2019-2020年七年級歷史上冊 5.3《科學技術的重大成果》教案 川教版.doc
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2019-2020年七年級歷史上冊 5.3《科學技術的重大成果》教案 川教版 教學目標 知識與能力 1、識記造紙術發(fā)明的時間、祖沖之所得圓周率的計算值 2、理解《九章算術》在世界數學史上的地位 3、了解張仲景、華佗、賈思勰、酈道元的主要成就 4、培養(yǎng)和提高歸納概括的能力以及評價科技人物、科技成果的能力 過程與方法 1、舉例表明在紙發(fā)明之前,人們使用竹、木簡的不便,引起學生對紙的重要性的認識 2、學生自主合作學習醫(yī)學、農學和地理學方面的成就,師生互動,明確知識點 情感態(tài)度與價值觀 重點:1、造紙術的發(fā)明與改進 2、祖沖之在圓周率計算上的成就 難點:1、張仲景《傷寒雜病論》的內容與價值 2、《水經》與《水經注》的關系 教學準備: 教師:1、蔡倫、祖沖之的頭像圖 2、教材P113的圖片課件 3、課前學生收集古代科學家故事 學生:收集古代科學家的故事 教學過程: 一、交流預習成果 1、組織學生交流自己課前收集的有關我國古代科學家的故事,調節(jié)課堂氣氛,注意觀察學生行為的變化。 2、講解導入:我國是一個優(yōu)秀的文明古國,領先于世界的科技成果舉不勝舉。今天我們去了解我國歷史上漢朝至南北朝時期的科技成果。 二、重大科技成果 1、講解在造紙術發(fā)明前,人們只能用竹、木簡寫字、傳遞消息,有很多不方便的地方 2、組織學生閱讀教材中的相關內容 3、出示蔡倫的頭像圖,簡介造紙術的改進及其作用。(明確知識點,了解造紙術是在東漢時期被發(fā)明和改進的) 4、出示祖沖之的頭像圖,講解相關知識(了解《九章算術》中關于負數的知識是世界上最早的,祖沖之計算出了圓周率的較精確值,比歐洲早了1000多年) 5、演示教材P113簡表的課件,向學生展示并介紹這一時期醫(yī)學、農學、地理學方面的成果。強盜張仲景《傷寒雜病論》的內容與價值以及《水經》和《水經注》的關系 三、小結: 同學們,科學技術是第一生產力,我們的祖先用勤勞和智慧創(chuàng)造了一個又一個讓世界矚目的科技成果,源源不斷地推動社會的發(fā)展和進步。希望你們以他們?yōu)榘駱樱炭鄬W習,熱愛科學,樹立為科學和人類進步事業(yè)奮斗不息的信念。 板書設計: 作業(yè)布置:一、達標訓練 1、我國在世界上最早發(fā)明了紙,考古工作者已多次發(fā)現(xiàn) 古紙。 A、西周 B、戰(zhàn)國 C、秦朝 D、西漢 2、有關蔡倫與造紙術的關系,下列表述準確的一項是 A、西漢宦官蔡倫改進了造紙術 B、東漢宦官蔡倫改進了造紙術 C、西漢宦官蔡倫發(fā)明了造紙術 D、東漢宦官蔡倫發(fā)明了造紙術 3、最早提出負數概念的數學專著是 A、《筭數書》 B、《九章算術》 C、《齊民要術》 D《綴術》 4、世界是最早把圓周率精確計算到小數點后第7位的科學家是 A、劉徽 B、祖沖之 C、賈思勰 D、酈道元 5、我國現(xiàn)存的第一部完整的農書是 A、《綴術》 B、《齊民要術》 C、《水經注》 D、《傷寒雜病論》 6、我國古代杰出的地理學家酈道元寫的一部綜合性的地理學專著是 A、《綴術》 B、《齊民要術》 C、《水經注》 D、《九章算術》 7、在我國古代被人們奉為“醫(yī)圣”的人是 A.扁鵲 B.張仲景 C.華佗 D.孫思邈 8、下列屬于華佗的成就是:( ) ①能使用麻醉劑進行外科手術 ②潛心鉆研醫(yī)學,寫成《傷寒雜病論》 ③模仿五禽,編成醫(yī)學體操“五禽戲” ④藝術高明,醫(yī)德高尚,被后世尊為“醫(yī)圣” A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 9、閱讀下列材料: 材料一 1983年12月,考古人員從湖北江陵張家山247號漢墓發(fā)掘出一批竹簡,隨后從中整理出一部不見于著錄、早已失傳的古代數學專著——《筭數書》。 材料二 《筭數書》的出土,引起國際數學史界的注意。2002年8月15日至18日在西安舉行的數學史國際會議上,來自美國的數學史專家道本(JosephW.Dauben)做了“關于《筭數書》的初步研究”的報告,美國加州大學圣迭戈分校的美籍華人科學史專家程貞一做了“《筭數書》和盈不足方法”的報告,中國的幾位學者也做了有關《筭數書》的研究報告?!豆g數書》的研究成為這次大會的一個討論熱點。 材料三 《筭數書》涉及的算術知識包括整數、分數、比例、盈不足等問題;全面介紹了分數的性質和運算法則,包括通分、約分、分數的括大、縮小及四則運算。涉及的幾何知識包括面積和體積兩個方面的問題。《筭數書》比傳世的《九章算術》成書年代約早200年。它的出土,使我們了解到公元前2世紀,甚至更早一些時候,中國數學發(fā)展的水平和數學專著的編纂水平。 摘自馬執(zhí)斌《介紹中國最早的數學專著<筭數書>》 閱讀上述材料后,談談你的感想。- 配套講稿:
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