《2019-2020年九年級化學(xué)上冊 第2單元 課題3 制取氧氣 第2課時(shí) 化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)學(xué)案（新版）新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級化學(xué)上冊 第2單元 課題3 制取氧氣 第2課時(shí) 化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)學(xué)案（新版）新人教版.doc（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級化學(xué)上冊 第2單元 課題3 制取氧氣 第2課時(shí) 化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)學(xué)案（新版）新人教版 【知識回顧】 寫出碳、硫、磷、鐵、鎂分別與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式： 、 、 、 、 。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、學(xué)會(huì)描述化學(xué)反應(yīng)中的一些反應(yīng)現(xiàn)象 2、認(rèn)識化合反應(yīng)、氧化反應(yīng) 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 認(rèn)識化合反應(yīng)、氧化反應(yīng) 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 觀察描述化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象 【學(xué)習(xí)過程】 [自主學(xué)習(xí)] 1、影響物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的因素是： 內(nèi)因：物質(zhì)的 . 外因：物質(zhì)與 的接觸面積、 的濃度. 2、化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是指物質(zhì)變化中所表現(xiàn)出來的 ，而不是變化的 .描述時(shí)應(yīng)注意物質(zhì)的原有 、 ，變化過程中物質(zhì)的 、 的變化，生成物的 、 ，不包括生成物的 . 3、化合反應(yīng)是指： ，特點(diǎn)是： 。 4、氧化反應(yīng)是指： ，特點(diǎn)是： 。 氧化反應(yīng)概念中的“氧”是指： ，包括 。 5、氧化反應(yīng)的類型： 、 ，相同點(diǎn)： 。 [合作探究] 探究一、影響物質(zhì)燃燒的因素 [閱讀] 課本P34-35 [討論] 木炭和硫分別在空氣里和在氧氣里燃燒的現(xiàn)象不同，說明了什么？ [分析] 同種物質(zhì)在氧氣中和空氣中燃燒現(xiàn)象不同，說明燃燒現(xiàn)象與 有關(guān)。 不同種物質(zhì)在氧氣中或空氣中燃燒現(xiàn)象不同，說明燃燒現(xiàn)象與 有關(guān)。 內(nèi)因：物質(zhì)的性質(zhì) 外因： 物質(zhì)與氧氣的接觸面積 氧氣的濃度 [小結(jié)] 一、影響物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的因素 探究二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察與描述 [討論] 化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是指什么？描述時(shí)應(yīng)注意什么？ [分析] 化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是指物質(zhì)變化中所表現(xiàn)出來的 ，而不是變化的 。 描述時(shí)應(yīng)注意：物質(zhì)原有的 、 ，變化過程中物質(zhì) 、 的變化，生成物的 、 ，不包括生成物的名稱。 [小結(jié)] 二、描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)應(yīng)注意準(zhǔn)確性。 1、“煙”、“霧”、“氣”的區(qū)別： 煙：固體小顆粒在空氣中擴(kuò)散產(chǎn)生的現(xiàn)象。 霧：小液滴在空氣中擴(kuò)散產(chǎn)生的現(xiàn)象。 氣：物質(zhì)以氣體狀態(tài)存在。 2、“火焰”與“光”的區(qū)別： 火焰：氣體燃燒或沸點(diǎn)低的固體或液體物質(zhì)的蒸氣燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象。 光：沸點(diǎn)高的固體物質(zhì)燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象。 3、“加熱”、“高溫”、“點(diǎn)燃”、“燃燒”的區(qū)別： 加熱、高溫、點(diǎn)燃是反應(yīng)條件。 燃燒是發(fā)光、發(fā)熱的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象。 [練習(xí)] 下列關(guān)于物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（ ） A.