2019-2020年高考生物全國各地名校模擬題解析版(12)南開區(qū).doc
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一、選擇題 1.在生物體細(xì)胞的增殖過程中,肯定會發(fā)生的是 ( ) A.基因自 由 組合 B.紡錘體的形成 C.基因突變 D.DNA含量變化 2.下列真核生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng): ①丙酮酸的徹底氧化分解 ②NADP+與NADPH的相互轉(zhuǎn)化 ③信使RNA的合成 ④CO2的固定 可以在細(xì)胞器中進(jìn)行的有 ( ) A.1項 B.2項 C.3項 D.4項 3.進(jìn)行常規(guī)體檢時,通常要做血液生化六項檢查(肌酐是肌肉細(xì)胞代謝產(chǎn)生的廢物,通過腎臟排出)。下表是某人血液檢查的結(jié)果: 依據(jù)檢查結(jié)果,對該人健康狀況的判斷或建議不恰當(dāng)?shù)氖?( ) A.肝臟發(fā)生了病變 B.會出現(xiàn)尿糖,可能是胰島B細(xì)胞受損 C.可能有腎功能障礙 D.需注意監(jiān)控血脂相關(guān)指標(biāo),預(yù)防動脈硬化 4. 右圖是一個研究光合作用相關(guān)問題的 裝置。其中的無色液體是一種水溶液染料, 對細(xì)胞無任何毒害作用,且有O2時會變成藍(lán)色。下列敘述,不正確的是 ( ) A.此實驗可以通過移動臺燈來控制光照強度,以此研究光合速率與光照強度的關(guān)系 B.光合作用強度隨光照強度的增強而增強,釋放的O2越多,溶液顏色變得越藍(lán) C.油層可以避免空氣中的氧影響實驗結(jié)果 D.NaHCO3可以維持試管中CO2濃度的相對恒定,避免CO2不足影響光合作用速率 5.下列有關(guān)免疫的敘述,正確的是 ( ) A.某人每次喝牛奶后都會出現(xiàn)腹痛、腹瀉的癥狀。這是機體再次接觸過敏原 (抗原)后,體內(nèi)的記憶細(xì)胞迅速增殖分化,形成大量效應(yīng)B細(xì)胞,并發(fā)生免疫反應(yīng)的結(jié)果 B.皮膚斑貼試驗是用于確定支氣管哮喘病人過敏原的診斷方法:醫(yī)生會刮擦患者上臂皮膚表面,并將各種可疑過敏原提取物分點接種于皮膚,48h后觀察各點反應(yīng)。該試驗本質(zhì)上屬于非特異性免疫范疇 C.在器官移植中,角膜移植很少發(fā)生排斥,這是因為角膜會被患者的免疫系統(tǒng)識別為“自己”成分 D.抗組織胺制劑可以用于控制某些過敏反應(yīng)癥狀;但對于過敏而言,最根本的解決方法是從預(yù)防入手,找出相應(yīng)過敏原,并盡量避免接觸 6.下列有關(guān)生物群落結(jié)構(gòu)的敘述,不正確的是 ( ) A.決定生物群落結(jié)構(gòu)的環(huán)境因素包括光照、溫度、濕度等 B.森林中的鳥類具有垂直分層現(xiàn)象:林冠層棲息杜鵑、黃鸝等;中層棲息山 雀、啄木鳥等;林下層生活著畫眉等鳥類。這主要與食物種類有關(guān) C.由于植物群落分層現(xiàn)象的存在,在種植玉米時進(jìn)行合理密植可以充分利用有限空間中的物質(zhì)能量 D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,借鑒生物群落的分層現(xiàn)象,合理搭配作物種植品種,如玉米、馬鈴薯的高矮套作可以提高土地利用率和光能利用率 二、非選擇題 30.(12分)植物激素“乙烯(C2H4)”廣泛存在于植物體的多種組織中,特別是在成熟的果實中含量較多。下圖是鱷梨果實的細(xì)胞內(nèi)由乙烯引起的生理過程圖解,據(jù)圖回答問題 。 (1)圖中的細(xì)胞結(jié) 構(gòu)Ⅰ是 , Ⅱ是 , Ⅲ是 。 ④,⑤過程中,各結(jié)構(gòu)之間能夠通過分泌小泡互相轉(zhuǎn)化,是因 為生物膜具有 。 它們的膜結(jié)構(gòu)與細(xì)胞膜、線粒體等形成的結(jié)構(gòu)體系, 被稱作 。 (2)乙烯與活性受體結(jié)合后,會作用于基因結(jié)構(gòu)的 區(qū),調(diào)控遺傳信息的表達(dá)。植物通過激素調(diào)節(jié),最終實現(xiàn)細(xì)胞代謝活動的有序進(jìn)行,這與微生物的代謝調(diào)節(jié)系統(tǒng)相似。通過①過程,在轉(zhuǎn)錄水平促進(jìn)了纖維素酶的合成,這種代謝調(diào)節(jié)方式可以被稱作 。 (3)在核糖體上合成的纖維素酶是以 為模板, 這一過程在遺傳學(xué)上稱為 。如果該模板含堿基數(shù)為α,纖維素酶由n條肽鏈組成,氨基酸平均分子量為β,則纖維素酶的分子量約為 。 (4)乙烯的主要作用是促進(jìn)果實成熟,圖中所示生理效應(yīng)最終作用于 , 可使果實變 。 31.(24分)(1)(12分)動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是檢測有毒物質(zhì)快速而靈敏的有效手段。