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2019-2020年九年級(jí)歷史下冊 第20課人類邁入“電氣時(shí)代”導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo)：1、掌握:通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解歷史上的第二次工業(yè)革命，包括電力的廣泛應(yīng)用，發(fā)明家愛迪生和他的發(fā)明成就，汽車和飛機(jī)的發(fā)明和使用等基本史實(shí)。 2、通過自主學(xué)習(xí)使學(xué)生培養(yǎng)歷史想象力和知識(shí)遷移能力和獨(dú)立思考問題的習(xí)慣和全面分析問題的能力。 3、積極參與、努力進(jìn)取，通過本課學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生積極探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。 學(xué)習(xí)方法：1、認(rèn)真閱讀教材，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，把知識(shí)點(diǎn)在書上標(biāo)注清楚。 2、把學(xué)習(xí)中遇到的疑難問題標(biāo)注出來，以備學(xué)習(xí)討論中與小組共同完成。 小錦囊：兩次工業(yè)革命都極大地推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，改變了人類的生活面貌，充分說明了科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的決定性因素。運(yùn)用對比法掌握兩次工業(yè)革命的成果及特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)科技革命對人類社會(huì)的影響。 Ⅰ、教材助讀： 一、“電氣時(shí)代”的到來： 1、“電氣時(shí)代”：19世紀(jì) 年代，由于發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用，電力的應(yīng)用日益廣泛。 逐步取代 ，成為工廠機(jī)器的主要?jiǎng)恿?，人類歷史進(jìn)入了“ ”。 2、起始國：在電力技術(shù)的發(fā)展方面， 和 走在了其他國家的前面。 3、“電氣時(shí)代”的主要標(biāo)志：電力和內(nèi)燃機(jī)的廣泛應(yīng)用。 二、“電氣時(shí)代”的成就： 1、電器發(fā)明領(lǐng)域：美國科學(xué)家 在1879年研制成功耐用碳絲燈泡。注冊發(fā)明有一千三百種之多，被譽(yù)為“ ”。 2、交通工具領(lǐng)域： ①動(dòng)力機(jī)：19世紀(jì)80年代，德國人 發(fā)明內(nèi)燃機(jī) ②汽車： 年，卡爾?本茨試制汽車成功 ③飛艇：20世紀(jì)初，制造出飛艇 ④飛機(jī)：1903年，美國的 試制飛機(jī)成功 三、“電氣時(shí)代”的結(jié)果： 電力逐步取代蒸汽，人類歷史進(jìn)入“ ” 四、“電氣時(shí)代”的影響： 改善了生成和生活條件，增強(qiáng)了生產(chǎn)能力，改變了人們的生活方式，擴(kuò)大了人們的活動(dòng)范圍，加強(qiáng)了人與人之間的交流。 例題：19世紀(jì)70年代，人類進(jìn)入“電氣時(shí)代”，在此方面領(lǐng)先一步的國家是（ ） A、英國和法國 B、美國和德國 C、英國和美國 D、法國和德國 Ⅱ預(yù)習(xí)自測： 一、基礎(chǔ)過關(guān)：（開動(dòng)腦筋，扎實(shí)基礎(chǔ)，提升自我！） 1、一位科學(xué)家說：電是人類迄今為止所能找到的“妙不可言的極為能干的新仆人”。“電”開始廣泛應(yīng)用是在（ ） A、 工業(yè)革命 B、第二次工業(yè)革命中 C、第三次科技革命中 D、第一次世界大戰(zhàn) 2、“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感?！