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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 7.2.5 常見(jiàn)的酸和堿教案 （新版）滬教版 課題 7．2.5常見(jiàn)的酸和堿（第5課時(shí)） 教學(xué)時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 1. 知道中和反應(yīng)的含義； 2. 知道中和反應(yīng)中pH的變化和熱量的變化； 3．初步了解中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中的用途 教學(xué)重點(diǎn) 中和反應(yīng)中pH的變化和熱量的變化 教學(xué)難點(diǎn) 中和反應(yīng)中酸堿性的變化實(shí)驗(yàn)探究 教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn) 討論 比較 歸納 教學(xué)媒體 實(shí)驗(yàn)儀器 【創(chuàng)設(shè)情景】 【呈現(xiàn)目標(biāo)】 一、回顧、預(yù)習(xí)與交流 【舊知回顧】： 1、紫色石蕊試液遇酸堿性不同的溶液時(shí)的變化規(guī)律是：_____________________________，無(wú)色酚酞試液液遇酸堿性不同的溶液時(shí)的變化規(guī)律是：___________________________. 2、酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)槿芤褐卸加? ，堿溶液都具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)閴A的溶液里都存在 。 3、酸的溶液都呈 性，但呈酸性的溶液不一定是酸的溶液 堿的溶液都呈 性，但呈堿性的溶液不一定是堿的溶液，此外堿不一定能溶于水，不溶性堿一般呈中性，不會(huì)使酚酞變紅和石蕊變藍(lán)。 【新知導(dǎo)學(xué)】： 1．完成下列化學(xué)反應(yīng)方程式，并分析下列反應(yīng)有何共同特點(diǎn)。 （1）氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng) ； （2）氫氧化鈣和稀硫酸反應(yīng) ； 以上反應(yīng)有什么共同點(diǎn)？ 2． 是中和反應(yīng)， 所有的中和反應(yīng)都是______（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng) 二、合作、研討與點(diǎn)撥 活動(dòng)一、氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng) 1．氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng) [實(shí)驗(yàn)1]在NaOH溶液中滴入酚酞試液后，溶液變成 色，向其中逐滴加入鹽酸并攪拌，當(dāng)鹽酸滴加到一定量后，紅色 。 當(dāng)溶液剛好變成無(wú)色時(shí)，停止滴加鹽酸；隨著鹽酸的滴加，溶液的溫度 。 （1）上述實(shí)驗(yàn)中為什么要逐滴加入鹽酸并攪拌？ （2）能說(shuō)此時(shí)溶液呈中性嗎？ （3）PH值如何變化的？畫(huà)出圖。 (4)在NaOH溶液和酚酞試液混合物中,滴加鹽酸滴加到一定量后，溶液變色說(shuō)明了什么？能驗(yàn)證你的猜想嗎？ （5）上述實(shí)驗(yàn)中為什么要先在NaOH溶液中滴加酚酞試液？ （6）上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ； [實(shí)驗(yàn)2]取樣實(shí)驗(yàn)1的溶液，加入1滴NaOH溶液，溶液由 色變?yōu)? 色。說(shuō)明此時(shí)溶液呈 性。 由[實(shí)驗(yàn)1]和[實(shí)驗(yàn)2]你對(duì)溶液的酸堿性有什么新的認(rèn)識(shí)？ [實(shí)驗(yàn)3]取樣實(shí)驗(yàn)1的溶液于蒸發(fā)皿中，加熱。觀察到蒸發(fā)皿中有 。 實(shí)驗(yàn)1的溶液氫氧化鈉沒(méi)有了，但加熱后蒸發(fā)皿中有物質(zhì)說(shuō)明了什么？ 活動(dòng)二、中和反應(yīng) 1、定義 。 表達(dá)式：酸 + 堿 → 鹽 + 水 2、實(shí)質(zhì)： 。 3、能量變化：所有的中和反應(yīng)都是放熱反應(yīng) 例如： HCl + Mg(OH)2 —— H2SO4 + KOH—— HNO3 + NaOH —— 4、中和反應(yīng)的應(yīng)用 （1）改良土壤 由于空氣受到 或 的污染而形成酸雨，導(dǎo)致土壤成酸性，利用中和反應(yīng)，加入適量______________可以改良酸性土壤。 （2）處理工廠的廢水 硫酸廠的污水中含有硫酸等污染物，可用熟石灰進(jìn)行中和處理，反應(yīng)的方程式為：____________________________;精煉石油時(shí)用NaOH溶液洗滌產(chǎn)品中剩余的硫酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____________________________。 （3）消腫止痛、治療胃酸過(guò)多 人的胃液里含有適量的 ，若胃酸過(guò)多，可以服用某些含有堿性物質(zhì)的藥物，如服用含Al(OH)3的藥物，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________；被蚊蟲(chóng)叮咬后，由于蚊蟲(chóng)分泌出蟻酸使皮膚腫痛，涂上 或 可以減輕痛癢 三、總結(jié)、反思與提升 1、畫(huà)出稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液時(shí)PH值變化 2、有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)嗎？ 3、中和反應(yīng)都需要加入指示劑才能判斷反應(yīng)的進(jìn)行嗎？ 四、自檢、反饋與鞏固 【課堂作業(yè)】 【課后作業(yè)】導(dǎo)學(xué)案課后訓(xùn)練部分 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 【教學(xué)反思】