粘在一起；C項，用苯萃取溴水中的溴溶液分層后，溴的苯溶液在上層，應(yīng)從分液漏斗上口倒出。,解析顯/隱,(2012江蘇單科，6)用下列實驗裝置進行相應(yīng)實驗，能達到實驗?zāi)康牡氖?)。,A．用圖1所示裝置除去Cl2中含有的少量HClB．用圖2所示裝置蒸干NH4Cl飽和溶液制備NH4Cl晶體C．用圖3所示裝置制取少量純凈的CO2氣體D．用圖4所示裝置分離CCl4萃取碘水后已分層的有機層和水層,D,,轉(zhuǎn)解析,【真題3】,,解析A項，Cl2也能與NaOH溶液反應(yīng)，故不能用NaOH溶液除去Cl2中含有的少量HCl；B項，NH4Cl晶體受熱易分解，故不能通過蒸干NH4Cl飽和溶液的方法制備NH4Cl晶體；C項，純堿易溶于水，利用圖示裝置不能達到使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止的目的；D項，碘在CCl4中的溶解度遠大于在水中的溶解度，且CCl4與水不相溶，密度大于水的密度，故可用圖中所示裝置分離CCl4萃取碘水后已分層的有機層和水層。,回原題,