2019-2020年九年級化學(xué)全冊 2.1 性質(zhì)活潑的氧氣(第3課時)導(dǎo)學(xué)案(新版)滬教版 (I).doc
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2019-2020年九年級化學(xué)全冊 2.1 性質(zhì)活潑的氧氣(第3課時)導(dǎo)學(xué)案(新版)滬教版 (I) 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】 性質(zhì)活潑的氧氣 【學(xué)習(xí)目標】 1、知道氧氣的工業(yè)制法與自然界中的獲得途徑。 2、實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理;儀器裝置、收集方法、檢驗及操作注意事項 【學(xué)習(xí)重難點】 實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理和操作方法 溫故知新: 1、氧氣的物理性質(zhì)主要有哪些?木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象? 2、鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象?實驗如果失敗了,可能有哪些原因? 自主學(xué)習(xí): 三、氧氣的制法 1.自然界氧氣的獲得:主要是來源于 ,其文字表達式為: 2.工業(yè)制法(分離液態(tài)空氣法:根據(jù) 不同。) 注意:該過程是物理變化。 課中交流: 一、加熱高錳酸鉀制取氧氣 (1).實驗原理: (2).注意事項: a).試管口要略微向下傾斜的原因: 。 b).導(dǎo)氣管伸入發(fā)生裝置內(nèi)要稍露出橡皮塞的原因: 。 c).試管口塞一團棉花的原因: d).排氣法收集氣體時,導(dǎo)氣管要伸入接近集氣瓶底部的原因: e).實驗結(jié)束后先 ,然后 這樣操作的原因是: (3).實驗步驟: a).儀器組裝:先下后上,從左到右的順序。 b).氣密性檢查:將導(dǎo)管的一端浸入水槽中,用手緊握試管外壁,若水中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,證明裝置不漏氣。松開手后,導(dǎo)管口出現(xiàn)一段水柱。 c).裝入藥品,把試管固定在鐵架臺上:按粉末狀固體取用的方法(藥匙或紙槽)。試管口加一團棉花,試管夾應(yīng)夾在距管口約1/3處,試管口應(yīng)略向下傾斜。 d).加熱藥品:先使試管均勻受熱,后在反應(yīng)物部位用酒精燈外焰由前 向后加熱。 e).收集氣體:用排水集氣法收集氣體(當(dāng)氣泡均勻冒出時再收集);或 向上集氣法。 f).檢驗氧氣方法:用帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,說明 是氧氣; 驗滿氧氣方法: 如果是向上排空氣法收集的,用帶火星的木條靠近 集氣瓶口部,木條復(fù)燃,證明已滿。如果是排水法收集的,則看到集 氣瓶口有氣泡向外冒出則表示已收集滿。 g).停止實驗,拆卸儀器:先把導(dǎo)管移離水槽,再熄滅酒精燈。按先右后左,先上后下的順序拆卸儀器。 當(dāng)堂檢測 1.下列用途中,不屬于氧氣的用途的是 ( ) A.做燃料 B.加快煉鋼速度 C.用于登山或潛水 D.供給動植物呼吸 2.下列物質(zhì)常用于實驗室制氧氣的是 ( ) A.空氣 B.高錳酸鉀 C.水 D.碳酸氫銨 3.收集氧氣可用 ( ) A.排水法和向上排氣法 B.排水法和向下排氣法C.向下排氣法D.都可以 4.氧氣可用排水法收集的原因是 ( ) A.比水的密度小 B.不易溶于水,也不與水反應(yīng)C.比空氣密度大 D.水中含有氧氣 5.用向上排空氣法收集氧氣時,驗滿的方法是 ( ) A.看集氣瓶口是否有氣體逸出 B.用帶火星的木條伸入集氣瓶中 C.用帶火星的木條放在集氣瓶口 D.用燃著的木條伸入集氣瓶中 6☆.下列各物質(zhì)反應(yīng)后,都能生成氧氣,根據(jù)反應(yīng)式確定,其中最適宜用于潛水艇供給氧氣的反應(yīng)物是 ( ) 二氧化錳 加熱 ①過氧化氫 水+氧氣 ②氧化汞 汞+氧氣 通電 ③過氧化鈉+二氧化碳 碳酸鈉+氧氣 ④水 氫氣+氧氣 A.過氧化氫 B.氧化汞 C.過氧化鈉 D.水 7.實驗室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集,有下列步驟,正確的是 ( ) ①將藥品裝入大試管 ②預(yù)熱試管,對準藥品加熱③連接裝置,檢查氣密性 ④用排水法收集氧氣 ⑤熄滅酒精燈 ⑥將導(dǎo)管從水槽中取出 A.①③②④⑥⑤ B.①③②④⑤⑥ C.③①②④⑤⑥ D.③①②④⑥⑤ ⑥① ⑤ ④① ③① ① ②① 8.圖是實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖 (1)寫出有標號的儀器的名稱: ① ② ③ ?、堋 ? ⑤ ?、蕖 ? (2)實驗室制取氧氣時,將導(dǎo)管、橡皮塞和大試管連接后,進行氣密性檢查的方法是,將 。如果裝置不漏氣,則導(dǎo)管口就有 。 (3)試管口塞一團棉花的作用是 。 (4)如果用右圖所示裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”) 端管口通入。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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