《人教2018部編版 九年級上冊第15課 探尋新航路》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教2018部編版 九年級上冊第15課 探尋新航路（21頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第15課 探尋新航路2 2、歐洲人對貨幣和黃金狂熱追求，希望在歐洲、歐洲人對貨幣和黃金狂熱追求，希望在歐洲以外的地方能夠攫取黃金。以外的地方能夠攫取黃金。（因為商品經濟發(fā)展（因為商品經濟發(fā)展和資本主義萌芽導致了對貨幣需求的增強，貨幣和資本主義萌芽導致了對貨幣需求的增強，貨幣成為社會主要財富）成為社會主要財富）其它原因：其它原因：基督教會向外傳教的需要，等等?；浇虝蛲鈧鹘痰男枰鹊?。4 4、歐洲商品經濟的發(fā)展和資本主義萌芽的、歐洲商品經濟的發(fā)展和資本主義萌芽的產生要求擴大對外市場。（根本原因）產生要求擴大對外市場。（根本原因）1 1、對東方商品的需求和東方富庶的向往。、對東方商品的需求和東

2、方富庶的向往。3 3、奧斯曼土耳其帝國阻斷了傳統(tǒng)的東西方商道，、奧斯曼土耳其帝國阻斷了傳統(tǒng)的東西方商道，歐洲人需要一條直接通往東方的新商路。歐洲人需要一條直接通往東方的新商路。為什么歐洲人要開辟新航路？為什么歐洲人要開辟新航路？地圖繪制的改進、地圓學說的流行地圖繪制的改進、地圓學說的流行羅盤針已由中國傳入羅盤針已由中國傳入多桅輕快帆船的設計多桅輕快帆船的設計新航路開辟的客觀條件新航路開辟的客觀條件下頁 對于生活在文藝復興時代的歐洲對于生活在文藝復興時代的歐洲人來說，由于他們活動的范圍有限，人來說，由于他們活動的范圍有限，只是從附近的鄉(xiāng)村到城鎮(zhèn)而已，所以只是從附近的鄉(xiāng)村到城鎮(zhèn)而已，所以許多人相信

3、地球是扁的，如果船只航許多人相信地球是扁的，如果船只航行太遠，可能會從地球的邊緣掉下去。行太遠，可能會從地球的邊緣掉下去。后來，隨著科學的進步，越來越多的后來，隨著科學的進步，越來越多的人們相信地球是圓的。人們相信地球是圓的。返回返回 星盤星盤是由青銅制成的，用來測知緯度。它的外緣刻有若干的刻度，中間有可是由青銅制成的，用來測知緯度。它的外緣刻有若干的刻度，中間有可以旋轉的扁桿，扁桿的兩端呈尖狀，使用時，手握上端銅環(huán)，目光對準扁桿，并以旋轉的扁桿，扁桿的兩端呈尖狀，使用時，手握上端銅環(huán)，目光對準扁桿，并轉動扁桿。直到它的一端對準太陽。扁桿另一端所指的刻度數，即表明緯度。它轉動扁桿。直到它的一端

4、對準太陽。扁桿另一端所指的刻度數，即表明緯度。它可以幫助航海者確定自己所在的方位?？梢詭椭胶Ｕ叽_定自己所在的方位。 指向標指向標是用來指示方向的儀器，上面刻在是用來指示方向的儀器，上面刻在3232個方位。英文字母個方位。英文字母E E、S S、W W、N N分分別代表東、南、西、北方向，以左上方的區(qū)域為例，從北至西，其方位依次是北、別代表東、南、西、北方向，以左上方的區(qū)域為例，從北至西，其方位依次是北、北略、偏西、北西北、西北略偏北、西北、西北略偏西、西西北、西略偏北、西，北略、偏西、北西北、西北略偏北、西北、西北略偏西、西西北、西略偏北、西，其它各區(qū)的方位都是以此類推。航行者利用永遠指向北

5、極（或南極）的磁針和這其它各區(qū)的方位都是以此類推。航行者利用永遠指向北極（或南極）的磁針和這種指向標就可以測出自己航行的方向。種指向標就可以測出自己航行的方向。 星盤和指向標是當時歐洲航海家經常使用的兩種重要航海儀器，它們?yōu)殚_辟星盤和指向標是當時歐洲航海家經常使用的兩種重要航海儀器，它們?yōu)殚_辟新航路提供了技術支持。新航路提供了技術支持。返回返回這是修復后的圣瑪麗亞號，現停泊在西班牙的巴塞羅那這是修復后的圣瑪麗亞號，現停泊在西班牙的巴塞羅那港?，旣悂喬柺歉鐐惒际状纬龊剿舜恢凶畲蟮囊凰?，港?，旣悂喬柺歉鐐惒际状纬龊剿舜恢凶畲蟮囊凰?，長約長約3535米，噸位為米，噸位為130130噸。它是一

6、艘典型的多桅帆船，噸。它是一艘典型的多桅帆船，從圖上可以看出，它一共有從圖上可以看出，它一共有3 3根桅桿，而且都加裝了橫根桅桿，而且都加裝了橫帆。由于體積不大，重量小，所以，這類船速度快，便帆。由于體積不大，重量小，所以，這類船速度快，便于逆風行駛。正是這類船的產生為尋找新航路準備了必于逆風行駛。正是這類船的產生為尋找新航路準備了必要的條件。要的條件。返回返回下頁14921492年哥倫年哥倫布到達美洲布到達美洲15191519年麥哲年麥哲倫環(huán)球航行倫環(huán)球航行14871487年迪亞年迪亞士到好望角士到好望角14971497年達伽年達伽馬航行印度馬航行印度新航路開辟的概況新航路開辟的概況新航路開