木炭在氧氣中燃燒有黑煙生成 B.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒有黑色固體生成 C.蠟燭在氧氣中燃燒，瓶壁有水霧出現(xiàn) D.白磷在氧氣中燃燒有大量白煙生成 探究三 、化合反應(yīng)、氧化反應(yīng) [閱讀] 課本P35 [討論] 1、分析實(shí)驗(yàn)2-1、2-3和2-4,填寫下表空白。 實(shí)驗(yàn) 反應(yīng)前的物質(zhì) 反應(yīng)后生成的物質(zhì) 反應(yīng)條件 反應(yīng)的文字表達(dá)式 2-1 2-3 2-4 2、上述三個(gè)化學(xué)反應(yīng)有什么共同的特征？ 共同特征：（1）都是物質(zhì)與 的反應(yīng)；（2）都是 種物質(zhì)反應(yīng)生成 種物質(zhì)； （3）反應(yīng)條件都是 ，（4）反應(yīng)現(xiàn)象都 。 [小結(jié)] 一、化合反應(yīng)與氧化反應(yīng) 化合反應(yīng)（基本反應(yīng)類型） 氧化反應(yīng) 概念 特點(diǎn) 多變一：A+B+…… C 是否有氧參加反應(yīng)，“氧”指氧元素 相互聯(lián)系 不一定是 不一定是 化合反應(yīng) 氧化反應(yīng) [討論] 3、鐵在氧氣中燃燒與鐵生銹的反應(yīng)現(xiàn)象相同嗎？反應(yīng)的本質(zhì)是什么？ 不同點(diǎn)：鐵絲燃燒： 、 ，鐵絲生銹： 、 。 相同點(diǎn)：都 熱。 反應(yīng)的本質(zhì)是 反應(yīng)。 [小結(jié)] 二、氧化反應(yīng)的分類： 劇烈的氧化反應(yīng)：劇烈、發(fā)光 緩慢的氧化反應(yīng)：緩慢、不易覺察、不發(fā)光 相同點(diǎn)：都有氧參加、且放熱 [練習(xí)] 1、 判斷題： （1）、只有一種生成物的反應(yīng)叫做化合反應(yīng)（ ） （2）、氧化反應(yīng)都是化合反應(yīng)（ ） （3）、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng)（ ） （4）、有氧氣參加的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)（ ） （5）、某反應(yīng)是氧化反應(yīng)，則一定是化合反應(yīng)（ ） 2、下列變化過程中，不包括緩慢氧化的是（ ） A.動(dòng)植物的呼吸 B.蔗糖的溶解 C.酒和醋的釀造 D.食物的腐爛 【鞏固練習(xí)】 1、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ） A.蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水 B.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰 C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，生成有刺激氣味的氣體 D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱 2、請用圖示的方法表示化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的關(guān)系。并指出下列反應(yīng)所在的位置 A.蠟燭燃燒 B.硫在氧氣中燃燒 C.生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣 3、現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，A是無色無味的氣體； B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種有刺激性氣味的氣體；C、D是黑色固體，在A中燃燒能產(chǎn)生一種引起溫室效應(yīng)的氣體E；請回答下列問題： （1）寫出A、B、C、D、E物質(zhì)的名稱：A： ，B： ，C： ，D： ，E： 。 （2）寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式： B+A C : D+A E : 【歸納總結(jié)】 [討論] 學(xué)完本課后，你有什么收獲？ 內(nèi)因：物質(zhì)的性質(zhì) 外因： 物質(zhì)與氧氣的接觸面積 氧氣的濃度 [歸納] 一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察與描述 1、影響物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的因素 2、描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)應(yīng)注意準(zhǔn)確性。（見探究二 小結(jié)） 二、化合反應(yīng)（基本反應(yīng)類型） 1、定義： 2、特點(diǎn)：多變一 ，A+B+…… C 三、氧化反應(yīng) 1、定義： 2、特點(diǎn)：是否有氧參加反應(yīng)，“氧”指氧元素。 劇烈氧化反應(yīng) 緩慢氧化反應(yīng) 3、分類： 不一定是 不一定是 四、化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的關(guān)系：化合反應(yīng) 氧化反應(yīng)