边@是誰的名言（ ） A、牛頓 B、愛迪生 C、西門子 D、愛因斯坦 3、世界上第一架飛機(jī)誕生于（ ） A、英國 B、法國 C、德國 D、美國 4、第二次工業(yè)革命最顯著得到成就是（ ） A、 電力的廣泛使用B、新交通工具的創(chuàng)新C、化學(xué)工業(yè)的建立D、信息通訊手段的發(fā)明 5、在日常生活中，我們享受到的第二次科技革命的成果有（ ） ①發(fā)電子郵件 ②打電話 ③乘汽車 ④用電燈 A、①②③④ B、②③④ C、③④ D、④ 6、最早研制成功的汽車、飛機(jī)的動(dòng)力機(jī)是（ ） A、蒸汽機(jī) B、電動(dòng)機(jī) C、發(fā)電機(jī) D、內(nèi)燃機(jī) 二、鞏固提高：（世上無難事，只怕有心人） 1、世界近代史是資本主義社會(huì)形態(tài)醞釀、產(chǎn)生和發(fā)展的歷史。請依據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題。 ⑴寫出一例對資本主義產(chǎn)生就有重大意義的重大事件名稱。 ⑵各舉一例使歐美等國走上資本主義發(fā)展道路的革命或改革名稱。 ⑶各舉一例兩次工業(yè)革命推動(dòng)資本主義發(fā)展的發(fā)明成果及發(fā)明家。 ⑷從上述資本主義產(chǎn)生和發(fā)展的過程中，你得到什么啟示？ 2、閱讀下列三幅圖，回答問題： （注圖三：xx年7月在德國波恩大會(huì)新聞中心附近擺放了一個(gè)3.5噸的地球冰雕。這個(gè)冰雕將逐漸融化，它象征著在變暖的全球氣候。） ⑴圖一和圖二分別是哪兩種交通工具？這兩種交通工具的發(fā)明者是誰？ ⑵這兩種交通工具分別以什么為動(dòng)力？他們的發(fā)明有什么重要意義？ ⑶圖一、圖二和圖三反映的現(xiàn)象有什么聯(lián)系？為此，我們生活中應(yīng)養(yǎng)成什么良好的習(xí)慣？ 真題回放 3、xx年，山東省首架飛機(jī)在濱州成功下線，這讓我們想起人類歷史上第一架飛機(jī)的制造者（ ） A、 德國的卡爾?本茨 B、美國的萊特兄弟 C、美國的亨利?福特 D、英國的史蒂芬孫 4、下列當(dāng)今生社會(huì)生活中的活動(dòng)，與第二次科技革命中的發(fā)明創(chuàng)造無關(guān)的是（ ） A、打電話拜年 B、乘公共汽車上班 C、用電腦辦公 D、乘飛機(jī)旅游 5、第二次工業(yè)革命中出現(xiàn)的新能源是（ ） A、 煤炭和石油 B、石油和電力 C、電力和核能 D、核能和太陽能 6、下列用于工廠機(jī)器的主要?jiǎng)恿?，其出現(xiàn)的先后順序是（ ） A、 水力——電力——蒸汽 B、水力——蒸汽——電力 C、蒸汽——水力——電力 D、電力——水力——蒸汽 7、根據(jù)下面提示內(nèi)容回答相關(guān)問題 ⑴蒸汽機(jī)的發(fā)明和廣泛使用使人類進(jìn)入—— ⑵電力取代蒸汽后人類進(jìn)入—— ⑶讓人類告別了煤油燈和蠟燭的時(shí)代—— ⑷人類實(shí)現(xiàn)了像鳥一樣在天空翱翔的夢想—— Ⅲ、中考展望： 第二次工業(yè)革命為人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，社會(huì)面貌的巨大改觀，人類生活質(zhì)量的提高，注入了前所未有的強(qiáng)勁動(dòng)力?？萍几锩仁菤v史上的熱點(diǎn)，又是現(xiàn)實(shí)中的熱點(diǎn)。第二次工業(yè)革命在人類歷史上占有非常重要的地位。本課內(nèi)容是歷年中考考查的重點(diǎn)?？疾樾问揭话阋赃x擇題、材料解析題見多，常常把三次科技革命放在一起考查。第二次工業(yè)革命的成果重要集中在電力和內(nèi)燃機(jī)方面，對工業(yè)生產(chǎn)、人民生活、交通運(yùn)輸影響都非常突出，要引起高度重視。學(xué)習(xí)時(shí)要備考以下知識(shí)：第二次工業(yè)革命發(fā)生的時(shí)間、起始國、主要標(biāo)志、重大發(fā)明及其影響，特別是愛迪生的發(fā)明和汽車、飛機(jī)的制造。 Ⅳ、學(xué)習(xí)本科內(nèi)容，注意和第一次工業(yè)革命進(jìn)行比較，體會(huì)到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力給人類生活帶來的便利。也希望你能把學(xué)習(xí)中的困難在小組合作過程中，在大家?guī)椭马樌慕鉀Q。記住態(tài)度決定一切喲！