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2019-2020年九年級物理上冊《第十一章 簡單機(jī)械和功 11.1 杠桿（第一課時）》導(dǎo)學(xué)案 蘇科版 章節(jié)和課題 第 十一 章 第 一 節(jié) 課時安排4 1課時 主備人 使用人 使用日期 第 1周 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知道什么是杠桿， 2.理解杠桿的概念，會畫杠桿的的力臂 重點、難點 重點：能從常見的工具中辨認(rèn)出杠桿； 難點：理解杠桿的概念，會畫杠桿的的力臂 教學(xué)資源的使用 剪刀、指甲鉗、起子、螺絲刀、鉗子、等 一、 自學(xué)準(zhǔn)備與知識導(dǎo)學(xué) 1．觀察的杠桿（鉗子、剪刀、羊角錘、鑷子 等）的使用情況，觀察它們的動力、阻力的作用點在哪里?方向有什么規(guī)律？ 2. 杠桿的五要素分別是什么？它們的定義和符號又分別是什么？ 二、 學(xué)習(xí)交流與問題討論 ****力臂是從 到 的距離。 1.如圖1：O是杠桿的 ，如果F1為動力， F2為 ，動力臂為 ，阻力臂為 2.如圖2所示杠桿中，動力臂用L表示，圖中所畫力臂正確的是（ ） 交流思考：力臂作圖分哪幾步？ 3.作出下圖中各個力的力臂。 三、延伸拓展 1.動力臂、阻力臂一定在杠桿上嗎？力臂可以為零？ 2.杠桿一定是直的嗎？ 1. 如圖所示為釣魚竿釣魚的示意圖，O為支點，F(xiàn)1表示手對釣魚竿的作用力，在圖中畫出魚線對釣魚竿拉力F2的力臂l2； 2. 畫出圖丙中F1的力臂l1，并在A點畫出阻力F2的示意圖。 3. 如圖所示，畫出動力F的力臂 4. 如圖所示的鋼絲鉗，其中A是剪鋼絲處，囂為手的用力點，()為轉(zhuǎn)動軸(支點)，圖丙為 單側(cè)鉗柄及相連部分示意閣．請在圈丙中硎出鋼絲鉗剪鋼絲時的動力臂和阻力F2 5. 觀察下列工具的使用，確定動力、阻力的作用點及方向，并作出各力的力臂。 四、 課堂小結(jié)或經(jīng)驗總結(jié) 你覺得本節(jié)課有哪些知識點需要掌握？