某實驗小組以小鼠細(xì)胞為實驗材料,運用“動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)”對某加入食品的增色劑A進(jìn)行了毒性檢測。請回答下列問題。 ①用“動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)”檢測某種物質(zhì)毒性的指標(biāo)是 。 ②通常情況下,動物細(xì)胞培養(yǎng)液含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、 等。 ③被檢測的物質(zhì)如果具有致畸、致癌的毒性,將其加入培養(yǎng)液后, 培養(yǎng)細(xì)胞中就會出現(xiàn)變異細(xì)胞,這些細(xì)胞可觀察到的改變主要體現(xiàn)在 。 ④請完善下列毒性檢測實驗。 主要實驗步驟 : 第一步:取大小相同的6只 培養(yǎng)瓶,1~6逐一編號,分別加入等量且相同的培養(yǎng)液和小鼠細(xì)胞。 第二步: 。 第三步: 。 在步驟三的基礎(chǔ)上,使用儀器進(jìn)行檢測,結(jié)果如下表: 結(jié)論: 。 ⑤實驗步驟三中必須用到的實驗器材是 ,且需要制備 。 (2)(12分)現(xiàn)有水稻的兩純系品種AArr(無芒易感病)和aaRR(有芒抗病),兩對相對性狀獨立遺傳(A—無芒,a—有芒,R—抗病,r—易感?。,F(xiàn)要培育穩(wěn)定遺傳的無芒抗病品種,請在下面方框內(nèi)用遺傳圖解表示從F1開始的最快的育種程序,并作相應(yīng)的文字說明。 (注:本題不考慮基因工程育種) 參考答案及解題提示 2019-2020年高考生物全國各地名校模擬題解析版(12)南開區(qū) 2. D[解析]考查呼吸作用、光合作用及完成其功能的細(xì)胞器。注意審題,“可以 在細(xì)胞器中進(jìn)行的有”。①在線粒體中進(jìn)行,②④在葉綠體中進(jìn)行,③可在核中也可在線粒體、葉綠體中進(jìn)行。 3. A[解析]考查圖表知識的分析能力,涉及血糖平衡的調(diào)節(jié)。 4. B[解析]考查光合作用的影響因素,在一定范圍內(nèi)隨光照強度增強, 光合速度增強;超過該范圍則可能維持相對穩(wěn)定。 5. D[解析]考查有關(guān)免疫中細(xì)胞免疫、過敏反應(yīng)、排斥反應(yīng)的知識。當(dāng)過敏原再次進(jìn)入機體,就與相應(yīng)的抗體發(fā)生結(jié)合,細(xì)胞釋放組織液而產(chǎn)生過敏反應(yīng)現(xiàn) 象;已發(fā)生過敏反應(yīng)的人,應(yīng)及時去醫(yī)院治療,而預(yù)防應(yīng)找出過敏原,盡量避免接觸。 6. C[解析]考查生物群落的結(jié)構(gòu)知識,該考點為xx年的新增考點,群落具有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。其垂直結(jié)構(gòu)中植物的垂直結(jié)構(gòu)主要是光照影響,而動物垂直結(jié)構(gòu)主要受食物影響。根據(jù)群落垂直結(jié)構(gòu)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)合理套種,而在水平結(jié)構(gòu)上應(yīng)注意合理密植。 30.(12分,每空1分) (1)細(xì)胞核 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 一定的流動性 (細(xì)胞)生物膜系統(tǒng) (2)(上游)非編碼 酶合成調(diào)節(jié) (3)mRNA 翻譯 αβ/3-(α/3-n)18 (4)細(xì)胞壁 軟 31. (24分) (1)(12分)(除標(biāo)注外,每空1分) ① 變異細(xì)胞占全部培養(yǎng)細(xì)胞的百分?jǐn)?shù) ( 2 分 ) ② 維生素和動物血清 ③ 染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目變異 ④ 第二步:向1號瓶中加入蒸餾水,向2~6號瓶加入等量不同濃度的增色劑A溶液 ( 2 分 ) 第三步:在相同的適宜條件下培養(yǎng)一段時間后,分別從各瓶取樣,觀察細(xì)胞 ( 2 分 ) 結(jié)論:該增色劑A在極低濃度10mg/L時沒有毒性,100mg/L以上毒性明顯, 且隨濃度升高毒性增大 ( 2 分 ) ⑤ 顯微鏡 玻片標(biāo)本(臨時裝片) (2)(12分) (左側(cè)標(biāo)注4分;中間部分5分;右側(cè)說明3分) (其他答案合理也可給分)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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