《2019-2020年七年級語文上冊《我的信念》教案3 語文版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年七年級語文上冊《我的信念》教案3 語文版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年七年級語文上冊《我的信念》教案3 語文版 　　【教學(xué)設(shè)計A】 　　創(chuàng)意說明：本設(shè)計的亮點是主題閱讀活動。這種活動能培養(yǎng)學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)查閱資料的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生對搜集來的信息進(jìn)行篩選、提煉、整合的能力，拓寬學(xué)生的閱讀面，讓學(xué)生從多個方面了解居里，學(xué)習(xí)居里。 　　教學(xué)步驟： 　　一、活動動員，交代閱讀主題——走近居里。 　　二、活動準(zhǔn)備： 　　布置活動內(nèi)容：利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)查閱有關(guān)居里夫人的資料，對照課文，選擇自己感興趣的某一方面編寫一則關(guān)于居里夫人的材料，自己擬題，或評或傳均可。 　　擬題參考： 　　《居里夫人簡介》——介紹居里夫人的基本情況，如全名、國別、身份、生卒年月、突出成就等。 　　《居里生平履歷表》——介紹居里夫人生活經(jīng)歷中的重大事件及有影響有意義的光輝時刻。 　　《少年時期的居里》——了解居里夫人少年時期的學(xué)習(xí)和生活狀況，意在讓學(xué)生從中獲得人生的啟迪。 　　《居里夫人的求學(xué)生涯》——了解居里夫人怎樣在艱苦的環(huán)境中求學(xué)求知，學(xué)習(xí)她刻苦好學(xué)的精神。 　　《磨難鑄就的居里》——居里夫人一生經(jīng)歷了哪些常人難以想象的痛苦和磨難，學(xué)習(xí)居里夫人堅忍不拔的精神。 　　《光耀千秋話居里》——了解居里夫人輝煌燦爛的科學(xué)成就和她的人格魅力給后世的影響。 　　《居里夫人的人格魅力》——居里夫人在哪些方面體現(xiàn)出她令人欽佩的偉大的人格，有哪些典型事例? 　　《偉大的人　平凡的心》——了解居里夫人純潔、謙遜、善良、極富愛心的女性情懷和她優(yōu)雅的氣質(zhì)、從容的生活態(tài)度。 　　《居里，少年心中永遠(yuǎn)的北極星》——抒情性選題，給想抒情的學(xué)生一塊自留地。 　　三、課中活動： 　　1．根據(jù)材料內(nèi)容歸類，把編寫大致相同內(nèi)容的學(xué)生分成一組，每小組選一位組長，組織小組內(nèi)交流。 　　2．每小組推選一至二位（視情況而定)同學(xué)上臺宣讀自己編寫的關(guān)于居里夫人的材料，并告知材料來源。其他同學(xué)認(rèn)真聽，做好發(fā)言記載，準(zhǔn)備評。 　　3．全班評議，從材料的豐富性、選編的科學(xué)性、撰文的文學(xué)性和個人創(chuàng)造性勞動的含量等方面評，評出創(chuàng)意最佳獎、撰文最美獎、投入最多獎。 　　4．再讀課文，談?wù)勛约涸诟嗟亓私饩永锓蛉撕笤僮x課文的感受和收獲。寫一篇讀后感《重讀居里夫人》。 　　四、課后活動： 　　1．語文科代表負(fù)責(zé)把每小組的發(fā)言稿和有代表性的讀后感收起來，選編“走近居里”的系列材料，全班傳閱。 　　2．為校廣播室投稿，寫一則主題閱讀活動報告。 　　3．讀一本你最喜愛的名人的傳記，準(zhǔn)備名人故事會。 　　【教學(xué)設(shè)計B】 　　創(chuàng)意說明：閱讀是搜集和處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑，而梳理是處理信息的一種重要方法。本設(shè)計“理讀法”意在培養(yǎng)學(xué)生梳理文脈、處理信息的能力。 　　教學(xué)步驟： 　　一、導(dǎo)入。 　　二、默讀課文，弄清課文大意。 　　三、學(xué)法介紹：要整體把握本文內(nèi)容，需要一番梳理的功夫，我們閱讀時可用“理讀法”，即經(jīng)過梳理對所獲得的信息進(jìn)行處理。梳理的方法，第一步是概括要點，第二步是分析歸納，第三步是整理排列。概括要點只要抓住關(guān)鍵詞就行。閱讀頭緒繁多、達(dá)意相對不夠集中的文章，常用此法。 　　四、學(xué)法實踐。 　　1．用橫線標(biāo)出各段關(guān)鍵詞。 　　2．分析歸納，可處理為三個方面：宗旨、環(huán)境和工作，如《教師用書》。可處理為兩個方面：事業(yè)、做人。也可處理為一個方面：成功的品質(zhì)——堅忍不拔和信心、執(zhí)著和勤奮、專心致志、熱愛事業(yè)、獻(xiàn)身精神等；還可圍繞“信念”來歸納——對信念的態(tài)度，對信念的追求，堅守信念的決心。 　　3．整理排列，融會貫通地理解內(nèi)容。 　　