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1、大班體育探索活動：勇敢的小偵察兵 執(zhí)教者：徐惠英 設(shè)計(jì)意圖：以新《綱要》為依據(jù)，樹立“健康第一” “以人為本”的指導(dǎo)思 想。通過活動，讓幼兒親自嘗試，不斷摸索，再由老師引導(dǎo)，有意識地培 養(yǎng)幼兒自主探索的精神。在教學(xué)中以我是勇敢的小士兵為主題，創(chuàng)設(shè)貼近 幼兒生活、快樂有趣的學(xué)習(xí)情景，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造思維，培養(yǎng)幼 兒自主學(xué)習(xí)勇于探索的良好品質(zhì)。通過教學(xué)，發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。本活 動以幼兒為主體，讓每位幼兒感受到運(yùn)動的樂趣和成功的喜悅，活動中 體現(xiàn)了以幼兒為主體的教學(xué)理念。同時，將品德教育滲透其中，盡量體現(xiàn) 教育的整合性。 活動目標(biāo)： 1、嘗試探索匍匐前進(jìn)的方法（姿勢 動作），提高幼兒

2、的動作協(xié)調(diào)能力。 2、培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)。 3、體驗(yàn)競賽游戲的樂趣，增強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感?；顒訙?zhǔn)備：鉆圈、墊 子、平衡木、自制封鎖線每組一條。活動音樂、小紅旗。重點(diǎn)：掌握匍匐前 進(jìn)的動作要領(lǐng)。 難點(diǎn)：能夠使動作更加協(xié)調(diào)、靈活。 活動身體一學(xué)習(xí)本領(lǐng) 一 集體游戲---放松活動 設(shè)計(jì)意圖 活動過程 一、扮演角色、活動身體 角色扮演激發(fā)幼兒的活 1、幼兒扮演小偵察兵, 頭戴五角星，在排 動興趣。做好運(yùn)動準(zhǔn)備活 長（教 師）的帶領(lǐng)下出場。音樂停，教師與幼 動，為下一個環(huán)節(jié)做好鋪 墊。 兒邊跑邊喊口令。 2、站成4縱隊(duì)，跟著音樂做身體準(zhǔn)備活動:

3、 擴(kuò)胸、伸展、體轉(zhuǎn)、蹲起等動作。 二、小偵察兵學(xué)本領(lǐng) 以我是小偵察兵的身份 進(jìn)入活動，增加活動的趣味 性和幼兒活動的積極性。從 而更好地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活 1、接到任務(wù)，幼兒學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動作技 能。2、教師引導(dǎo)幼兒相互討論怎么過封鎖 線。3、幼兒自由練習(xí)嘗試穿過封鎖線。 4、引導(dǎo)幼兒說說如何能安全地通過封鎖線。 （不碰響小鈴鐺） 5、請幼兒示范后，教師小結(jié)并示范匍匐前 進(jìn)。 6、幼兒再次練習(xí)匍匐前進(jìn)，教師提醒幼兒不 能碰響小鈴鐺。 7、降低網(wǎng)的高度，增加難度。分組再次探索 練習(xí)匍匐前進(jìn)。 動。由易到難的方式，使活 動具有挑戰(zhàn)性和探索性，更 有利于啟發(fā)幼兒對活動的探 索。 三、集體游戲《勇奪小紅旗》 1、教師講解游戲玩法，提出新的要求。 2、音樂開始4組幼兒進(jìn)行奪旗比賽，哪組幼 II 最先拿到紅旗，哪組勝利。 3、要求運(yùn)用正確的匍匐前進(jìn)動作，不碰響鈴鐺 4、宣布比賽結(jié)果，并頒發(fā)優(yōu)勝旗。 通過競賽這個綜合活 動，把活動帶入了高潮。進(jìn) 一步發(fā)展了幼兒能力。同時 激發(fā)幼兒對體育活動的樂 趣，體驗(yàn)了成功的快樂！ 五、小結(jié)評價，放松整理 1、幼兒集合，教師講評幼兒活動情況。 2、幼兒做放松身體的動作。 3、整理運(yùn)動器械，物歸原處。 在放松中，結(jié)束活動。