《2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 19《在山的那邊》（第2課時(shí)）教學(xué)案 （新版）新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 19《在山的那邊》（第2課時(shí)）教學(xué)案 （新版）新人教版.doc（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 19《在山的那邊》（第2課時(shí)）教學(xué)案 （新版）新人教版 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1．領(lǐng)會(huì)詩(shī)中“山”與“?！钡乃囆g(shù)形象蘊(yùn)含的意味，培養(yǎng)欣賞詩(shī)歌的能力。 2．品味詩(shī)歌語(yǔ)言，感悟詩(shī)中的思想感情。 3．體會(huì)作者“為理想而奮斗”的思想情懷激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)自己的理想而不懈追求奮斗的情懷。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1．在朗讀訓(xùn)練中品味揣摩語(yǔ)言。 2．深入詩(shī)歌意境，涵詠體會(huì)“山”和“?！钡牟煌x 3．培養(yǎng)學(xué)習(xí)詩(shī)歌的方法，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)理想不懈追求奮斗的情懷。 教法指導(dǎo)：朗讀法、講授法 學(xué)法指導(dǎo)：自主、合作、探究 教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入：上一節(jié)課我們初步了解了《在山的那邊》的大體內(nèi)容。哪位同學(xué)能告訴我，你們認(rèn)為山那邊是什么？你們渴望山那邊的景色嗎？ 一、問(wèn)題導(dǎo)學(xué) 學(xué)生研讀詩(shī)歌，提出理解中的疑難詩(shī)句，小組合作探究： 1．“隱秘的想望”指什么？為什么說(shuō)“隱秘”？ 作者小時(shí)候想望山那邊的海，爬山是為了望見(jiàn)大海，這個(gè)愿望并沒(méi)有告訴他人，所以說(shuō)“隱秘”。 2．怎樣理解“山那邊的山啊，鐵青著臉”？ “鐵青著臉”是擬人手法。是“我”心情沮喪時(shí)的主觀感覺(jué)。“我”爬上山頂，滿(mǎn)以為能夠看見(jiàn)大海了，望見(jiàn)的卻依然是山，非常失望、沮喪，所以望見(jiàn)那邊的山，看起來(lái)就像是“鐵青著臉”。山色是青的，只因?yàn)椤拔摇钡男那椴缓?，好像山也鐵青著臉在那里怪我癡心妄想，笑我幼稚可笑。 3．“給我的幻想打了一個(gè)零分”是什么意思？ “我”原以為一座山的那邊就是大海，現(xiàn)在明白這是幻想，所謂“零分”就是說(shuō)幻想全然落空。 二、拓展延伸 1．根據(jù)上文意思說(shuō)一說(shuō)要想實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)具備怎樣的精神？ ①我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神。②我們自己要有信心。 2．你心中的希望是什么？你是如何追求希望的？ 三、訓(xùn)練達(dá)標(biāo) 1.了解作者和寫(xiě)作背景。 2.以《我終于見(jiàn)到了大?！窞轭}寫(xiě)一段話(huà)。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 課后反思： 補(bǔ)充：