五、積累：課文中有些話可以視為格言或警句，選一些抄在筆記本上（寫上一點體會更好），然后讀一讀，背一背。 　　【教學(xué)設(shè)計C】 　　創(chuàng)意說明：居里夫人這篇自述文的價值，遠(yuǎn)超出于向他人介紹自己，她對生活、對事業(yè)、對名譽、對財富、對環(huán)境、對科學(xué)的態(tài)度，無不向人們昭示著一個真理：只有具有高尚人格的科學(xué)家才是真正偉大的科學(xué)家。專題論壇的設(shè)計正是為了突出這一重點。 　　教學(xué)步驟： 　　一、導(dǎo)入：愛因斯坦在《悼念瑪麗居里》中曾經(jīng)說過：“第一流人物對于時代和歷史進(jìn)程的意義在其道德品質(zhì)方面也許比單純的才智成就方面還要大。”愛因斯坦何以有這樣的感慨?居里夫人有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?我們不妨一起來學(xué)習(xí)居里夫人的自述文《我的信念》。 　　二、讀課文，說說你眼中的居里夫人。 　　學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容七嘴八舌地說起來，重點引導(dǎo)學(xué)生說她的優(yōu)秀品質(zhì)，感受其人格魅力。 　　三、居里夫人的成功能給你什么啟示？說認(rèn)識，談觀點，組織專題論壇。 　　1．交代論壇主題——人格與成功。 　　2．發(fā)表自己的觀點。（既是論壇，當(dāng)然允許有異樣的聲音) 　　3．旁征博引證觀點。 　　正面事例如：居里夫人把鐳的“秘密”公之于世；布魯諾為了捍衛(wèi)真理被燒死無怨無悔；錢學(xué)森在美國人重聘面前毅然選擇了歸國之路；高士其改名……反面事例：創(chuàng)立熱傳導(dǎo)數(shù)學(xué)理論的傅立葉，在嚴(yán)酷的權(quán)力斗爭面前做了兩面派…… 　　4．小結(jié)。 　　【資料整合平臺】 1． 居里夫人的幾則名言 我要把人生變成科學(xué)的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實。人類看不見的世界，并不是空想的幻影，而是被科學(xué)的光輝照射的實際存在。尊貴的是科學(xué)的力量。在科學(xué)上重要的是研究出來的“東西”，不是研究者“個人”。 　　2．參考書目： 　　《科學(xué)上下五千年》，內(nèi)蒙古少年兒童出版社出版；《居里夫人傳》，艾芙居里；《愛因斯坦文集》第1卷（《悼念瑪麗居里》），商務(wù)印書館1976年版；《跨越百年的美麗》，梁衡；《科學(xué)家的故事》，哈爾濱出版社。（作者簡介見《教師教學(xué)用書》) 　　3．居里夫人的偉大人格與光輝成就 　　1903年11月的一天，英國皇家學(xué)會把該會的最高獎——戴維獎?wù)?，掛在居里夫婦的胸前，以表彰他們?yōu)槿祟惏l(fā)現(xiàn)了一種極其珍貴的放射性元素——鐳。 　　鐳的發(fā)現(xiàn)，引起科學(xué)乃至哲學(xué)的巨大變革，為人類探索原子世界的奧秘打開了大門?？梢哉f，它的發(fā)現(xiàn)，開辟了科學(xué)世界的新領(lǐng)域，并由此誕生了一門新興的放射學(xué)，所以，鐳被譽為“偉大的革命者”。 　　正是因為居里夫婦為科學(xué)革命做出了巨大的貢獻(xiàn)，第二年，他們便獲得了諾貝爾物理獎金。過后不久，人們又發(fā)現(xiàn)鐳在醫(yī)學(xué)方面的價值，給癌癥患者帶來了福音，這使本來已經(jīng)非常昂貴的鐳，變得更加珍貴。有人勸說居里夫婦：“您如果去申請專利，定會成為百萬富翁！” 　　“不，鐳是一種元素，它應(yīng)屬于全世界！”居里夫婦毫不猶豫地回答。 　　1920年5月，一位美國女記者在訪問居里夫人時問道：“如果世界上所有的東西任你挑選，你最愿意得到什么？”“我很想有一克純鐳來作研究。但它的價格太高，我實在買不起?！本永锓蛉舜鸬?。 　　“您不是把價值百萬法郎的鐳，送給了巴黎大學(xué)實驗室嗎？”女記者不解地問。 　　“不，那不是我的，那是屬于實驗室的。” 這位女記者聽完這番話，心中感慨萬千，被這位女科學(xué)家獻(xiàn)身科學(xué)的無私精神深深感動。她回國后，寫了大量文章，介紹居里夫婦，并號召美國人民開展捐獻(xiàn)運動，要贈給居里夫人一克鐳。次年5月，美國總統(tǒng)在首都華盛頓親自把這克鐳贈給居里夫人。 網(wǎng)　　在贈送儀式的前夜，居里夫人堅持要求修改贈送證書上的文字，再次聲明：“美國贈送我的這一克鐳，應(yīng)該永遠(yuǎn)屬于科學(xué)，而不能成為我個人的私有財產(chǎn)。” 　　這位偉大的女性，在一生中共獲得過兩次諾貝爾獎。她是巴黎大學(xué)第一位女教授，是法國科學(xué)院第一位女院士，同時還被其他15個國家聘為科學(xué)院院士。她共接受過7個國家24次獎金和獎?wù)拢瑩?dān)任了25個國家的104個榮譽職位。1934年7月4日，這位偉大的科學(xué)家與世長辭了，但她的精神永遠(yuǎn)激勵著后人！