7、辟的概況新航路開辟的概況 148815191522 149214971498時間時間人物人物國別國別支持國支持國迪亞迪亞士士達達伽伽馬馬哥倫哥倫布布麥哲麥哲倫倫葡葡葡葡意意葡葡葡葡西西向東向東向東向東向西向西向西向西影響影響首先直航印度首先直航印度發(fā)現美洲發(fā)現美洲首次完成環(huán)球航行首次完成環(huán)球航行方向方向發(fā)現好望角發(fā)現好望角哥倫布踏上美洲（油畫）共同探究共同探究新航路的開辟對人類社會有著重要的影響。有人說它是世界市場聯系之路,有人說它是人類文明交流之路,也有人認為它是殖民掠奪之路,以及人類思想解放之路。對此你有什么看法呢？新航路開辟的影響對歐洲歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經濟繁榮起來，促進了資本主義的產

8、生和發(fā)展。16世紀以后，世界商業(yè)貿易中心由地中海轉移到大西洋，曾經位于文明邊緣的民族，突然發(fā)現自己處于世界文明變化的中心，因而更加發(fā)奮圖強對世界新航路開辟的影響1、歐洲和亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯系，往來日益密切。（世界市場開始形成）2、世界開始連為一個整體，世界的觀念也從此逐步確立起來。（世界由分散孤立走向整體）有的學者認為：有的學者認為：“自從自從14921492年哥倫布遠航美洲使東年哥倫布遠航美洲使東西兩半球會合起來之時起，全球化過程已經開始西兩半球會合起來之時起，全球化過程已經開始了。了?！比蛲ㄊ氛J為公元全球通史認為公元15001500年才是世界史真正的開年才是世界史真

9、正的開端，從那時起人類各個大陸才真正的聯系在一起。端，從那時起人類各個大陸才真正的聯系在一起。新航路開辟的影響對美洲美國學者賈雷德戴蒙德在其科普名著槍炮、病菌和鋼鐵中說：“就整個新大陸來說，據估計在哥倫布來到后的一兩個世紀中，印第安人口減少了95%。美洲在16-18世紀出產了大約13.3萬噸白銀，占世界白銀產量的85%，大約有一半直接流入歐洲，還有一半被歐洲人用于交換亞洲的商品。種族滅絕，殖民掠奪，帶來災難。本課小結探尋新航路緣緣起起準準備備尋路尋路為何？為何？遠航條件？遠航條件？起起航航開辟新路？開辟新路？回回望望開辟新航路的影響？開辟新航路的影響？1 1、在歐洲廣泛流傳后，激起上層社會對東

10、方向往、在歐洲廣泛流傳后，激起上層社會對東方向往的作品是（的作品是（ ）A A、荷馬史詩荷馬史詩 B B、歷史歷史 C C、馬可馬可波羅行紀波羅行紀 D D、自然史自然史2 2、首先探尋新航路的國家是（、首先探尋新航路的國家是（ ）A A、英國和荷蘭、英國和荷蘭 B B、葡萄牙和西班牙、葡萄牙和西班牙 C C、西班牙和意大利、西班牙和意大利 D D、葡萄牙和英國、葡萄牙和英國課堂檢測課堂檢測鞏固新知鞏固新知CB3、歐洲航海家從、歐洲航海家從15世紀開始新航路的探索。其中第一世紀開始新航路的探索。其中第一次完成環(huán)球航行的是（次完成環(huán)球航行的是（）的船隊。）的船隊。A.迪亞士迪亞士B.達達伽馬伽馬

11、C.哥倫布哥倫布D.麥哲倫麥哲倫D4 4、歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來、歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個整體，是在哪日益密切，世界開始連成一個整體，是在哪一個事件發(fā)生后（一個事件發(fā)生后（ ）A A、新航路的開辟、新航路的開辟 B B、文藝復興、文藝復興 C C、英國資產階級革命、英國資產階級革命 D D、絲綢之路的開辟、絲綢之路的開辟A5.20045.2004年年3 3月，英國業(yè)余歷史學家宣稱鄭和是美洲新大陸月，英國業(yè)余歷史學家宣稱鄭和是美洲新大陸的發(fā)現者，如果他的證據成立，全世界的歷史書都要改寫的發(fā)現者，如果他的證據成立，全世界的歷史書都要改寫，因為目前

12、大家公認的發(fā)現美洲新大陸的航海家是，因為目前大家公認的發(fā)現美洲新大陸的航海家是A A迪亞士迪亞士 B B達達伽馬伽馬 C C哥倫布哥倫布 D D麥哲倫麥哲倫6 6西歐各國希望開辟通往東方的新航路，其直接西歐各國希望開辟通往東方的新航路，其直接目的是：目的是： A A、證明地球是圓的、證明地球是圓的 B B、學習東方的先進文化、學習東方的先進文化 C C、到東方尋找財富、到東方尋找財富 D D確立近代自然科學體系確立近代自然科學體系7 7、新航路開辟的根源是、新航路開辟的根源是 A A商品經濟發(fā)展需要擴大對外市場商品經濟發(fā)展需要擴大對外市場 B B馬可馬可波羅行紀波羅行紀的影響的影響C C歐洲人狂熱追求貨幣和黃金歐洲人狂熱追求貨幣和黃金 D D航海造船技術的發(fā)展航海造船技術的發(fā)展8 8、在世界開始連成一個整體的過程中起到最重要、在世界開始連成一個整體的過程中起到最重要作用的是：作用的是： A A、資本主義革命、資本主義革命 B B、新航路開辟、新航路開辟 C C、殖民侵略、殖民侵略 D D、文藝復興運動、文藝復興運動